Article Sidebar

Download
PDF (Bahasa Indonesia)
Statistic
Read Counter : 649 Download : 716

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Abstract: The module is one of the lessons students can use on their own. Having thematic learning done in sd makes learning focused on subjects that are close to student or contextual life. One of the themes was where I lived. The theme has not yet been obtained with local wisdom from tuban. The problem made researchers an alternative breakthrough by developing the local magic-based module of tuban district. The purpose of research is to describe the validity of the developed module, which is a local prudence based module. Validity of the module is viewed at the worthiness level of the module based on validation performed by design experts, materials experts, and linguists, thus the instrument used is a validation sheet. The measure of worthiness is demonstrated by the percentage of the validator assessment of design experts, materials experts and linguists. Based on the results of 92% % designs with the highest criteria, from a materials assessment of 75% with viable criteria, and a linguist assessment of 85% with the most viable criteria. Validation results from all three experts indicate an 84% increase in the module’s adjust-level efficiency with very reasonable criteria


Keywords: Key Words: Validity of the module, based on local prudence of the tuban district

Keywords

validity of the module, based on local prudence of the tuban district.

Article Details

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1. Copyright on any article is retained by the author (s)
2. The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
5. The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

How to Cite
Arik Umi Pujiastuti. (2021). Validitas Modul Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Tuban Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, 7(1), 82-99. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i1.15855

References

  1. Alba, Aldine Paramita, Akbar,Sa’dun, Nurchasanah. 2019. Bahan ajar Daerah Tempat Tinggalku Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Teori Penelitian dan Pengembangan, 4:421-421. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12228/5732
  2. Alus, Crishterward. 2014. Peran Lembaga Adat Dalam Pelestarian Kearifan Lokal Suku Suhu Di Desa Balisan Kecamatan Suhu Kabupaten Halmahera. Jurnal Acta Diurna Komunikasi, 4: 1-16. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/5995/5514
  3. Anwar, Moh Farid Nurul, Ruminiati, Suharjo. 2017. Pengembanagn Modul Pembelajaran Tematik Terpadu Berbais Kearifan Lokal Kabupaten Sumenep Kelas IV Sub Tema Lingkungan tempat Tinggalku. Jurnal Pendidikan Teori Penelitian dan Pengembangan, 10: 1291-1297. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10059/4793
  4. Chusna, Ludvi Novisatul, Ekowati, Dyah Worowirastri, dan Kuncahyo. 2019. Modul Pendamping Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Blitar Di Kelas IV SD Indonesian Journal of Primary Education (IJPE), 3: 81-92.
  5. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/16880/9795
  6. Daryanto. 2013. Menyususn Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Yogjakarta: Gava Media
  7. Deviana, Tyas. 2018. Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Tulungagung Untuk Kelas V SD Tema Bangga Sebagai Bangsa Indonesia. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, 6: 47-56.
  8. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/5902/5443
  9. Fajarini, Ulfah. 2014. Peranan Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter. Sosio Didaktika Social Science Education Journal, 1: 124-130. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIO-FITK/article/view/1225/1093
  10. Irfan, Ahmad dan Winarti, Puput R. 2014. Pengembangan modul Pembelajaran Pada Mata Kuliah Medan Elektromagnetik 1 di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan teknik Elektro, 3: 543-551.
  11. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik elektro/article/view/9505
  12. Laksana,Dek Ngurah Laba, Kurniawan, Putu Agus Wawan, Niftalia, Irama. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Tematik SD Kelas IV Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Ngada. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 3: 1-10.
  13. http://www.ejournal.citrabakti.ac.id/index.php/jipcb/article/view/74/0
  14. Lamahala, Muhaimin H, Lamen, Sumarni, Uslan. 2018. Pengembangan Media Epidermis Tanaman Jagung (Zea mays L.) Yang Tumbuh Di Kota Kupang Sebagai Sumber Belajar Tambahan Pembelajaran IPA SD Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 5: 15-25. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jil/article/view/5/3
  15. Munadi. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press
  16. Musanna, Al. 2012. Artikulasi Pendidikan Guru Berbasis Kearifan Lokal untuk Mempersiapkan Guru Yang Memiliki Kompetensi Budaya. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 18: 328-341. Alba, Aldine Paramita, Akbar, Sa’dun, Nurchasanah. 2019. Bahan ajar Daerah Tempat Tinggalku Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Teori Penelitian dan Pengembangan, 4:421-421.
  17. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12228/5732.
  18. Alus, Crishterward. 2014. Peran Lembaga Adat Dalam Pelestarian Kearifan Lokal Suku Suhu Di Desa Balisan Kecamatan Suhu Kabupaten Halmahera. Jurnal Acta Diurna Komunikasi, 4: 1-16.
  19. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/5995/5514.
  20. Anwar, Moh Farid Nurul, Ruminiati, Suharjo. 2017. Pengembanagn Modul Pembelajaran Tematik Terpadu Berbais Kearifan Lokal Kabupaten Sumenep Kelas IV Sub Tema Lingkungan tempat Tinggalku. Jurnal Pendidikan Teori Penelitian dan Pengembangan, 10: 1291-1297.
  21. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10059/4793.
  22. Chusna, Ludvi Novisatul, Ekowati, Dyah Worowirastri, dan Kuncahyo. 2019. Modul Pendamping Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Blitar Di Kelas IV SD Indonesian Journal of Primary Education (IJPE), 3: 81-92. https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/16880/9795.
  23. Daryanto. 2013. Menyususn Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar. Yogjakarta: Gava Media.
  24. Deviana, Tyas. 2018. Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Tulungagung Untuk Kelas V SD Tema Bangga Sebagai Bangsa Indonesia. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, 6: 47-56. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/5902/5443.
  25. Fajarini, Ulfah. 2014. Peranan Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter. Sosio Didaktika Social Science Education Journal, 1: 124-130. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIO-FITK/article/view/1225/1093.
  26. Irfan, Ahmad dan Winarti, Puput R. 2014. Pengembangan modul Pembelajaran Pada Mata Kuliah Medan Elektromagnetik 1 di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan teknik Elektro, 3: 543-551. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik elektro/article/view/9505.
  27. Laksana,Dek Ngurah Laba, Kurniawan, Putu Agus Wawan, Niftalia, Irama. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Tematik SD Kelas IV Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Ngada. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 3: 1-10. http://www.ejournal.citrabakti.ac.id/index.php/jipcb/article/view/74/0.
  28. Lamahala, Muhaimin H, Lamen, Sumarni, Uslan. 2018. Pengembangan Media Epidermis Tanaman Jagung (Zea mays L.) Yang Tumbuh Di Kota Kupang Sebagai Sumber Belajar Tambahan Pembelajaran IPA SD Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 5: 15-25. https://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jil/article/view/5/3.
  29. Munadi. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press
  30. Musanna, Al. 2012. Artikulasi Pendidikan Guru Berbasis Kearifan Lokal untuk Mempersiapkan Guru Yang Memiliki Kompetensi Budaya. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 18: 328-341. https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/92/89.
  31. Oktaviana, Dewinta, Hartini, Sri, dan Misbah. 2017. Pengembangan Modul Fisika Berintegrasi Kearifan Lokal Membuat Minyak Lala Untuk Melatih Karakter Sanggam. Berkala IlmIah Pendidikan Fisika, 5: 272-285. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/3894/pdf.
  32. Rozhana, Kardiana Metha dan anwar, Moh. Farid Nurul. 2014. Pengembangan Modul Berbasis Trenggalek Untuk Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 3: 39-46. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/view/3295.
  33. Rukiyati, Purwastuti, Andriani. 2016. Model Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Pada sekolah Dasar Di Bantul Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 1: 130-142. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/10743.
  34. Saputra, Aji, Wahyuni, Sri, Handayani, Rif’ati Dina. 2016. Pengembangan Modul IPA Berbasis Kearifan Lokal Daerah Pesisir Puger Pada Pokok Bahasan Sistem Transportasi Di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5:182-189. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3967/3095.
  35. Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta Teknik Penyususnan Modul. 2016. (Online). (https://scholar.google.co.id/citations?user=vIk-StsAAAAJ&hl=id#d=gs_md_cita-d&u=%2Fcitations%3Fview_op%3Dview_citation%26hl%3Did%26user%3DvIk-StsAAAAJ%26citation_for_view%3DvIk-StsAAAAJ%3A2osOgNQ5qMEC%26tzom%3D-420 ), Akses 17 Maret 2021
  36. Tinja, Yusintus, Towaf, Siti Malikah, dan Hariyono. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Upaya Melestarikan Budaya Pada Siswa Sekolah Dasar, 2: 1257-1261. Jurnal Pendidikan Teori, Penelitian, dan Pengembangan. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9990/4723.
  37. Utari, Unga, Degeng, I Nyoman Sudana, dan Akbar, Sa’dun. 2016. Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Jurnal Dan Teori Praksis Pembelajaran, 1: 39-44. http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/226/183.
  38. Wafini, Nafia dan Nurani, Siti. 2018. Model Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal, Al Bidayah Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10: 256-270. http://jurnal.albidayah.id/index.php/home/article/view/170.