Increasing Growth Mindset Through Group Counseling Services to Reduce Academic Procrastination for Class VIIIC Students at SMPN 1 Sikur

Main Article Content

Dewi Yulianti
Muhamad Takiuddin
Wahyu Rabiatul Ukhro

Abstract

This research aims to improve growth mindset with group counseling services to reduce students' academic procrastination. This type of research is pre-experimental with a one group pretest posttest research design. This research methodology uses quantitative methods.The results obtained were 6.45 > 2.365, which means that there is an effect of increasing the growth mindset with group counseling services to reduce academic procrastination for class VIIIC students at SMP NEGERI 1 SIKUR. so it can be concluded that "If group counseling services are provided by increasing the growth mindset, it can reduce the academic procrastination of class VIIIC students at SMPN 1 SIKUR"

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Yulianti, D., Takiuddin, M., & Ukhro, W. R. (2023). Increasing Growth Mindset Through Group Counseling Services to Reduce Academic Procrastination for Class VIIIC Students at SMPN 1 Sikur. Nusantara of Research : Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 10(3), 339–350. https://doi.org/10.29407/nor.v10i3.21840
Section
Artikel

References

Adhiputra, N. (2015). Konseling Kelompok. Yogyakarta: Media Akademi.

Arikunto. (2013). Metode Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo.

Carol, Dweck (2021) https://www.qubisa.com/microlearning/pengertian-growth-mindset-menurut-carol-dweck.

Carol, Dweck. (2015). Carol Dweck revisits the growt mindset. Education week

Dewa Ketut Sukardi (2000). Pengantar Pelaksanaan Program BK Di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta.

Dewitte, S. & Schouwenburg. H. C. (2002). Procrastination. Temptation, and Incentive: the Struggle Between the Present and the Future in Procrastination and the Punctual. European Journal of Personality,Eur: J. Pers /<5. 469-489.

Ferari, J. R., dkk (1995). Procrastination and Task Avoidance: Theory, reearch, and treatment. New York: Resource For The Future.

Fitriya, Suharsono . (2013). Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan. (STIKES). Jurnal Psikologi Islam. Vol.2. No.1 (diakses 12 Agustus 2023).

Kohlberg, L. (1995). Tahap-tahap Perkembangan Moral, diterjemahkan oleh Drs. John de Santo dan Drs. Agus Cremers SVD, Yogyakarta: Penerbit. Kanisius.

Mayasari. M.D., dkk (2020). Hubungan Antara Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Pengajaran Dosen Dengan Kecenderungan Pokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Hong Tuah . Surabaya : Jurnal Insan,12 (2).

Nurihsan. (2015). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling . Bandung . Refika Aditama.

Prayitno,danAmti, E. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling.Jakarta: Rineka Cipta.

Prayitno. (1995 ). Layanan dan Bimbingan Konseling Kelompok. Graha Indonesia.

Ramadhan, J. & Maghfiroh. (2020). Disiplin Perspektif Dolet Unaradjan: Solusi. Alternatif Dalam Mengubah Mindset Dan Perilaku Prokrastinasi Akademik. STAIN Meulaboh (JRTIE: Journal of Research and Thought on Islamic Education Vol. 3, No. 2, 2020) diakses 12 Agustus 2023).

Sari, Endah. Puspita. dkk. (2022). Teknik-Teknik Bimbingan dan Konseling Dalam Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan (diakses 12 Agustus 2023).

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabet.

Sugiyono (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sigit B.Darmawan,“Mindset:Inti Pembelajaran Diri”, http://esbedewordpress.com/2009/07/29/pertumbuhan-diri/, diakses: tgl 10 Agustus 2023

Savira, Fitria & Suharsono, Yudi. (2013). Self-Regulated LearningSrl) Dengan Prokrastnasi Akademik Pada Siswa Akse-lerasi. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. ISSN: 2301-8267 Vol. 01.

Tohirin (2012). Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Pekan Baru:Bumi Lancang Kuning.

Yulianti, Dewi ., Mahyatun, B., & Almayanti, L.E. (2023). Kefektifan Layanan Bimbiingan Dengan Teknik Asertif Untuk Mencegah Game Online Pada Siswa. https://scholar.google.com/scholar?as_ylo=2022&q=Dewi+Yulianti+konseling+kelompok+&hl=id&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=1694132847316&u=%23p%3DKEb9APIRuKIJ.