Upaya Bimbingan Konseling Berbasis Panggung Cerita Guna Meningkatkan Kecintaan Budaya Literasi Di Sekolah Dasar
Isi Artikel Utama
Abstrak
Tingkat literasi siswa Indonesia menurut PISA pada tahun 2018 dan 2022 tergolong rendah, di bawah standar internasional. Hal ini berdampak pada kesulitan belajar dan risiko putus sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis upaya bimbingan dan konseling berbasis panggung cerita dalam meningkatkan budaya literasi di sekolah dasar. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan studi kepustakaan dan teknik dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa literasi menjadi pondasi atau landasan untuk pengembangan pribadi siswa dalam bidang akademis maupun sosial, mencakup kemampuan memperoleh dan mendapatkan pengetahuan. Upaya bimbingan dan konseling bersifat holistik, disesuaikan dengan kebutuhan siswa, serta diberikan melalui layanan BK. Panggung cerita terbukti efektif sebagai media dan metode inovatif untuk meningkatkan minat siswa dalam berliterasi. Media ini dapat diimplementasikan dalam layanan bimbingan dan konseling untuk mendukung peningkatan kecintaan budaya literasi disekolah dasar. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengimplementasikan dan menguji efektifitasnya.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Cara Mengutip
Nafisah, D., Khusumadewi, A., Winingsih, E., & Nursalim, M. (2024). Upaya Bimbingan Konseling Berbasis Panggung Cerita Guna Meningkatkan Kecintaan Budaya Literasi Di Sekolah Dasar . Nusantara of Research : Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 11(4), 337-352. https://doi.org/10.29407/nor.v11i4.23772
Referensi
Al Halik. (2021). Layanan Bimbingan Literasi Media Upaya Meningkatkan Berpikir Kritis Mahasiswa. Eduscience, 8(1), 1–11.
Ardhana, Isma, D. N. A., & Purwoko, B. (2018). Studi Kepustakaan Penerapan Konseling Naratif dalam Lingkup Pendidikan. Jurnal BK UNESA, 8(2), 79–90.
Azizah, A., & Purwoko, B. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Naratif. Jurnal BK UNESA, 4(1), 1–8.
Fauziah, S. ., Sumiyani, & Ramdhani, I. . (2022). Peran Guru dalam Mengembangkan Minat Baca Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Karet 1 Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 205–214. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
Fitriani, Yani dan Azis, I. A. (2019). Literasi Era Revolusi Industi 4.0. 100.
Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400
Hardiansyah, F., Djumala, R., Gani, S., Hikmat, A. an A., Nento, M., Hanifah, N., … Akbari, Q. (2017). Materi Pendukung Literasi Budaya Dan Kewargaan. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Retrieved from https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf
Hidayati, A., Sholeh, M., Fitriani, D., Isratulhasanah, P., Marwiyah, S., Rizkia, N. P., … Sembiring, A. (2024). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 75–80. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.381
Iman, B. N. (2022). Budaya literasi dalam dunia pendidikan. Conference of Elementary Studies, 23–41. Retrieved from http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/14908
Ketut Artana, I. (2017). Anak, Minat Baca, Dan Mendongeng. Acarya Pustaka, 3(1), 26–36.
Lutfiyani, V., & Caraka, B. P. (2017). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Komprehensif dalam Pengembangan Self-Knowledge pada Siswa Sekolah Dasar. SENDIKA ; Seminar Nasional Pendidikan FKIP UAD, I(1), 370–377.
Marisa, C., & Ratnasari, D. (2021). Penguatan minat literasi melalui layanan informasi pada taman baca masyarakat. ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling, 1(1), 59–71. https://doi.org/10.21154/rosyada.v1i1.2416
Media Indonesia. (2023). Hasil PISA 2022 Refleksi Mutu Pendidikan Nasional. Retrieved June 6, 2024, from https://mediaindonesia.com/amp/opini/638003/hasil-pisa-2022-refleksi-mutu-pendidikan-nasional-2023
Ni Putu Ayu Mirah Mariati, I Wayan Sudiarsa, Ni Made Sukma Sanjiwani, & Putu Angga Permana Putra. (2022). Inovasi Pembelajaran Literasi Program Kampus Mengajar Angkatan 2 Di Sd Negeri 15 Pemecutan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 2(2), 78–86. https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v2i2.1959
Nursalim, M. (2015). Pengembangan Profesi Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Nursalim, M. (2019). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Prayitno, & Amti, E. (2018). dasar dasar bimbingan dan konseling (4th ed.). Jakarta: PT Rineka Cipta.
Puspasari, L., & Dafit, F. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dasar. Basicedu1, 5(3), 1390–1400. https://doi.org/10.37304/eej.v1i1.1553
Rahmat, H. K. (2023). Using Classical Guidance Services To Improve Disaster Literacy for Students. Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 2(2), 2962–8350.
Saputri. (2022). Pengaruh Penyuluhan Dengan Media Boneka Tangan Terhadap Pengetahuan dalam Menyikat Gigi Pada Siswa Kelas 2 SDN 09 Pontianak Utara. Journal of Dental Therapist, 1(2), 73–78.
Tahmidaten, L., & Krismanto, W. (2020). Permasalahan Budaya Membaca di Indonesia (Studi Pustaka Tentang Problematika & Solusinya). Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 22–33. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i1.p22-33
Yusmar, F., & Fadilah, R. E. (2023). Analisis Rendahnya Literasi Sains Peserta Didik Indonesia: Hasil Pisa Dan Faktor Penyebab. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 11–19. https://doi.org/10.24929/lensa.v13i1.283
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Ardhana, Isma, D. N. A., & Purwoko, B. (2018). Studi Kepustakaan Penerapan Konseling Naratif dalam Lingkup Pendidikan. Jurnal BK UNESA, 8(2), 79–90.
Azizah, A., & Purwoko, B. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Naratif. Jurnal BK UNESA, 4(1), 1–8.
Fauziah, S. ., Sumiyani, & Ramdhani, I. . (2022). Peran Guru dalam Mengembangkan Minat Baca Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Karet 1 Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 205–214. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
Fitriani, Yani dan Azis, I. A. (2019). Literasi Era Revolusi Industi 4.0. 100.
Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400
Hardiansyah, F., Djumala, R., Gani, S., Hikmat, A. an A., Nento, M., Hanifah, N., … Akbari, Q. (2017). Materi Pendukung Literasi Budaya Dan Kewargaan. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Retrieved from https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf
Hidayati, A., Sholeh, M., Fitriani, D., Isratulhasanah, P., Marwiyah, S., Rizkia, N. P., … Sembiring, A. (2024). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 75–80. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.381
Iman, B. N. (2022). Budaya literasi dalam dunia pendidikan. Conference of Elementary Studies, 23–41. Retrieved from http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/14908
Ketut Artana, I. (2017). Anak, Minat Baca, Dan Mendongeng. Acarya Pustaka, 3(1), 26–36.
Lutfiyani, V., & Caraka, B. P. (2017). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Komprehensif dalam Pengembangan Self-Knowledge pada Siswa Sekolah Dasar. SENDIKA ; Seminar Nasional Pendidikan FKIP UAD, I(1), 370–377.
Marisa, C., & Ratnasari, D. (2021). Penguatan minat literasi melalui layanan informasi pada taman baca masyarakat. ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling, 1(1), 59–71. https://doi.org/10.21154/rosyada.v1i1.2416
Media Indonesia. (2023). Hasil PISA 2022 Refleksi Mutu Pendidikan Nasional. Retrieved June 6, 2024, from https://mediaindonesia.com/amp/opini/638003/hasil-pisa-2022-refleksi-mutu-pendidikan-nasional-2023
Ni Putu Ayu Mirah Mariati, I Wayan Sudiarsa, Ni Made Sukma Sanjiwani, & Putu Angga Permana Putra. (2022). Inovasi Pembelajaran Literasi Program Kampus Mengajar Angkatan 2 Di Sd Negeri 15 Pemecutan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 2(2), 78–86. https://doi.org/10.59672/widyamahadi.v2i2.1959
Nursalim, M. (2015). Pengembangan Profesi Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Nursalim, M. (2019). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Prayitno, & Amti, E. (2018). dasar dasar bimbingan dan konseling (4th ed.). Jakarta: PT Rineka Cipta.
Puspasari, L., & Dafit, F. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dasar. Basicedu1, 5(3), 1390–1400. https://doi.org/10.37304/eej.v1i1.1553
Rahmat, H. K. (2023). Using Classical Guidance Services To Improve Disaster Literacy for Students. Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research, 2(2), 2962–8350.
Saputri. (2022). Pengaruh Penyuluhan Dengan Media Boneka Tangan Terhadap Pengetahuan dalam Menyikat Gigi Pada Siswa Kelas 2 SDN 09 Pontianak Utara. Journal of Dental Therapist, 1(2), 73–78.
Tahmidaten, L., & Krismanto, W. (2020). Permasalahan Budaya Membaca di Indonesia (Studi Pustaka Tentang Problematika & Solusinya). Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 22–33. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i1.p22-33
Yusmar, F., & Fadilah, R. E. (2023). Analisis Rendahnya Literasi Sains Peserta Didik Indonesia: Hasil Pisa Dan Faktor Penyebab. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 11–19. https://doi.org/10.24929/lensa.v13i1.283
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.