Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU)
Journal title: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Akuntansi dan Kewirausahaan Initials: JPEAKU Frequency 2 issues per year DOI prefix 10.29407 Print ISSN 2798-9372 Online ISSN 2807-5420 Editor-in-chief Efa Wahyu Prastyaningtyas Publisher Universitas Nusantara PGRI Kediri Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) adalah jurnal yang menerbitkan artikel hasil penelitian dengan bidang keilmuan (scope) Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Kewirausahaan dan Ilmu Ekonomi. JPEAKU terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. JPEAKU menyambut dan menerima artikel ilmiah hasil penelitian, yang mendasarkan pada urgensi, manfaat, kebaruan gagasan dan kebaruan temuan (novelty), serta telaah kritis temuan fenomena ekonomi yang sedang aktual.
Authors who publish with this journal agree to the following terms: Copyright on any article is retained by the author(s). The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Pengaruh Edukasi Pasar Modal, Pengetahuan Investasi, dan Kemampuan Finansial Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa
Penelitian ini dilatarbelakangi mahasiswa sebagai generasi muda berpotensi besar menjadi investor masa depan di pasar modal. Namun temuan menunjukkan partisipasi mahasiswa dalam investasi pasar modal masih tergolong rendah dibandingkan dengan kelompok usia lainnya. Fenomena ini menimbulkan pertanyaan mengenai faktor-faktor yang memengaruhi minat mahasiswa untuk berinvestasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh edukasi pasar modal, pengetahuan investasi, dan kemampuan finansial terhadap minat berinvestasi pada mahasiswa akuntansi Universitas Nusantara PGRI Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kausalitas. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan software SPSS 30. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 188 responden yang merupakan mahasiswa akuntansi tahu 2021 sampai 2023. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa edukasi pasar modal tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berinvestasi, sedangkan pengetahuan investasi dan variabel kemampuan finansial berpengaruh signifikan terhadap minat berinvestasi. Temuan dalam penelitian ini mengindikasikan bahwa peningkatan pengetahuan investasi dan kemampuan finansial dapat menjadi faktor penting dalam mendorong minat mahasiswa untuk berinvestasi di pasar modal.
Copyright (c) 2025 Mareta Selvia Riswahyuning, Linawati, Badrus Zaman https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengaruh Kegiatan P5 Dan Kreativitas Belajar IPS Terhadap Penguatan Karakter Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih lanjut Kegiatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) dan Kreativitas Belajar siswa pada mata pelajaran IPS berpengaruh terhadap Penguatan Karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang diperoleh dari kuisoner atau angket yang disebarkan kepada total populasi sebanyak 326 orang, peneliti secara acak (Random Sampling) memilih 180 responden yang dianggap mewakili keseluruhan populasi. Hasil analisis menunjukan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara Kegiatan P5 (XI) terhadap Penguatan Karakter (Y). dengan nilai t hitung sebesar (5,537) yang lebih besar dari t tabel (1,973) dan nilai signifikasi (0,000) yang lebih kecil dari (0,05). Selain itu, Kreativitas Belajar berpengaruh signifikan terhadap Penguatan Karakter, dengan nilai t hitung sebesar (4,941) yang lebih besar dari t tabel (1,973) dan nilai signifikansi sebesar (0,000). Secara simultan, kedua variabel ini memberikan kontribusi yang signifikan terhadap Penguatan Karakter, dengan nilai F hitung sebesar (73.031) yang jauh lebih besar dari F tabel (3,90) dan nilai signifikansi sebesar (0,000). Maka dapat disimpulkan bahwa Kegiatan P5 berpengaruh signifikan terhadap Penguatan Karakter, sedangkan Kreativitas Belajar memiliki pengaruh signifikan. Secara simultan kedua variabel secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap Penguatan Karakter.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
Copyright (c) 2025 Gandhi Setya Bimantara, Sulastri Rini Rindrayani, Sulastri Rini Rindrayani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Hilirisasi Pangan Guna Mewujudkan Ketahanan Ekonomi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi aktual hilirisasi pangan di Indonesia, tantangan yang dihadapi, serta strategi kebijakan yang efektif guna meningkatkan ketahanan ekonomi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif eksploratif, menginterpretasi data dari berbagai sumber melalui analisis TOWS dan IFAS & EFAS Matrix. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hilirisasi pangan mampu meningkatkan nilai tambah produk lokal, memperluas pasar, dan menciptakan lapangan kerja baru. Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi teknologi, dan ketimpangan akses pembiayaan masih menghambat optimalisasi hilirasi. Oleh karena itu, dibutuhkan sinergi multipihak antara pemerintah, sektor swasta, akademisi, dan komunitas lokal sebagai ekosistem hilirisasi yang berkelanjutan dan inklusif, serta memanfaatan teknologi tepat guna untuk menciptakan ketahanan ekonomi nasional yang adaptif dan tangguh.
Copyright (c) 2025 Dr. Antoni Ludfi Arifin, Dadang solihin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Manajemen Perubahan di Sektor Pemerintahan: Peran Digital leadership dalam Transformasi Digital
Transformasi digital telah menjadi agenda utama dalam sektor pemerintahan di berbagai negara. Namun, implementasi perubahan dalam birokrasi pemerintahan sering kali menghadapi berbagai tantangan, seperti resistensi organisasi, keterbatasan sumber daya manusia dan teknologi, serta kompleksitas regulasi. Dalam konteks ini, kepemimpinan digital (digital leadership) menjadi faktor kunci yang dapat menentukan keberhasilan transformasi digital dalam sektor publik. Penelitian ini mengadopsi pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan metode PRISMA untuk mengkaji tren penelitian terkait strategi manajemen perubahan dan digital leadership dalam pemerintahan selama dua dekade terakhir. Hasil analisis menunjukkan bahwa keberhasilan transformasi digital tidak hanya bergantung pada adopsi teknologi, tetapi juga pada kesiapan budaya organisasi, peran kepemimpinan visioner, serta kebijakan yang mendukung inovasi. Selain itu, faktor organisasi, kompetensi digital pegawai, serta regulasi yang adaptif juga berkontribusi dalam mempercepat implementasi perubahan.
Copyright (c) 2025 Suharyoto Suharyoto, Dian Anita Nuswantara, Dwiarko Nugrohoseno, Pharatt Run https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Pengaruh Kecintaan Merek (Brand Love) dan Pengalaman Merek (Brand Experience) Terhadap Keputusan Pembelian Produk UKM Batik di Pekalongan Dengan Mediasi Pemasaran Hijau (Green Marketing)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecintaan merek (brand love) dan pengalaman merek (brand experience) terhadap keputusan pembelian produk UKM batik di Pekalongan melalui pemasaran hijau (green marketing) sebagai variabel mediasi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya kesadaran konsumen terhadap isu lingkungan, sehingga pelaku usaha, termasuk UKM batik, perlu mengadopsi strategi pemasaran berkelanjutan yang mampu membangun hubungan emosional dan pengalaman positif dengan konsumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatori dan teknik analisis data menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS) dengan bantuan software SmartPLS 3. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 responden yang merupakan konsumen produk batik UKM di Pekalongan, dengan teknik pengambilan sampel non-probability accidental sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecintaan merek (brand love) dan pengalaman merek (brand experience) berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian melalui strategi pemasaran hijau (green marketing). Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi strategi emosional dan pengalaman merek dengan nilai-nilai keberlanjutan untuk mendorong keputusan pembelian konsumen secara lebih efektif.
Copyright (c) 2025 Iqbal Notoatmojo, Rizka Ariyanti, Ali Imron https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengaruh Flash Sale Shopee Terhadap Pembelian Impulsif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya
Promosi flash sale Shopee menawarkan pengalaman berbelanja murah dalam waktu terbatas. Mekanisme ini mampu merangsang pola pikir irasional sehingga memicu terjadinya pembelian impulsif di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh promosi flash sale terhadap pembelian impulsif mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya di e-commerce Shopee. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif berjenis asosiatif dengan hubungan kausal. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya Angkatan 2022 dengan sampel penelitian berjumlah 75 mahasiswa yang ditentukan melalui metode Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini adalah statistik deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara flash sale dan pembelian impulsif yang diperoleh dari perhitungan uji korelasi sebesar 0,4763 (cukup) dan dari perhitungan uji-t thitung = 4,6291 ≥ ttabel = 1,9930. promosi flash sale berkontribusi sebesar 22,68% sementara sisanya sebesar 77,32% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Copyright (c) 2024 Yova Miranda Putri, Firmansyah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pojok Baca Kelas dalam Meningkatkan Budaya Literasi Siswa dalam Program Kampus Mengajar 7 di SD Negeri Jerukwangi di Kandangan, Kabupaten Kediri
Reading is important in the teaching and learning process. Reading is the process of absorbing knowledge through reading or writing. Literacy is a basic ability that must be mastered in processing and searching for information. To improve students' literacy culture, one of them can be done by creating a class literacy corner. Based on the results of observations at Jerukwangi Elementary School, it is known that the library in the school is in a state of being renovated by Kampus Mengajar students so that literacy culture activities, especially in the school library, automatically stop. Therefore, to overcome this problem, through the Kampus Mengajar program, a class literacy corner was created which is expected to improve students' literacy culture with all the existing obstacles. Using a qualitative descriptive method with data collection techniques in the form of observation and documentation. The implementation of community service activities is carried out by applying a class reading corner. The results of this community service activity can instill in students to create and improve a reading culture and habits of various things related to reading.
Copyright (c) 2025 Teddy Candra Ferdiansah, Bayu Surindra https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Implementasi Program Kerja Kampus Mengajar Berbasis Digital Dalam Meningkatkan Minat Belajar dan Kemampuan Numerasi Pada Peserta Didik Kelas 5 di SD Negeri Turus
Penelitian ini menunjukkan peran Program Kampus Mengajar Angkatan 7 dalam meningkatkan kemampuan melalui program kerja numerasi berbasis digital. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 5 sejumlah 23 anak. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil temuan observasi, faktor yang menyebabkan minat belajar numerasi (matematika) peserta didik kelas 5 rendah, yaitu peserta didik tidak tertarik dengan mata pelajaran matematika. Maka dari itu, mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 7 merancang program kerja numerasi berbasis digital dengan memanfaatkan platform arcademic. Peningkatan kemampuan numerasi peserta didik diukur melakui hasil pre – test dan post – test AKM numerasi. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil pre – test dengan persentase sebesar 48% dan dari hasil post – test dengan persentase sebesar 60%. Di samping itu, penerapan program kerja numerasi ini dapat memberikan berbagai materi ataupun konsep matematika sesuai dengan kebutuhan siswa
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Implementasi Program Inovatif Untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 7 di SMP Negeri 2 Ngronggot
Penelitian ini menyoroti implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 7 di SMP Negeri 2 guna meningkatkan kompetensi literasi dan numerasi peserta didik melalui pendekatan kolaboratif antara mahasiswa dan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kompetensi numerasi sebesar 26%. Sedangkan pada aspek literasi terdapat peningkatan 5%. Implementasi program juga berhasil memperkuat motivasi belajar dan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar melalui metode pembelajaran berbasis proyek, penggunaan teknologi, meliputi: penggunaan video dalam kegiatan belajar mengajar, pemanfaatan platform game digital, serta pemanfaatan platform Canva.
Strategi Pembelajaran Inovatif: Ular Tangga Numerasi dan Monopoli Dalam meningkatkan Literasi dan Numerasi siswa SMP Dharma Wanita Pare Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 7
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan literasi dan numerasi siswa di SMP Dharma Wanita Pare melalui strategi pembelajaran inovatif Ular Tangga Numerasi dan Monopoli yang dilaksanakan dalam program Kampus Mengajar angkatan 7. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 26 Februari sampai 19 Juni 2024 menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VIII. Temuan penelitian menunjukkan penerapan media pembelajaran ular tangga numerasi dan Monopoli dapat meningkatkan literasi dan numerasi serta meningkatkan minat siswa dalam proses pembelajaran. Media ular tangga numerasi dan monopoli dapat menggabungkan belajar dan bermain sehingga siswa lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Peningkatan numerasi sebesar 18% dan Peningkatan literasi sebesar 15%.
Copyright (c) 2024 Permata Valenta, Tjetjep Yusuf Afandi, Eunike Rose Mita Lukiani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Literasi Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 7 Pada Siswa SMP Islam Fatahilah Kepung.
Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk masa depan bangsa. Namun, rendahnya tingkat literasi menjadi salah satu kendala utama yang dihadapi dunia pendidikan di Indonesia. Program Kampus Mengajar, bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka, memberikan solusi dengan melibatkan mahasiswa dalam peningkatan kualitas pendidikan, khususnya literasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak program kerja Kampus Mengajar terhadap kemampuan literasi pada siswa kelas VIII di SMP Islam Fatahilah Kepung. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan tiga tahapan: pra-penelitian, pelaksanaan, dan akhir penelitian. Data diperoleh melalui observasi, pre-test, dan post-test AKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kerja, seperti pembiasaan membaca 15 menit, revitalisasi pojok baca, dan Literacy Camp, berhasil meningkatkan kemampuan literasi siswa. Persentase siswa yang menjawab benar pada tes AKM meningkat dari 43% pada pre-test menjadi 60% pada post-test. Dengan peningkatan sebesar 17%, temuan ini menunjukkan bahwa program kampus mengajar dapat meningkatkan literasi dan kualitas pembelajaran di SMP Islam Fatahilah Kepung.
Copyright (c) 2024 CATUR HARIYONO, Eunike Rose Mita Lukiani, Elis Irmayanti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
The Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan Ke-7 di SMP Negeri 2 Ngetos Dalam Meningkatkan Kompetensi Literasi Numerasi, Teknologi, dan Pengembangan Karakter
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengevaluasi implementasi program kampus mengajar angkatan ke-7 di SMP Negeri 2 Ngetos dalam peningkatan kompetensi literasi numerasi, teknologi, dan pengembangan karakter. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Ngetos. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan test. Pelaksanaan penelitian terdiri dari: observasi, perancangan program, pelaksanaan program, dan telaah data. Pada saat awal penelitian, skor pre-test rata-rata literasi sebesar 52% dan numerasi 29%. Sedangkan hasil post-test AKM yang nilai rata-rata nilai literasi naik menjadi 59% dan numerasi meningkat drastis menjadi 59%. Pada bidang adaptasi teknologi, melalui program Kampus Mengajar, guru mendapatkan pemahaman lebih dalam penggunaan Web wordwall, Zoom dan Google meet dalam kegiatan pembelajaran. Sedangkan Canva siswa mendapatkan pelatihan untuk dapat mengoptimalkan aplikasi Canva. Pada bidang pengembangan karakter, siswa mendapat pemahaman dampak negatif serta pencegahan 3 dosa besar dalam pendidikan (bullying, intoleran, kekerasan seksual). Sehingga lingkungan sekolah semakin kondusif. Hasil ini mencerminkan keberhasilan program Kampus Mengajar angkatan ke-7 dalam meningkatkan kompetensi literasi, numerasi, adaptasi teknologi dan pengembangan karakter.
Eksistensi Program Kampus Mengajar Angkatan Ke-7 : Dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Literasi dan Numerasi Peserta Didik di SDN Jabon 1 Kediri
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan program kampus mengajar angkatan ke-7 di SDN Jabon 1 Kediri dengan tujuan meningkatkan kompetensi literasi dan numerasi peserta didik SDN Jabon 1. Program kampus mengajar sudah berlangsung kurang lebih 3,5 tahun dan sekarang sudah berada di angkatan ke -7 tahun. Pelaksanaan penelitian ini selama 4 bulan mulai dari 26 Februari sampai 16 Juni 2024 dengan menerapkan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sasaran dari penelitian ini adalah peserta didik kelas 5 SDN Jabon 1 Kediri yang berjumlah 30 peserta didik. Upaya siswa dalam meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah yaitu dengan membuat serangkaian program kerja yang berfokus pada kompetensi yang dituju diantaranya yaitu : asistensi mengajar pembelajaran matematika, literasi dan numerasi ular tangga, kuis literasi digital numerasi. Teknik Pengumpulan data dari penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa dapat dilihat dari beberapa teknik meliputi hasil observasi, wawancara pembelajaran/wawancara peserta didik yang baik, dan juga dari data hasil penilaian skor pre-test dan post test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang cukup signifikan pada kompetensi literasi dan numerasi peserta didik SDN Jabon 1 melalui program kampus mengajar angkatan 7.
Peran Peran Mahasiswa Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Dalam Meningkatkan Literasi Dan Numerasi SD Negeri 1 Pulowetan
pada Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk program serta bagaimana mewujudkannya agar dapat memajukan bakat kemahiran literasi dan numerasi siswa secara efektif. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif, melalui observasi dan wawancara. Keberadaan km-6 ini mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik di SDN 1 pulowetan dengan metode dan cara yang sesuai dengan kondisi dan lingkungan sekolah. Diharapkan penelitian ini dapat menambah wawasan para peneliti dan pembaca serta dapat memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan di Indonesia, khususnya dalam konteks peningkatan keterampilan pendidikan literasi-numerik peserta didik di sekolah dasar.
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU)
Analisis Strategi dan Dampak Implementasi Inovasi Produk Terhadap Voleme Penjualan UMKM Buket di Kabupaten Jombang
The aim of this research is to reveal product innovation strategies and the impact of implementation on Bouquet MSMEs in Jombang Regency. By uncovering the phenomenon, we will be able to find out what product innovations are being implemented and what the impact of changes will be on the sales volume of Bouquet MSMEs in Jombang Regency. In uncovering this phenomenon, researchers used a qualitative descriptive approach with various data collection methods including using interviews, observation and documentation methods. The informants in this research were bouquet entrepreneurs including Lail Craft, Mita-Made Bouquets, and Livia Felt Bouqet. The researcher carries out data analysis starting with the researcher starting by carrying out the data collection process using the chosen method, then the researcher carries out data reduction based on the results of data collection that have been received from key informants and supporting informants in the research, and after that in the third process the researcher presents the data through tabulation, and in the final process, the researcher draws conclusions. To test the validity, the researcher used source triangulation and method triangulation. The research results that the researchers can reveal include the researchers making changes to current strategies according to current developments in the era of the 2024 generation. The product innovation strategy carried out on bouquet products includes changing the design of the bouquet and also making a bouquet that is more flexible to suit customer desires. The designs are not just flower bouquets but more variations of dolls carrying snacks or cartoon characters carrying money. This has an impact on sales volumes increasing compared to before.
Strategy management, Product Innovation, Sales Volume
Menumbuhkan Budaya Literasi di SDN Toyoresmi Melalui Kampus Mengajar Angkatan 7
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan budaya literasi di SDN Toyoresmi melalui peran mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 7. Permasalahan rendahnya kemampuan literasi siswa diidentifikasi melalui hasil pre-test AKM siswa kelas 5 yang menunjukkan rata-rata skor literasi sebesar 44,8%. Untuk mengatasi hal ini, peneliti melaksanakan program kerja diantaranya: Sudut baca, Mading literasi, Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Pra Pembelajaran, Literasi camp, dan Mural peta Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan, setelah program diterapkan, rata-rata skor literasi naik siswa kelas 5 SDN Toyoresmi naik menjadi 74%, dengan kata lain program kerja peneliti melalui program Kampus Mengajar 7 efektif meningkatkan kemampuan literasi siswa di SDN Toyoresmi sebesar 29,2%.
Copyright (c) 2025 Cindy Aura Fatmawati, Zainal Arifin, Eunike Rose Mita Lukiani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Transformasi Pendidikan Abad ke-21 Melalui Penerapan Program Kampus Mengajar Angkatan 6: Meningkatkan Literasi dan Numerasi di SMPN 2 Karangrejo
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penerapan Program Kampus Mengajar Angkatan 6 dalam meningkatkan literasi dan numerasi di SMPN 2 Karangrejo sebagai bagian i dari transformasi pendidikan abad ke-21. Dilaksanakan pada periode 14 Agustus 2023 hingga 1 Desember 2023, penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan fokus pada 20 peserta didik kelas 8. Penelitian menyoroti langkah konkret yang diambil untuk meningkatkan literasi dan numerasi dengan merinci penerapan program, termasuk Gerakan Literasi Sekolah, Lomba Kepenulisan, dan Pelatihan Pembuatan Ecobrick. Transformasi terlihat melalui perubahan positif dalam interaksi dan dinamika pembelajaran, sebagaimana terungkap melalui hasil observasi dan wawancara dengan para guru. Lebih lanjut, penelitian membahas latar belakang perlu ditingkatkannya kemampuan literasi dan numerasi di SMPN 2 Karangrejo, memberikan konteks yang lebih jelas untuk signifikansi transformasi yang terjadi. Dengan pre-test yang mengukur pemahaman awal siswa dan post-test yang menunjukkan peningkatan yang nyata, penelitian ini merinci perubahan konkret yang tercapai melalui penerapan program tersebut. Hasilnya penelitian menunjukkan terjadi peningkatan signifikan dari pre-test menuju post-test.
Transformasi pendidikan abad ke-21, Program Kampus Mengajar 6, Literasi, Numerasi.
Penerapan Program Kerja Kampus Mengajar Angkatan 6 Untuk Mendukung Perkembangan Literasi Dan Numerasi Di SMPN 2 Ngronggot Kabupaten Nganjuk Provinsi Jawa Timur
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pengembangan literasi dan numerasi siswa di SMPN 2 Ngroggot Kabupaten Nganjuk, Provinsi Jawa Timur. Peneliti merupakan mahasiswa program Kampus Mengajar Angkatan 6. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, pre-test, post-test, wawancara, dan dokumentasi. Hasil identifikasi awal penelitian ini fokus pada perkembangan literasi dan numerasi siswa karena rendahnya kemampuan literasi dan numerasi karena hal ini masih ada sebagian siswa yang belum lancar membaca maupun belum mengenal huruf abjad yang akan berdampak pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Program yang dirancang oleh mahasiswa melibatkan literasi, numerasi, pembuatan pojok baca, membaca 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar (KBM) dimulai. Dari observasi yang dilakukan peneliti mendapatkan hasil bahwa literasi dan numerasi tergolong sangat rendah dan konsep pembelajaran yang membuat siswa merasa bosan dengan materi yang dipaparkan oleh guru pengajar.
Kata Kunci: pengembangan, Literasi siswa, numerasi siswa, Kampus Mengajar.
Analisis Strategi Cost Leadership Pada Usaha Sembako UD. Aya Kabupaten Bondowoso
Strategi cost leadership dapat membantu pengusaha dalam memenangkan pasar. Pada pelaksanaannya cost leadership memiliki resiko yang membuat pengusaha tidak dapat bertahan dalam waktu yang lama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi bersaing cost leadership yang digunakan pada UD. Aya yang berlokasi di desa Pakuniran Kecamatan Maesan Kabupaten Bondowoso, dengan waktu penelitian 2 bulan yaitu Oktober sampai November 2022. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Informan penelitian yaitu pemilik UD. Aya dan karyawan sebagai informan pendukung. Sumber data yaitu data primer yang diperoleh dari hasil observas dan wawancara secara langsung dengan pemilik dan karyawan UD. Aya. Data sekunder yaitu informasi dari dokumen, buku, jurnal dan sebagainya. Metode pengumpulan data dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumen. Analisis data yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UD. Aya menggunakan strategi cost leadership dengan melakukan pengendalian biaya secara efektif dan menyeluruh, dengan memaksimalkan kegiatan operasional dan penjualan, serta mencari cara mengurangi biaya.
Pengembangan Teknologi AI Computer Vision Dalam Membantu Petani Buah Mangga Meningkatkan Kualitas Produksi Menggunakan EyeSmart
Penelitian ini bertujuan untuk membantu industri pertanian khususnya petani buah mangga dalam meningkatkan kualitas produksi menggunakan EyeSmart yaitu sebuah sistem AI buatan yang dapat dimanfaatkan pada industri pertanian. Sistem ini dibuat bertujuan untuk memudahkan petani atau industri pertanian buah mangga untuk menghitung dan mendeteksi kualiatas buah mangga secara efektif dan efisien menggunakan citra gambar. Sistem ini telah melalui tahapan Problem Scoping, Data Acquisition, Data Exploration, Modeling, Evaluation, dan Deployment yang termasuk pada domain Computer Vision dalam mendeteksi objek buah mangga. Sistem AI EyeSmart ini dibuat dengan algoritma YOLOv4 dengan dataset berupa 655 gambar buah mangga berkualitas baik dan buruk serta telah di evaluasi menggunakan Mean Average Precision (mAP) yang merupakan nilai rata rata dari nilai AP yang dihitung untuk setiap objek. Hasil evaluasi didapatkan nilai rata rata Mean Average Precision (mAP) sebesar 0.612464 atau 61.25%. Nillai ini dapat dikatakan cukup baik dalam mendeteksi objek. Sistem AI EyeSmart yang telah di evaluasi tersebut kemudian diterapkan dalam tampilan website agar mudah dalam penggunaan nya.
Analisis Pengendalian Persediaan Barang Menggunakan Metode ABC di PDAM Surya Sembada Kota Surabaya
Penelitian ini dilakukan di PDAM Surya Sembada Kota Surabaya di divisi Logistik tentang Analisis Pengendalian Persediaan Barang Menggunakan Metode ABC di PDAM Surya Sembada Kota Surabaya. PDAM Surya Sembada sebelumnya belum menggunakan metode ABC dalam pengendalian persediaan. Metode ABC ini menggunakan persediaan jenis pipa kecil yang ada di PDAM Surya Sembada Kota Surabaya. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pengendalian persediaan, efektifitas pembelian persediaan, serta penggolongan persediaan yang termasuk kategori A, B, dan C. Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat tiga kelompok yang termasuk dalam kategori A,B, dan C, yaitu barang yang termasuk dalam kategori A memiliki total penyerapan dana sebesar Rp 3,710,817,593.30 atau sama dengan 76.18% dari nilai penyerapan seluruh dana, yang terdiri dari 11 item atau sama dengan 7.49% dari total seluruh item, kategori B memiliki total penyerapan dana sebesar Rp 933,061,158.00 atau sama dengan 19.16%, yang terdiri dari 10 item atau sama dengan 12.44% dari seluruh item. Kategori C C memiliki total penyrapan dana sebesar Rp 227,052,807.80 atau sama dengan 4.66% yang terdiri dari 58 item atau setara dengan 80.06% dari total seluruh item.
Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU)
Implementasi Pajak Pertambahan Nilai (PPN) PT. ABC Sebelum dan Setelah Diterapkannya Undang-Undang Harmonisasi Perpajakan Nomor 7 Tahun 2021
Pandemi Covid-19 menyebabkan Indonesia dan negara lainnya mengalami kesulitan ekonomi. Pemerintah Indonesia melakukan berbagai hal agar dapat mendorong perekonomian Indonesia, salah satunya dengan menaikkan tarif PPN yang semula sebesar 10% naik menjadi sebesar 11%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dari PT. ABC sebelum dan setelah diterapkannya UU Harmonisasi Perpajakan No. 7 Tahun 2021. Menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang menganalisis dan menggambarkan berdasarkan dengan teori dan berdasarkan kenyataan yang terjadi di lapangan dengan objek penelitian yaitu PT. ABC yang merupakan klien dari salah satu kantor konsultan pajak di Sidoarjo. Hasil penelitian menyatakan bahwa, dibandingkan dengan sebelum bulan April 2022, sebelum diterapkannya tarif PPN 11%, PT. ABC mengalami penurunan penjualan yang cukup signifikan karena daya beli konsumennya yang menurun. Daya beli konsumen menurun akibat PT. ABC yang menyesuaikan harga penjualan agar perusahaan tidak mengalami kerugian selama kenaikan tarif PPN sebesar 11%.
Pengaruh Penggunaan Youtube Terhadap Perilaku Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 10 Palembang
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan Youtube terhadap perilaku belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 Palembang. Jenis penelitian one grup prestest post test design. Sampel penelitian kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 41 peserta didik.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Data perilaku belajar diperoleh dari angket perilaku belajar yang diberikan kepada kelas eksperimen serta analisis data observasi diperoleh dari hasil observasi pada saat menggunakan media Youtube dalam pembelajaran. Uji hipotesis dilakukan menggunakan rumus paired sample t test diperoleh yaitu 3,129 > 1,6838 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Youtube terhadap perilaku belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 palembang. Diharapkan untuk pendidik dapat menambah inovasi dalam penggunaan media dalam pembelajaran dan mengoptimalkan penggunaan media Youtube agar peserta didik dapat lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran serta meningkatkan semua indikator perilaku belajar peserta didik terutama kebiasaan mengikuti pembelajaran.
Perbandingan Penerapan Metode Pembelajaran Buzz Group dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII IPA di SMAN 2 Muaro Jambi
This study aims to describe the comparison of the application of buzz group learning methods and lecture methods to the learning outcomes of grade XII science students in economics subjects at SMAN 2 Muaro Jambi. This research is a quantitative approach with an experimental type of research using a Quasi Experimental Design design with a non-equivalent control group design model. The population used in this study was class XII science consisting of 2 classes while the sample in this study was students of class XII science 2 as an experimental class taught with the buzz group learning method and XII science 3 as a control class taught by the lecture method. Research data were obtained by providing pretest and posttest. Based on the results of data analysis, calculation, and discussion, the average value of experimental class learning outcomes before the application of the buzz group method was 62.40 and after the application of the method was 68.90. As for the control class, the average value of the learning outcomes of the control class before the application of the method was 56.30 and after the application of the method was 49.63. In addition, based on the output results, a calculated t value of 2.692 was obtained with a confidence level of 95% (α = 5%) df = (57) for testing obtained a table t value of 2.002 from the calculation, it can be seen that the calculated t value is greater than the table t with a Sig value. (2-tailed < Alpha (0.009 < 0.05), then H 03 is rejected and H a3 Accepted. This means that there is a significant comparison between the experimental posttest and the control posttest
Buzz Group Learning Method, Lecture Method, Student Learning Outcomes
Analisis Perilaku Belanja Online Pada E-Commerce Dengan Menggunakan Metode SEM-PLS
Perkembangan teknologi di Indonesia yang sangat pesat ditandai dengan penggunaan internet yang meningkat. Salah satu alasan masyarakat Indonesia dalam mengakses internet adalah untuk melakukan belanja online. Tingginya tingkat penggunaan akses jual beli online di Indonesia menyebabkan munculnya banyak e-commerce. E-commerce adalah penyebaran, pembelian, pemasaran barang dan jasa melalui sistem elektronik seperti internet, televisi, atau jaringan computer. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis variabel-variabel yang mempengaruh perilaku belanja online mahasiswa Institut Teknologi Statistika dan Bisnis Muhammadiyah Semarang. Responden pada penelitian ini sebanyak 93 mahasiswa aktif Institut Teknologi Statistika dan Bisnis Muhammadiyah Semarang yang pernah berbelanja online. Faktor-faktor yang dinilai mempengaruhi perilaku belanja online mahasiswa yaitu kepercayaan, kemudahan, kualitas layanan, promosi, pengaruh sosial, dan kenyamanan terhadap keputusan. Penelitian ini menggunakan metode Structural Equation Model-Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil analisis SEM-PLS disimpulkan bahwa faktor kenyamanan dan promosi signifikan terhadap keputusan berbelanja online mahasiswa
Peningkatan Literasi Melalui Progam Kampus Mengajar 6 Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 1 Pulowetan
Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa kolaborasi antara pemerintah, perguruan tinggi, dan sekolah dalam progam Kampus Mengajar dapat menciptakan progam literasi yang efektif. Progam ini tidak hanya fokus pada peningkatan minat membaca, tetapi juga mencakup aspek-aspek lain seperti pengelolaan buku bacaan bermutu dan perpustakaan, dan pemanfaatan teknologi. Penelitian ini juga menyoroti beberapa tantangan yang masih dihadapi dalam meningkatkan literasi di tingkat dasar, seperti kondisi perpustakaan yang kurang memadai dan minimnya minat membaca siswa. Oleh karena itu, perlu adanya upaya yang berkelanjutan untuk terus meningkatkan kondisi literasi di sekolah-sekolah, termasuk pembenahan fasilitas perpustakaan dan pengembagan progam literasi yang lebih variatif dan menarik bagi siswa. Progam kiterasi dalam Kampus Mengajar dapat terus ditingkatkan dengan kebutuhan dan masing-masing sekolah. Pemangku kepentingan, termasuk pemerintah, perguruan tinggi, dan sekolah, perlu bekerja sama secara berkelanjutam untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung peningkatan literasi di Indonesia. selain itu, perlunya evaluasi secara berkala terhadap hasil progam literasi untuk memastikan efektivitasnya dan memberikan perbaikan yang dibutuhkan. Kata Kunci: Kampus Mengajar,Literasi, Minat Baca This study aims to show that collaboration between the government, universities and schools in the Kampus Mengajar programme can create an effective literacy programme. The programme not only focuses on increasing interest in reading but also covers other aspects such as the management of quality reading books and libraries, and the utilisation of technology. This study also highlights some of the challenges still faced in improving literacy at the primary level, such as inadequate library conditions and students' lack of interest in reading. Therefore, there is a need for continuous efforts to improve literacy conditions in schools, including improving library facilities and developing more varied and interesting literacy programmes for students. Literacy programmes in the Kampus Mengajar can be continuously improved according to the needs of each school. Stakeholders, including the government, universities and schools, need to work together continuously to create an educational environment that supports the improvement of literacy in Indonesia. In addition, there is a need for regular evaluation of the results of literacy programmes to ensure their effectiveness and provide needed improvements. Keywords: Kampus Mengajar Programme, literacy, reading interest
Implementasi Program MBKM Magang di PT Lacorre Fesyen Studi Independen Bersertifikat Terhadap Minat Mahasiswa Berwirausaha
Penelitian ini bertujuan untuk mendalami produk bucket hat batik dan strategi bisnis digital global melalui Program Merdeka Belajar Studi Independen di PT Lacorre Fesyen. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan wawancara dan observasi sebagai teknik pengumpulan data. Pengujian kredibilitas, transferabilitas, konfirmabilitas, dan dependabilitas dilakukan untuk memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dapat meraih pemahaman mendalam tentang pemasaran digital, keberlanjutan produksi, etika, dan penetrasi pasar internasional. Selain itu, mahasiswa terlibat dalam proyek ekspor dengan mengusulkan inovasi pada produk, seperti pengembangan fungsi ganda. Penerapan Trand Map memberikan pandangan konkret terkait potensi pasar dan persaingan produk. Wawancara dengan mentor-mentor di PT Lacorre Fesyen memberikan wawasan mendalam mengenai strategi pengembangan produk, rantai pasok global, pemasaran global, dan legalitas ekspor. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan minat berwirausaha mahasiswa dan memberikan kontribusi positif pada upaya peningkatan ekspor produk lokal.
Peningkatan Literasi dan Numerasi Melalui Media Pembelajaran Interaktif dalam Program Kampus MengajarAngkatan 6 di SMP Negeri 2 Ngronggot Kec. Ngronggot, Kab. Nganjuk
Implementasi media pembelajaran interaktif dalam Program Kampus Mengajar Angkatan 6 dan dampaknya terhadap hasil dan minat belajar siswa di SMP Negeri 2 Ngronggot. Program ini merupakan bagian dari Model Pendidikan Merdeka (MBKM) yang berkolaborasi dengan Sekolah Dasar untuk mengatasi dampak pandemi Covid-19. Fokus utama penelitian adalah meningkatkan literasi dan numerasi siswa melalui inovasi teknologi pendidikan, dengan melibatkan mahasiswa sebagai mitra guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan observasi partisipatif dan wawancara mendalam sebagai teknik pengumpulan data. Mahasiswa program Kampus Mengajar Angkatan 6 terlibat dalam membantu pelaksanaan pembelajaran, fokus pada pemahaman literasi dan numerasi, serta mengembangkan media pembelajaran interaktif. Selain meningkatkan hasil belajar, program ini juga memberikan kontribusi positif terhadap minat belajar siswa, menunjukkan langkah konkret dalam mengatasi kesenjangan pendidikan di daerah terpencil. Dalam era revolusi industri 4.0, teknologi informasi memainkan peran kunci dalam transformasi pendidikan. Penelitian ini menggambarkan peran penting media pembelajaran interaktif, terutama berbasis game dan video, dalam meningkatkan minat belajar siswa. Hasil tes sebelum dan sesudah program menunjukkan peningkatan literasi dari 38% menjadi 57%, dan numerasi dari 28% menjadi 31%. Meskipun sebagian besar siswa mengalami peningkatan, beberapa masih memerlukan perhatian tambahan.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMERINTAH DAERAH DALAM PENATAAN PEDAGANG KAKI LIMA DI PASAR KAGET KECAMATAN STABAT
Penelitian ini berjudul Implementasi Kebijakan Pemerintah Daerah dalam Penataan Pedagang Kaki Lima di Pasar Kaget kawasan Pajak baru Kecamatan Stabat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses penerapan kebijakan dari pemerintah dan melihat bagaimana respon, penilaian serta saran dari para Pedagang Kaki Lima atau PKL terhadap kebijakan penataan PKL di Pasar Kaget Kawasan Pajak Baru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi partisipatif, wawancara mendalam dan studi dokumen. Adapun analisis data yang digunakan yaitu dimulai dari tahap pengumpulan data dan informasi yang penulis peroleh dari informan yang sudah ditentukan, kemudian menelaah data yang diperoleh secara sistematis dan terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses implementasi kebijakan pemerintah daerah terkait penataan PKL yaitu dengan menyewakan tenda sebagai sarana PKL untuk berdagang mendapatkan respon positif dari PKL. Pembinaan PKL dilakukan melalui kegiatan sosialisasi agar PKL berjualan sesuai dengan jenis dagangannya, hal tersebut dibantu oleh Satuan Polisi Pamong Praja Kabupaten Langkat yang bertugas dalam penertiban dan penataan PKL dengan rutin melakukan patroli setiap harinya. Terdapat berbagai respon dan penilaian terhadap kebijakan Pemda baik itu respon yang pro maupun kontra dari PKL. Proses penataan PKL mengalami kesulitan karena dikelola oleh beberapa instansi diantaranya Disperindag, Satpol PP dan Dinas Kebersihan. Untuk itu kedepannya PKL berharap agar pengelolaan terkait penataan dan retribusi dapat dikelola oleh satu instansi saja.
Implementasi Kebijakan, Penataan, Pedagang Kaki Lima
PERAN PEREMPUAN PEKERJA BORONGAN PADA HOME INDUSTRY BATIK TULIS LABAKO DALAM MEMBANTU EKONOMI KELUARGA
Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan peran perempuan pekerja borongan home industry Batik Tulis Labako dalam membantu ekonomi keluarga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode wawancara, observasi, dan dokumen. Metode analisis data dalam penelitian ini meliputi penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran yang dilakukan perempuan menjadi pekerja borongan untuk memberi warna dan memberi motif(menggambar motif) pada kain batik. Banyaknya hasil memberi warna dan menggambar batik tulis tersebut yang menentukan upah yang diperoleh oleh pekerja yang disesuaikan oleh tingkat kesulitan proses pembuatan batik.