Integration of Perplexity.AI in Poetry Learning in High Schools

Nisa Ashari Putri; Miftakhul Huda

doi:10.29407/jbsp.v10i1.3

Authors

Nisa Ashari Putri Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Indonesia
Miftakhul Huda Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Surakarta, Indonesia https://orcid.org/0000-0001-7241-4681

DOI:

https://doi.org/10.29407/jbsp.v10i1.3

Keywords:

integration, perplexity.AI, poetry learning

Abstract

This research aims to analyze students' integration of the Perplexity.AI application in poetry learning in high schools. This type of research uses a qualitative approach. The data in this research were 17 students in class X-2 who produced poetry. Subject selection used a saturated sampling technique, namely all students in class X-2 were used as data sources. Subject selection is based on the presence of class X-2 students when collecting poetry results. The data collection techniques used in this research were test technique and questionnaires. The data analysis technique uses thematic analysis. The results of this research, namely the integration of Perplexity.AI in poetry learning in high schools, have proven to increase students' understanding in analyzing poetry based on poetry elements which include theme, diction, rhyme and figure of speech. The form of Perplexity.AI integration in poetry learning in high schools is in the form of Perplexity.AI encouraging students to increase understanding in poetry learning, Perplexity.AI increasing effectiveness and efficiency in poetry learning, Perplexity.AI providing feedback to students in poetry learning, and Perplexity.AI increasing students' learning motivation in poetry learning.

Abstract views: 0 , pdf downloads: 0

References

Adellasari, T., & Huda, M. (2023). Android-based poetry text learning through the use of mentimeter interactive educational. 2223–2246. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/978-2-38476-086-2_179

Afrita, J. (2023). Peran artificial intelligence dalam meningkatkan efisiensi dan efektifitas sistem pendidikan. COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(12), 3181–3187. https://doi.org/10.59141/comserva.v2i12.731

Amal, B., Noviana, C., Utarie, G. P., Azizah, I. R. U., Fransiska, M., Aprilia, R., & Tarihoran, P. (2024). Peran artificial intelligence sebagai referensi dalam membuat karya sastra cerita pendek. Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Seni, 13(1), 148–158. https://doi.org/10.59672/stilistika.v13i1.4222

Andrian, S. N., & Ripai, A. (2024). Puisi era kecerdasan buatan. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 20(Pibsi Xlvi), 390–397. https://doi.org/10.30595/pssh.v20i.1392

Ayu Setyowati, P., Sufanti, M., & Etika Rahmawati, L. (2024). Pemanfaatan perplexity.ai sebagai instrumen asesmen diagnostik produk puisi kelas VIII SMP. Kajian Linguistik dan Sastra, 9(2), 132–149. https://doi.org/10.23917/kls.v9i2.6675

Batitusta, F. O., Asteria, P. V., & Yuniseffendri. (2025). Implementasi chatbotbased learning untuk melatih keterampilan menulis puisi peserta didik SMP. 11(2), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/skripta.v11i2.8714

Dewi, B. J. P. R., Karma, I. N., & Musaddat, S. (2022). Analisis kemampuan menulis puisi siswa kelas V SDN 43 Ampenan tahun ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 776–784. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.340

Fairuz, A., Bintang, S., Zahra, A., Ulhaq, D., Dwi, M., & Ritonga, A. (2025). Smart school in the digital era: Learning innovation with perplexity (AI) support at SMKN 2 Lhokseumawe sekolah cerdas di era digital. UBAT HATEE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 78–86. https://ojs.unimal.ac.id/ubathatee/article/view/23247

Gloriani, Y., & Novia, T. (2012). Analisis diksi, rima, dan gaya bahasa pada puisi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sindangagung Kabupaten Kuningan tahun ajaran 2012/2013. Journal of Chemical Information and Modeling, 1(1), 1–4. https://journal.uniku.ac.id/index.php/FON/article/view/143

Hanifah, S., Suhita, R., & Rakhmawati, A. (2025). Uji efektivitas penggunaan lirik lagu terhadap keterampilan menulis puisi: Eksperimen di MAN 1 Karanganyar. Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran, 9(2), 221–232. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/jbsp.v9i2.10

Harunasari, S. Y. (2023). A examining the effectiveness of AI-integrated approach in EFL writing: A case of ChatGPT. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 39(2), 357–368. https://doi.org/10.52155/ijpsat.v39.2.5516

Hermawan, A., Ratnawati, D., & Hariadi, D. (2024). Integrasi artificial intelligence dalam proses belajar mengajar. Proceeding Technology of Renewable Energy and Development Conference, 4(1), 19–27. https://jurnalftijayabaya.ac.id/index.php/TREnD/article/view/325

Hidayat, M. F., Kartika, P. C., & Fatmawati, L. (2025). Kemampuan menulis puisi prismatis siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surabaya. Proceeding Umsurabaya. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/pc.v1i1.28021

Hindra Kurniawan, Adiguna Sasama W.U, & Tambunan, R. W. (2024). Potensi AI dalam meningkatkan kreativitas dan literasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia, 5(1), 10–17. https://doi.org/10.46510/jami.v5i1.285

Huda, M. (2018). Blended learning: Improvisasi dalam pembelajaran menulis pengalaman. Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya, 8(2), 117-130.

Huda, M., Hasjim, N., & Sunanda, A. (2009). Pembelajaran sastra: Metode pengajaran dan respon siswa. Jurnal Penelitian Humaniora, 10(1), 96–100.

Jannah, R., Bagus, I., Gunayasa, K., & Tahir, M. (2022). Analisis kesulitan menulis teks puisi peserta didik kelas IV SDN 1 Dasan Baru tahun ajaran 2020/2021. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 121–126. https://jurnal.educ3.org/index.php

Joya, B., Rosinta, P., Karma, I. N., & Musaddat, S. (2022). Analisis kemampuan menulis puisi siswa kelas V SD N 43 Ampenan tahun ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2021), 776–784. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.340

Marlinda, S., Susilowati, P., Hilaliyah, T., & Hasani, A. (2025). Meta-analisis media pembelajaran terhadap peningkatan keterampilan menulis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran , 9(2), 198–207. https://doi.org/10.29407/jbsp.v9i2.8

Mohamad Lahay, Rabiatul Adawiyah Ibrahim, Napis Djuaeni, & Damhuri. (2024). Studi komparatif rima dan saja’ dalam stilistika. Al-Kilmah, 3(1), 51–62. https://doi.org/10.58194/alkilmah.v3i1.1856

Mutia, M. B., Polii, I. J., & Meruntu, O. S. (2022). Pembelajaran menulis puisi dengan strategi mind mapping pada siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kotamobagu. Kompetensi, 2(05), 1357–1365. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v2i05.4807

Nasrullah. (2024). Perangkat kecerdasan buatan untuk para peneliti. Eureka Media Aksara, Purbalingga.

Novita, S., Hariyanti, U., & Wicaksono, S. A. (2025). Analisis terhadap kemampuan kognitif dan minat siswa SMK pada implementasi model problem based learning berbantuan ChatGPT dan Perplexity. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 9(10). https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/15479

Nugroho, R., & Wicaksono, A. (2024). Pemanfaatan teknologi AI untuk meningkatkan pelayanan publik di era digital. Jurnal Administrasi Publik, 21(1), 45–62.

Nuran, A. S., Rahmah, A., Hamris, H., Misbahuddin, A. F., & Faisal, A. N. (2025). Pelatihan integrasi Perplexity untuk penelusuran literatur dan penulisan karya ilmiah di SMAN 5 Makassar. TEKIBA: Jurnal Teknologi dan Pengabdian Masyarakat, 5(3), 154–168. https://doi.org/10.36526/tekiba.v5i3.5343

Nurhayati, N., Suliyem, M., Hanafi, I., & Susanto, T. T. D. (2024). Integrasi AI dalam collaborative learning untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Academy of Education Journal, 15(1), 1063–1071. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2372

Patindra, G. (2024). Pemanfaatan artificial intelegence (AI) ChatGPT dalam pembelajaran menulis puisi di sekolah dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4), 891–900. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.1623

Putra, A. P., Akbar, S., Setyosari, P., & Praherdhiono, H. (2024). Analisis pemanfaatan artificial intelligence (AI) dalam pendidikan terhadap kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar. Ilmu Pendidikan : Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 9(2), 99–105. https://doi.org/10.17977/um027v9i22024p99-105

Ridwansyah, M., Larasati, H. A., Susanti, R., & Rahmadani, A. (2024). Kajian peran artificial intelligence dalam mendukung strategi pembelajaran diferensiasi pada mata pelajaran kimia di sekolah. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 8(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpk.v8i1.72163

Rogers, T. (2023). Pengaruh artificial intelligence tools terhadap motivasi belajar siswa ditinjau dari teori Rogers. At-Thullab Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2). https://doi.org/ 10.30736/atl.v7i2.1774

Saragih, R., Tinambunan, T. B., Annisa, A., & Deliana, M. K. (2022). Analisis penggunaan majas perbandingan pada puisi siswa Kelas X SMA Al-Hidayah Medan tahun ajaran 2022/2023. Jurnal Basataka (JBT), 5(2), 314–318. https://doi.org/10.36277/basataka.v5i2.193

Septiani, E., & Sari, N. I. (2021). Analisis unsur intrinsik dalam kumpulan puisi Goresan Pena Anak Matematika. Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra, 7(1), 96–114. https://doi.org/https://doi.org/10.47313/pujangga.v7i1.1170

Siti Kholilah Siagian, K. S. (2022). Implementasi artificial intelligence dalam mengembangkan kemampuan belajar, kompetensi, dan kreativitas siswa sekolah dasar di era digitalisasi. EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 18–23. http://117.74.115.107/index.php/jemasi/article/view/537

Subiyantoro, S. (2024). Artificial Intelligence.

Susmita, N., Zaim, M., Thahar, H. E., & Wahyuni, S. (2024). Pemanfaatan media kecerdasan buatan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tingkat sekolah menengah atas: Perspektif siswa. Jurnal Pendidikan Umum: Visipena, 15(1), 80–95. https://doi.org/10.46244/visipena.v15i1.2688

Ursula, L. S., Martono, & Priyadi, A. T. (2022). Analisis puisi karya siswa kelas X SMA Negeri 1 Mempawah Hulu tahun ajaran 2019/2020. Khatulistiwa : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(8), 1140–1146. https://doi.org/10.26418/jjpk.v11i9.57667

Wahyudin, A., Yanto, H., Sari, M. P., Nurkhin, A., & Budiantoro, R. A. (2023). Peningkatan kemampuan menulis dengan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) bagi guru SMK Negeri 1 Demak. Eastasouth Journal of Impactive Community Services, 2(01), 13–31. https://doi.org/10.58812/ejimcs.v2i01.156

Wahyuni, S., Hawa, M., & Hidayati, N. A. (2020). Analisis unsur pembangun fisik puisi pada teks puisi siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri Purwosari Bojonegoro tahun ajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Edutama. https://www.atlantis-press.com/proceedings/icolae-22/125990485