Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa: The Influence of Learning Motivation on Increasing Student Academic Achievement

Aisya Fadila Firdaus Umar; Arba'iyah  Yusuf; Aisyah Romadhona Amini; Ali  Alhadi

doi:10.29407/jbsp.v7i2.20670

Authors

Aisya Fadila Firdaus Umar Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Arba'iyah Yusuf Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Aisyah Romadhona Amini Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Ali Alhadi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.29407/jbsp.v7i2.20670

Keywords:

motivasi, belajar, motivasi belajar, prestasi

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan prestasi akademik siswa. Siswa dengan motivasi belajar yang tinggi cenderung mencapai prestasi akademik yang lebih baik daripada siswa dengan motivasi belajar yang rendah. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa, seperti lingkungan belajar, dukungan orang tua, dan nilai pendidikan yang dirasakan. Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, perhatian terhadap motivasi siswa untuk belajar dan upaya berkelanjutan untuk meningkatkannya sangat diperlukan. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman kita tentang faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik siswa dan cara-cara untuk meningkatkan motivasi belajar mereka.

References

Abdullah, Ridwan, & Muhammad, R. (2022). “Monograf Komunikasi Efektif dan Hasil Belajar.” Media Sains Indonesia, h. 15-16.

Anggreni, Desak Putu Dewi & I Wayan R. (2022). “Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Agama Hindu Perspektif Teori Belajar Sosial.” Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol 1, No 2, h. 149.

Aritonang, Keke T. (2008). “Minat dan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Penabur, Vol , No 1, h. 17.

Aunurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, h. 35.

Bakar Ramli. (2014). The Effort of Learning Motivation on Student’s Productive Competencies in Vocational High School West Sumatera. International Journal of Asian Social Science, Vol 4, No 6, h. 722-723.

Dimyati dan Mujiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakàrta: Rineka Cipta.

Dewi, Fani C & Tjutju Yuniarsih. (2020). “Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Peran Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol 5, No 1, h. 4.

Emda, Amna. (2017). “Kedudukan Motivasi Balajar dalam Pembelajaran.” Jurnal Lantanida, Vol 5, No 2, h. 178.

Kurniawaty, Imas & dkk. (2022). “Peran Orang Tua dalam Memotivasi anaknya.” Jurnal Basic Edu, Vol 6, No 1, h. 38.

Kusumaningrini, Dyah L & Niko S. (2021). “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa di Era Pandemi Covid-19.” Akademika: Jurnal Teknologi dan Pendidikan, Vol 10, No 1, h. 147.

Nap, Yanus. (2016). “Pengaruh Relasi Sebaya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD Gugus 3 Sewon Banjar.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Edisi 7, Tahun 2016, h. 720-721.

Novelti. (2021). “Implikasi Aliran Psikologi Kognitif dalam Proses Belajar dan Pembelajaran.” Jurnal Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat, h. 6.

Palupi, Retno & dkk. (2014). “Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Kegiatan Belajar dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII Di SMPN 1 Pacitan.” Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, Vol 2, No 2, h. 159.

Pamassangan, Gidion. (2014). “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMPN 5 Pasangkayu Kecamatan Baras Mamuju Utara.” Jurnal Edu Civic, Vol 2, No 2, h. 6.

Pettalongi, Sagaf S. (2008). “Telaah Teori-teori dalam Pendidikan dan Hubungannya dengan Motivasi Belajar.” Ta’dieb: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan, Vol 9, No 5, h. 806.

Puspitasari, Devi Brantaningtyas (2012). “Hubungan Antara Persepsi terhadap Iklim dengan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Bancak.” Emphaty: Jurnal Fakultas psikologi, Vol 1, No 1, h. 60.

Rahmawati, Rima. (2016). “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa X SMAN 1 Piyungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran Baru.” Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, Vol 5, No 4, h. 328-329.

Rivai, Muhammad Irvan & Fitrah M Siud. (2022). “Peran Lingkungan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD di Banjarmasin.” Journal Community Empowerment, Vol 3, No 2, h. 69.

Susanti, Lidia. (2022). Strategi Pembelajaran Berbasis Motivai Belajar. Jakarta: Elex Media Komputindo, h. 9-10.

Syah, Muhibbin. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Suatu Pendekatan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, h. 89.

Uniwara, Trapenas. (2021). “Peluang dan Tantangan Pembelajaran Digital di Era 4.0 Menuju 5.0.” Prosiding Transformasi Pembelajaran Nasional, h. 208.

Winarni, Martina, Sri A, Muslimah. Z. R. (2016). “Motivsi Belajar Ditinjau dari Dukungan Sosial Orang Tua pada Siswa SMA.” Jurnal Psikologi, Vol 2, No 1, h.