The Effect of Role Playing on Interpersonal Intelligence Group B 5-6 Years Children

  • Kartika Pinoi Universitas Negeri Gorontalo
  • Icam Sutisna Universitas Negeri Gorontalo
  • Pupung Puspa Ardini Universitas Negeri Gorontalo
Abstract views: 151 , PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 70
Keywords: Role Playing, kChildren'saInterpersonalaIntelligence

Abstract

This study aims to determine the effect of role-playing on the Interpersonal Intelligence of 5-6-year-old children in Group B at TK Anggrek Kindergarten in Boidua Village, North Bulango District, Bone Bolangol Regency. It employed a quantitative research approach with an experimental method that applied treatment to influence the research sample, assuming that there would be changelling children's interpersonal intelligence. The results indicated that the experimental method in the Role Playing Influence on the Interpersonal Intelligence of 5-6 Years Children in Group B at TK Anggrek Kindergarten in Boidul Village, North Bulango District, Bone Bolango Regency. The test results showed at count = 5.879, t-table value at α = 0.05; dk = n-1 (15-1 = 14) was obtained = 2.145. Thus, the t count exceeded the t-table (T count=5.879≥ Ttable =a2.131). Based on the testing criteria that accept Ha:  if Tcount ≥ Ttable α = 0.05; n-1. Therefore, the alternative hypothesis a (Ha) can be accepted. Hence, it can be stated that role-playing affects children's interpersonal intelligence.

 

References

Anggraini, Wardah, and Anggi Darma Putri. 2019. “UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 2 UIN Raden Intan Lampung Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Dalam Mengembangkan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun.” Jeced 1(2): 104–14.

Ai Sutini, Rika Sa'diyah "Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Berbasis Literacy Gardens" Jambura Early Chilldhood Education Journal, (2020) Hal (2).

Bachtiar, Muhammad Yusri. 2017. “Pengaruh Bermain Peran Terhadap Kecerdasan Interpersonal Pada Anak Kelas a Di Taman Kanak-Kanak Buah Hati Kota Makassar.” AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak 3(2): 139.

Damayanti, Ranie., Myrnawaty CH., Hapidin. 2018. Pengaruh Bermain Peran Mikro terhadap Kecerdasan Interpersonal. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 2 No 1 Page 34 – 44.

Depdiknas. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Depdiknas: Jakarta.

Gontina, Rima, Kanada Komariyah, and Uswatun Hasanah Hasanah. 2019. “Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk Mengembangkan Kecerdasan Intrapersonal Dan Interpersonal Anak.” Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 2(1): 79–92.

Latif, Mukhtar dkk. 2014. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenada Media

Madyawati, Lilis. 2016. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Prenadamedia Group.

Maidita Putri, dkk. 2019. Efektifitas Penerapan Metode Bermain Peran Makro Terhadap Perkembangan Bahasa Lisan Anak Di TK Darullfalah Kota Padang. Jurnal Ilmiah Potensial, Vol.4(1),49-58.

Martinis Yamin Dan Jamilah Sabri Sanan. 2010. Panduan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Gaung Persada Press.

Mukhtar Latif Dkk. 2014.Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenada Media Group

Mulyasa. 2012. Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Nirwana. 2019. Penerapan bermain Peran Makro Terhadap kemampuan Berbicar. Jurnal Intruksional. Vol.1 No 1.

Nurani, Yuliani. 2016. Sentra Bermain Peran Mikro Tema: Salon. Jakarta: Indocamp

Nurani, Yuliani. Sujiono, Bambang. 2010. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta : PT Indeks.

Nurhayati. 2016. Penerapan Bermain Peran Makro Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Kelompok B di TK Bakti Ibu Satu Mataram. Skripsi:Universitas Mataram

Putri, Pia Permata, Sumardi Sumardi, and Sima Mulyadi. 2020. “Pengaruh Permainan Treasure Hunt Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun.” Jurnal Paud Agapedia 4(1): 118–30.

Suherman, Wawan Sundawan. 2017. “Pengembangan ‘Majeda’ Berbasis Dolanan Anak Untuk Pengoptimalan Tumbuh Kembang Siswa Taman Kanak-Kanak.” Jurnal Cakrawala Pendidikan 36(2): 220–32.

Sugiyono. 2011. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Ulfah, Maulidya, and Yurida Khoerunnisa. 2018. “Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Inquiry Terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini Di Kabupaten Majalengka.” Al-Athfal : Jurnal Pendidikan Anak 4(1): 31–50.

PlumX Metrics

Published
2024-06-06
How to Cite
Pinoi, K., Sutisna, I., & Ardini, P. P. (2024). The Effect of Role Playing on Interpersonal Intelligence Group B 5-6 Years Children. Efektor, 11(1), 119-128. https://doi.org/10.29407/e.v11i1.22672