Penguatan Benteng Spiritual Pekon Marga Mulya : Pendampigan Anggota Remaja Islam Masjid (Risma) Sebagai Pengajar TPA Dimasa Pandemi Covid-19
Abstract
Community service with a mentoring approach is one of the alternative research methods for community empowerment action studies. The mentoring approach can create more fun and foster active community participation. The purpose of community service is to equip RISMA members to have the skills and expertise to read the Qur'an as TPA teachers and the spiritual fortress of the Pekon Marga Mulya community, Tanggamus Regency, Lampung Province. The mentoring method uses Participatory Action Research (PAR). The subjects assisted by RISMA members were 20 people. This mentoring approach uses 6 steps, namely planning, taking action and observing, doing reflection, doing re-reflection, taking action and observing and reflecting. The assistance results show that the ability to read the Qur'an as a TPA teaching staff for RISMA Members has proven to be effective in increasing. Based on the initial conditions, having the ability to read the Qur'an is quite good, namely obtaining an average score (62.6%) and it was successfully increased after mentoring to become (81.82%) in the very good category. These results inform an effective mentoring model in improving the ability to read the Qur'an as a TPA teaching staff and the religious spiritual fortress of the Pekon Marga Mulya community. The selection of community-based service approaches is good and appropriate and makes it easier for RISMA Members to understand the knowledge provided. This condition illustrates that service is in line with educational goals. In line with that, this service can be used as an alternative for stakeholders to equip the skills of RISMA Members, especially during the COVID-19 pandemic
Downloads
References
Abd. Basit Misbachul Fitri. 2019. “Pendampingan Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi Remaja Masjid.” Janaka, Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):82–83.
Abdul Rahmat, Mira Mirnawati. 2020. “Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan MaSYARAKAT.” AKSARA : Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 89 06(01):62–71.
Agus Yudiawan ; Rusdin; Ibnu Chudzaifah; Fatma Sari. 2020. “Pendampingan Dan Optimalisasi Kompetensi Guru Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Melalui Web Seminar Pada Masa Pandemi COVID-19 Di Papua Bara.” 05(02):64–72.
Ali Wafa, Ach. Rafiuddin, Lukman, Jali4, Imamah, &. Musyarrofah. 2021. “pendampingan Pembinaan Baca Tulis Al-Quran, Ibadah Dan Moral Remaja Desa Daleman Dusun Bates Kedungdung Sampang.” Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(2):123–36.
Aslati, Silawati, Sehani, Nuryanti. 2018. “Pemberdayaan Remaja Berbasis Masjid (Studi Terhadap Remaja Masjid Di Labuh Baru Barat) Aslati1,.” Jurnal Masyarakat Madani ISSN: 2338-607X 3(2):1–11.
Arifin, Z. (2009). Evaluasi pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Darwis, Rudi Saprudin. 2016. “Membangun Desain Dan Model Pemberdayaan Masyarakat.” Komunika 10(1):142–53.
Dedy Susanto. n.d. “Pemberdayaan Dan Pendampingan Remaja Masjid Melalui Pelatihan Manajemen Dakwah, Organisasi Dan Kepemimpinan.”
De Cieri, H. L., Kramer, R., Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., & Wright, P. M. (2003). Human resource management in Australia. Strategy-people-performance. McGraw-Hill Education.
Dessler, G. (2013). Strategic human resource management and the HR scorecard. Prentice Hall.
Dewi Maharani. (2019). Pendampingan pengurus remaja masjid Dalam pengelolaan administrasi. Jurnal PARAHITA ABDIMAS, Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume I Nomor 1, Bulan Oktober, Tahun 2019, Halaman 30-39.
Eka Novia Rahmaningrum dkk. (2021).Peranan Remaja Masjid Darussalam dalam Meningkatkan Kualitas Shalat Berjamaah di Masjid Desa Rambah Muda. Tasnim Journal for Community Service, 2(1), 2021, pp. 20-28.
Fajariyah, Lukman. 2020. “Iklusivitas Masjid Sebagai Perekat Sosial: Studi Kasus Pada Masjid Ash-Shiddiiqi Demangan Kidul Yogyakarta.” Sangkep: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan 3(1):85–96.
Fauzan, Ahmad Hasyim. 2015. “Pola Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an (Btq) Sebagai Upaya Peningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran.” Ar-Risalah XV(1):19–30.
Fitriyah Mahdali. (2020). Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif Sosiologi Pengetahuan. Mashdar : Jurnal Studi al-Quran dan Hadis, Vol.2 No.2 2020 (143-168).
Hartono, Chandra Lesmana, Ryan Permana, Matsun. 2018. “Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif.” Jurnal Tranformasi 4(2):139–47.
Holter, Inger Margrethe and Donna Schwartz‐Barcott. 1993. “Action Research: What Is It? How Has It Been Used and How Can It Be Used in Nursing?” Journal of Advanced Nursing 18(2):298–304.
Kemmis, S. and R. McTaggart. 1014. The Action Research Planner.
Lailatul Indriana. 2020. Upaya takmir Masjid Dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial dan religius Remaja (Studi Kasus Di Masjid Badru Rahmah Desa Gontor Kecamatan Mlarak Kabupaten. Vol. 1.
Maharani, Dewi. 2019. “Pendampingan Pengurus Remaja Masjid Dalam Pengelolaan Administrasi.” Jurnal Parahita Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(1):1–10.
Mahdali, Fitriyah. 2020. “Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dalam Perspektif Sosiologi Pengetahuan.” Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis 2(2):143–68.
Muhammad Hariyanto. 2021. “Pendidikan Al-Qur’an Dalam Membentuk Karakter Religius Di Era Pandemi Covid-19 Di Tpq Darul Fataa Dusun Balungombo Desa Tembelang Kecamatan Tembelang.” AS-SUNNIYYAH .Jurnal Ilmiah Mahasiswa 3:103–11.
Muhammad Hariyanto.(2021). Pendidikan Al-Qur’an dalam Membentuk Karakter Religius di Era Pandemi Covid-19 di TPQ Darul Fataa Dusun Balungombo Desa Tembelang Kecamatan Tembelang. As-Sunniyyah Jember, Jurnal Mahasiswa.
Novena Ade Fredyarini Soedjiwo.(2019) Implementasi Mata Kuliah PAR (Participatory Action Research) di TPQ Al-Magfiroh Denpasar Bali. Vol 4 No 8 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi
Risdiana, Aris. 2014. “PELUANG DAN TANTANGAN ( Studi Terhadap Manajemen SDM ).” Jurnal Dakwah XV(2):433–51.
Soedjiwo, Novena Ade Fredyarini. 2019. “Implementasi Mata Kuliah Par (Participatory Action Research) Di Tpq Al-Magfiroh Denpasar Bali.” Jurnal Moderat 2(1):1–11.
Subardin, Muhammad, Imelda Imelda, and Sri Andaiyani. 2021. “Pendampingan Milenial Hobi Zakat Melalui Pengaplikasian Zakat Digital Bagi Remaja Masjid.” 4:808–14.
Sulaiman, Wardiati, Syahrul Ismet &. Asdi Wirman. 2009. Pelatihan khatib dan mubaligh muda se-kanagarian tanjung betung rao selatan - pasaman.
Subandi, nasir, fauzan dan baharudin.2013. Pencegahan Dini Bahaya Narkoba Melalui Pendampingan guru-guru Madrasah di Tigeneneng kabupaten Pesawaran Provinsi Lampung.
Suharato.(2005). Membangaun Masyarakat, Memberdayakan Masyarakat. IN Rafika Aditama. Refika Aditama.
Sulistiyani. Ambar Teguh. 2004. Kemitraan dan Model-Model Pemberdayaan. Yogyakarta: Gava Media
Pipin Yosepin dan Baharuddin Husin,”Revitalisasi Masjid Melalui Kepedulian Sosial Lembga Takmir Masjid Nahdatul Ulama (LTM NU) Terhadap Komunitas Pengemudi”, Ilmu Dakwah, vol 12 No. 01 (Juni 2018), 121-125.
Prayitno, P. (2017). Konseling Profesional yang Berhasil: Layanan dan Kegiatan Pendukung. Rajawali Press.
Wahyudiana, Darodjat . 2014. “Memfungsikan Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Untuk Membentuk Peradaban Islam.” XIII(2):1–13.
Yudiawan, Agus and Ahmadi Ahmadi. 2020. “Pelatihan Dan Pendampingan Dai Muda Sebagai Upaya Penyiapan Benteng Dakwah Wilayah Muslim Minoritas Papua Barat.” Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 16(2):155–64.
Zulmaron, M. Noupal, and Sri Aliyah. 2017. “Peran Sosial Keagamaan Remaja Masjid Di Kelurahan Pipa Reja Kecamatan Kemuning Palembang.” Jurnal Studi Agama 1(1):41–54.
Zuber-Skerritt, O. (2015). Participatory action learning and action research (PALAR) for community engagement: A theoretical framework. Educational Research for Social Change, 4(1), 5–25.
Copyright (c) 2021 Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal tersebut, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
