Pengaruh Penggunaan Youtube Terhadap Perilaku Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 10 Palembang

Authors

  • Ratna Welsi Ratna a:1:{s:5:"en_US";s:20:"Sriwijaya University";}
  • Siti Fatimah Universitas Sriwijaya

DOI:

https://doi.org/10.29407/jpeaku.v3i2.20487

Keywords:

YouTube, Perilaku Belajar, Kelas Eksperimen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan Youtube terhadap perilaku belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 Palembang. Jenis penelitian one grup prestest post test design. Sampel penelitian kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 41 peserta didik.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Data perilaku belajar diperoleh dari angket perilaku belajar yang diberikan kepada kelas eksperimen serta analisis data observasi diperoleh dari hasil observasi pada saat menggunakan media Youtube dalam pembelajaran. Uji hipotesis dilakukan menggunakan rumus paired sample t test diperoleh  yaitu 3,129 > 1,6838 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Youtube terhadap perilaku belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 palembang. Diharapkan untuk pendidik dapat menambah inovasi dalam penggunaan media dalam pembelajaran dan mengoptimalkan penggunaan media Youtube agar peserta didik dapat lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran serta meningkatkan semua indikator perilaku belajar peserta didik terutama kebiasaan mengikuti pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agung Kresnandra, A. A. N. (2019). Pengaruh Perilaku Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kecerdasan Emosional sebagai Variabel Pemoderasi.E-JurnalAkuntansi. https://doi.org/10.24843/eja.2019.v28.i03.p27

Agustiah, D., Fauzi, T., & Ramadhani, E. (2020). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Siswa. ISLAMIC COUNSELING Jurnal Bimbingan Konseling Islam. https://doi.org/10.29240/jbk.v4i2.1935

Alaby, M. A. (2020). Media Sosial Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Mata Kuliah Ilmu Sosial Budaya Dasar (ISBD). Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(2), 273–289.

Arham, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Mutmainnah Arham. Academia Education, 1–13.

Arwin. (2020). Pengantar Ekonomi Mikro. Tamangapa Raya: Cendekia.

Asrori. (2020). Psikologi Pendidikaan Pendekatan Multidisipliner. Purwokerto: Pena Persada.

Asrori. (2020). Psikologi Pendidikan Pendekatan Multidisipliner. Purwokerto: Pena Persada.

Ayuni, Q., Rizqi, F. N., Aiyuni, F., Rahmah, N., & Fauzi, I. (2022). Inovasi Guru Dalam Mengembangkan Konten Edukasi Platform Youtube Sebagai Media Pembelajaran Biologi. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 8(1), 48–53. https://doi.org/10.19109/bioilmi.v8i1.12921

Budiargo, D. (2015). Berkomunikasi Ala Net Generation. Jakarta: Kompas Gramedia.

Cahyono,H.(2019).Faktor-FaktorKesulitanBelajarSiswaMinJanti.Jurnal DimensiPendidikanDanPembelajaran,7(1),1. https://doi.org/10.24269/dpp.v7i1.1636

Cahyono, T. (2015). Statistik Uji Normalitas. Banyumas: Yayasan Sanitarian Banyumas.

Fathurrohman, I. (2018). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru dengan Siswa terhadap Perilaku Belajar Siswa dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa. Khazanah Akademia.

Ginting, R., Yulistiyono, A., Rauf, A., OrbaMAnullang, S., Sentosa, L., Siahaan, A., Kussanti, D. P., P.S, T. E. A., Djaya, T. R., Ayu, A. S., & Effendy, F. (2021). Etika Komunikasi Dalam Media Sosial : Saring sebelum sharing. Insania.

Hermawan. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methode.Kuningan: Hidayatul Quran Kuningan.

Hidayat, A. (2021a). Cara Praktis Uji Statistik dengan SPSS. Surabaya: Helath Book Publishing.

Hidayat, A. (2021b). Menyusun Instrumen Penelitian dan Uji Validitas-Reliablitas. Surabaya: Helath Book Publishing.

Humaniora, L. M. (2017). Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Nasional Melalui Pengembangan EkonomiKreatif.JurnalCakrawala:Ejournal.Bsi.Ac.Id. https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/cakrawala/article/view/2488

Ilham, Hardianti, W. E., Raehang, & Titania, S. (2021). Studi Eksploratif Perilaku Belajar Siswa Di Kelas V Sekolah Dasar Muhammad. Jurnal Edudikara.

Indonesia, A. P. J. I. (2022). Profil Internet Indonesia 2022. Apji.or.Od. apji.or.id

Ira Yuniati, Hasmi Suyuthi, M. H. (2021). Pelatihan Pemanfaatan Media Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sma It Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 38–47.

Ismi, N., & Akmal. (2020). Dampak Game online terhadap Perilaku Siswa di Lingkungan SMA Negeri 1 Bayang. Civic Education.

Syaparudin, Meldianus, & Elihami. (2020). Strategi Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pkn Peserta Didik. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. https://doi.org/10.33487/mgr.v1i1.326

Widianti, T., Kusdaryani, W., & Lestari, F. W. (2022). Hubungan Kesulitan Belajar Dengan Gaya Belajar Selama Pandemi Covid-19 Pada Peserta Didik Kelas Xi Ips SmaN1Banjarharjo Brebes TahunPelajaran2021/2022.G-Couns:urnalBimbingan…. http://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/3470%0Ahttp://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/download/3470/2066

Downloads

PlumX Metrics

Published

2023-12-29

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Copyright on any article is retained by the author(s).
  2. The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  5. The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

How to Cite

Pengaruh Penggunaan Youtube Terhadap Perilaku Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 10 Palembang. (2023). Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Dan Kewirausahaan (JPEAKU), 3(2), 47-52. https://doi.org/10.29407/jpeaku.v3i2.20487

Similar Articles

1-10 of 21

You may also start an advanced similarity search for this article.