Penerapan Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Manajemen Waktu Siswa
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah bimbingan kelompok dengan teknik problem solving dapat meningkatkan kemampuan manajemen waktu peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe One Group Pre-Test Post-Test Design. Subjek penelitian berjumlah delapan siswa kelas XI SMAN 14 Surabaya yang memiliki kemampuan manajemen waktu kategori rendah dan sedang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner manajemen waktu yang meliputi indikator menetapkan tujuan, merencanakan kegiatan, menentukan jadwal, dan mengontrol waktu. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 68,63 pada pre-test menjadi 89,13 pada post-test dengan selisih rata-rata sebesar 20,5 poin. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,011 (<0,05). Dengan demikian, bimbingan kelompok dengan teknik problem solving dapat meningkatkan kemampuan manajemen waktu peserta didik.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Cara Mengutip
Referensi
Arga Wisnu Wardana. (2024). Keefektifan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dalam Menentukan Karir. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 3(2), 209–219. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v3i2.1550
Audina, D., Soleh, D. A., & Sumantri, M. S. (2022). Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air dan Kedisiplinan Dalam Kegiatan Upacara Bendera di Sekolah Dasar DKI Jakarta. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 60–68. https://doi.org/10.26740/eds.v5n1.p60-68
Cahyadi, universitas buddhi dharma. (2022). Pengaruh Kualitas Produk Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Baja Ringan Di Pt Arthanindo Cemerlang. Ekonomi Dan Manajemen Bisnis, 1, 60–73.
Calicchio, S. (2023). Manajemen Waktu dalam 4 Langkah. https://www.google.co.id/books/edition/Manajemen_waktu_dalam_4_langkah/NmzjEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=kuadran+eisenhower&pg=PT22&printsec=frontcover
Grafiani, C. P. (2021). Seni Manajemen Waktu - Google Books. https://www.google.co.id/books/edition/Seni_Manajemen_Waktu/5ec_EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0
Hana, S., Sunarni, S., & Juharyanto, J. (2024). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Terhadap Kemampuan Mengelola Waktu Siswa SMA Negeri. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 7(1), 60. https://doi.org/10.17977/um027v7i12024p60
Hasan, M. S., & Sari, K. T. (2021). Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Fiqih Di Mts Al-As’ad Brambang Diwek Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 93–117. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v5i1.247
Hidayanto. (2019). Manajemen Waktu_ Filosofi, Teori, Implementasi - Rajawali Pers - Dwi Nugroho Hidayanto - Google Buku.
Ichlashul, M., Al, A., & Jauhari, B. (2024). Kajian Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Siswa Abstrak. 164–171.
Kumara, A. R. (2017). Buku Ajar Bimbingan Kelompok. 72.
Nabilah, M., Lukman, M., & Hasanudin, S. P. (2024). Penerapan Manajemen Waktu Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada SMP YPI Darussalam. 4(3), 247–250.
Putri, J. J. A. (2024). Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Karir Siswa Kelas XII-SCI SMAN 1 KRIAN Abstrak.
Reba, Y. A. (2024). Bimbingan dan Konseling Belajar di Sekolah Menengah - Yansen Alberth Reba, S.
Rofiq, A. A., Dwi Rahayu, S., Laela, F. N., & Rafiq, A. A. (2023). Penerapan Teori Behavior Dengan Teknik Self-Management Untuk Mengatasi Kurangnya Manajemen Waktu Pada Mahasiswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 13(1), 52–69. https://jurnalfdk.uinsa.ac.id/index.php/jbki/article/view/1620
Sofiyanti, Cindy; Rakhmawati, D. I. (2023). Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas X SMA. JUBIKOPS : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi 3(September), 70–82.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Vol. 11).
Ujud, S., Nur, T. D., Yusuf, Y., Saibi, N., & Ramli, M. R. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 10 Kota Ternate Kelas X Pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Bioedukasi, 6(2), 337–347. https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.7305
UNESCO. (2023). Time to invest in adolescent well-being. https://www.unesco.org/en/articles/time-invest-adolescent-well-being
Usroh, L., Laily, N., & Munir, F. (2022). Manajemen Waktu dan Self Regulated Learning pada Siswa. 9, 47–63. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 9(1), 47–63. DOI: 10.35891/jip.v9i1.2762.
Zega, Y. X. G. H., & Kurniawati, G. E. (2022). Pentingnya Manajemen Waktu Bagi Mahasiswa Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Di Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal Jember. Metanoia, 4(1), 58–70. https://doi.org/10.55962/metanoia.v4i1.62