Vol. 5 No. 1 (2019): Volume 5 Nomor 1 Tahun 2019

Artikel

• Dampak Model Pembelajaran Experiental Learning Terhadap Peningkatan Kompetensi Operator Pembangkit

  Dedi Budi Utomo, Andi Lestari Sitepu, Rachmat Mulyana, Nurianna Thoha

  1-13

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13241

• Penerapan Metode Pembelajaran Pencarian Informasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Kesebangunan Kelas IX A SMPN 3 Kediri

  Nanik Purwanti

  14-20

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.12865

• Penerapan Model Pembelajaran Berkirim Salam dan Soal untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika Materi Barisan Bilangan Siswa Kelas IX D SMPN 3 Kediri

  Sri Mariyanti

  21-31

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.12866

• Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Benua dan Samudera dengan Menerapkan Strategi Pembelajaran Learning Start with a Question pada Siswa Kelas IX A SMPN 3 Kediri

  Saroh Saroh

  32-39

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.12867

• Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII-I SMPN 7 Kediri pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Prosedur dengan Menerapkan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition

  Ahmad Khoirul Saleh

  40-47

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13115

• Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Jerman (Sprechen) Melalui Role Playing (Rollen Spiel) Yang Digabungkan dengan Menyusun Dialog Sendiri Siswa Kelas XI MIPA 4 Di SMA Negeri 1 Kauman

  Erawati Erawati

  48-52

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13673

• Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dengan Media Berbeda dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Hasil-Hasil Kebudayaan Masyarakat Indonesia

  Siswati Siswati

  53-58

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13674

• Penerapan Model Pembelajaran TGT Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Prestasi Belajar Tentang Program Linier Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Karangrejo Tulungagung

  Abd Rouf

  59-66

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13675

• Respon Mahasiswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Pada Mata Kuliah Pembelajaran Terpadu Melalui Program LSLC

  Bahauddin Azmy, Rarasaning Satyaningsih, Cholifah Tur Rosidah

  67-76

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13437

• Analisis Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SD Kanisius Hasanudin Semarang

  Desy Eka Widy Astuti, Moh. Aniq KHB, M. Arief Budiman

  77-83

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13732

• Penerapan Media Scribe Materi Hak Dan Kewajiban Warga Negara Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

  Noviardani Kartika Prameswari

  84-91

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13762

• Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Budaya Palembang Pada Topik Bangun Datar

  Nurbaiti Widyasari, Adella Kirsa Permata Putri

  92-98

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13756

• Pengembangan Permainan Berlandaskan Nilai Karakter Keindonesiaan pada Siswa Sekolah Dasar

  Erwin Putera Permana, Frans Aditia Wiguna, Novita Dewi Rosalia

  99-107

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13857

• Komik Digital Sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran Anti Paham Radikalisme Untuk Siswa SMP Di Kediri

  Yunita Dwi Pristiani, Siska Nurazizah Lestari

  108-117

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13545

• Pengembangan Model Pembelajaran Sosiolinguistik Berbasis Lingkungan Melalui ADDIE Model pada PBS-FKIP Universitas Jambi

  Andiopenta Andiopenta

  118-127

  • PDF (Indonesian)

  DOI: https://doi.org/10.29407/pn.v5i1.13820