CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DALAM SCREENING KESEHATAN
Keywords:
skrining Kesehatan; Contextual Teaching & Learning; anak sekolahAbstract
Salah satu peran tenaga kesehatan adalah transformasi layanan primer dengan memperkuat aktivitas promotif preventif untuk dapat membuat masyarakat sehat, meningkatkan kapasitas layanan primer, serta skrining Kesehatan. Tanggung jawab perawat pada area skrining adalah melakukan skrining, melatih kader untuk melakukan prosedur skrining, merujuk hasil skrining sesuai kebutuhan serta follow up terhadap hasil skrining. Mahasiswa keperawatan merupakan calon tenaga kesehatan, perlu memahami aktivitas promotif preventif, khususnya skrining Kesehatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pengetahuan mahasiswa tentang program skrining kesehatan pada anak sekolah dan kader Kesehatan remaja. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pre-post test design dimana merupakan salah satu rancangan penelitian pra-eksperimental. Pengambilan data menggunakan lembar kuesioner untuk menilai pengetahuan tentang program skrining Kesehatan pada anak sekolah, dengan sampel 40 mahasiswa D3 Keperawatan tingkat dua. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistic (Wilcoxon Sign Rank Test). Penelitian menemukan bahwa ada terdapat peningkatan pengetahuan tentang program skrining kesehatan pada anak sekolah dengan menggunakan Contextual Teaching & Learning.
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Abbasiah, dkk, . Bunga Rampai Promosi Kesehatan. Banyumas: PT. Pena Persada Kerta.
I Ketut Swarjana. Keperawatan Kesehatan Komunitas. Yogyakarta : Penerbit Andi Offset.
Nehe, dkk. 2024. Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi dimensi tiga. Jejak Publisher.
Ponidi, dkk. 2021. Model Pembelajaran Inovatif dan kreatif. Jawa Barat : CV adanu abimata.
Sugiarto. 2020. Contextual Teaching dan Learning (CTL). CV. Mine
Sugiyanto&Lilik, 2009. Pendidikan Orang Dewasa Andragogi. Malang: UB Press
Sunarsih. 2020. Pembelajaran CTL (Contextual Teach and Learning), belajar menulis berita lebih mudah. Jawa Barat : Penerbit Adab. ISBN :978-623-6872-10-9
Tim Penyusun SKI. 2023. Survei Kesehatan Indonesia (SKI). Jakarta : Kemenkes BKPK
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif ± Progresif. Jakarta. Kencana
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
.png)
