Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar

Pelatihan Penggunaan Sparkol VideoScribe Untuk Meningkatkan Kemampuan Pembuatan Video Animasi Bagi Siswa SMP

Umniy Salamah — 2024-01-03

Beberapa tahun ini kita dihadapi dengan pandemi Covid 19 sehingga semua sektor aktifitas hampir lumpuh disebabkan penyebaran pandemi ini begitu cepat yang mengakibatkan sulitnya berinteraksi dengan jarak dekat antar satu orang dengan orang yang lain atau dihimbau untuk untuk tidak berkumpul dengan banyak orang. Tidak luput juga dalam hal kegiatan belajar mengajar, aktifitas ini membuat hampir semua tempat belajar mengajar untuk sementara waktu masih ada yang tidak diperbolehkan untuk berkumpul atau dibatasi banyak orang dalam satu tempat (kelas) sehingga masih ada yang dilakukan secara daring di rumah baik untuk siswa/mahasiswa dan pengajar guru/dosen. Wilayah SUDIN Pendidikan Jakarta Barat juga salah satu termasuk daerah yang terkena pandemi. VideoScribe merupakan video animasi tangan yang membuat sebuah gambar. Gambar-gambar ini akan dirangkai membentuk suatu rangkaian cerita dalam bentuk video. Maka dengan adanya pandemi ini teori Dabbagh dan Ritland serta VideoScribe sesuai untuk dijadikan pelatihan ini karena dapat diaplikasikan pada masa pandemi agar untuk mempermudah proses belajar mengajar para guru dan siswa dalam belajar online atau daring.

Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi Bagi Guru-Guru Kecamatan Banyakan Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka

Nurita Primasatya — 2024-01-03

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan tujuan memberikan pelatihan pembelajaran berdiferensiasi kepada guru SDN Jatirejo Kabupaten Kediri agar dapat diaplikasikan dalam pembelajaran di kelas. Metode yang digunakan meliputi tiga tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa semua guru telah mengetahui apa itu pembelajaran berdeferensiasi. Namun hanya sebagian kecil, yakni 24% yang memahami makna dan implementasi dari pembelajaran berdeferensiasi. Dalam proses pelatihan yang dilakukan 68,7% responden menyampaikan bahwa materi yang disajikan mudah dipahami. 73,5% reponden juga menyatakan bahwa pemateri memfasilitasi kegiatan dengan baik dan 87,5% responden merasakan banyak manfaat dari pelatihan ini.

Pengenalan Karir Berbatuan Media Pop-Up Buger (Buku Gerak) Bagi Siswa Sekolah Dasar

Leny Latifah — 2024-01-03

Anak usia sekolah dasar termasuk berada dalam fase kesadaran karir. Usia dimana anak mengembangkan berbagai potensi, pandangan khas, sikap, minat dan kebutuhan-kebutuhan yang dipadukan dalam konsep diri (self-concept structure). Oleh karena itu pendidikan karir perlu diberikan sejak awal perkembangan individu dengan menggunakan beragam jenis media bisa diaplikasikan dalam proses pemberian layanan ataupun pembelajaran kepada siswa. Pop-up buger adalah buku gerak kreasi buatan tangan (handmade) yang mempunyai tampilan bisa dilihat dari berbagai arah pandang dan mempunyai panjang, lebar, dan tinggi/tebal atau yang biasa disebut dengan buku tiga dimensi sebagai sumber belajar. Pop-up buger yang digunakan oleh pengabdi dalam pengenalan tentang karir siswa sekolah dasar adalah pop-up kombinasi dari transformation dan pull-tabs. Berdasarkan hasil analisis situasi di SD IT Insan Mulia, diketahui selama ini dalam menyampaikan materi guru hanya memberikan informasi yang mencerminkan profesi dalam pembelajaran karir melalui penjelasan tanpa bantuan media interaktif. Pop-up buger yang digunakan nantinya dapat menjadi salah satu alternatif media dalam upaya meningkatkan wawasan siswa SD mengenai macam-macam profesi. Tahap pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap, yang pertama melakukan observasi dan wawancara tentang pengetahuan karir siswa SD IT Insan Mulia. Tahap kedua, memperkenalkan pop-up buger yang berisi macam-macam profesi kepada siswa SD. Tahap ketiga, memperkenalkan macam-macam profesi dan melatihkan keterampilan baru yaitu berani tampil di depan kelas dengan mengulang cerita tentang sebuah profesi dengan menggunakan media pop-up buger. Target luaran kegiatan pengabdian ini adalah bertambahnya wawasan dan pengetahuan siswa SD IT Insan Mulia mengenai macam-macam profesi di lingkungan sekitarnya. Sedangkan bagi Guru dapat mengetahui dan bahkan terinspirasi membuat pop-up buger sebagai salah satu media pembelajaran.

Workshop Pengembangan Media Pembelajaran Alternatif Berbasis Mentimeter Bagi Guru MGMP SMP Kota Kediri

Bambang Agus Sulistyono — 2024-01-03

Peningkatan kualitas pendidikan memerlukan adaptasi terhadap perkembangan teknologi yang terus berubah. Guru-guru SMP yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika Kota Kediri memiliki peran sentral dalam mewujudkan pembelajaran yang inovatif. Workshop ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan platform interaktif, khususnya Mentimeter, sebagai media pembelajaran alternatif yang dinamis. Workshop ini memberikan wadah bagi para guru untuk mempelajari dan mempraktikkan penggunaan fitur-fitur interaktif Mentimeter, seperti kuis, jajak pendapat, dan word cloud. Diharapkan bahwa inisiatif ini akan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di tingkat SMP, serta membuka pintu bagi pengalaman belajar yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan siswa di Kota Kediri. Kesimpulannya, workshop ini merupakan langkah strategis dalam mendukung para guru MGMP SMP Kota Kediri dalam menghadapi tuntutan zaman, memperkuat kualitas pembelajaran, dan membentuk generasi pelajar yang siap bersaing di era global yang terus berkembang.

Pelatihan Tari Topeng Kreasi Sebagai Ketrampilan Psikomotorik Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Jombang

Bagus Amirul Mukmin — 2024-01-03

PKM ini dilaksanakan di salah satu SDN yang berada di kabupaten Jombang dengan target siswa Sekolah Dasar. PkM bertujuan memberikan Pelatihan terhadap siswa tentang Tari Topeng Kreasi sebagai Ketrampilan Psikomotorik Siswa Sekolah Dasar. Dengan adanya pelatihan ini siswa mendapatkan pengetahuan dan pengalaman baru bagaimana gerak dari tari topeng kreasi untuk meningkatkan ketrampilan psikomotorik yang variatif dan inovatif, dengan pelatihan ini siswa sekolah dasar juga dapat belajar untuk menonjolkan bakat yang ada dalam diri mereka. Karena di zaman modern ini dimana teknologi semakin canggih dan pesat, maka dari itu banyak sekali budaya-budaya dari negara asing masuk ke negara Indonesia. Dampaknya yaitu banyak orang-orang yang mulai meninggalkan dan melupakan budayanya sendiri. Sebagian besar siswa SD pasti tidak mengenal berbagai jenis tarian local yang ada di Indonesia tetapi mereka lebih mengenal dan mengetahui budaya luar yang mana itu bukan bagian dari budaya daerah negara Indonesia. Selain itu masih banyak sekolah dasar yang belum melatih ketrampilan psikomotorik, padahal hal itu sangat penting untuk dilakukan agar siwa dapat mengenal jenis-jenis tarian daerah yang ada di indonesia, dapat mengetahui gerak dan teknik dasar dari tari daerah, serta dapat juga ikut melestarikan tarian-tarian daerah yang ada di Indonesia.

Edukasi Masa Pubertas pada Siswa Kelas VI SDN 1 Genteng Banyuwangi

Sudarsri Lestari — 2024-01-03

Berdasarkan pemahaman agama islam siklus kedewasaan manusia ini dibagi menjadi 2 yaitu sebelum aqil baligh dan sesudah aqil baligh. baligh dapat didefinisikan apabila seseorang dikatakan dewasa jika sudah berada pada usia tertentu serta memiliki perubahan pada tubuh mereka secara biologis. Perubahan tubuh secara biologis pada anak-anak menginjak usia remaja seringkali juga disebut sebagai masa pubertas. Kegiatan edukasi masa puber sangat penting untuk dilaksanakan, mengingat pada zaman sekarang siswa SD kelas tinggi sudah mulai memasuki masa pubertas. Selain itu, penting pula bagi orang tua untuk mendampingi anak dalam arti memberikan perhatian, pengetahuan, dan pengawasan agar anak lebih siap dalam menghadapi perubahan baik fisik dan emosionalnya selama masa pubertas.

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan wawasan kepada siswa akan pentingnya mempersiapkan masa pubertas dengan baik, agar siswa siap menghadapi perubahan yang terjadi baik secara fisik, maupun emosional. Pengabdian dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi pada siswa kelas VI SDN 1 Genteng yang berjumlah 126 siswa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa dapat memahami materi sosialisasi yang sudah disampaikan, hal tersebut dapat tercermin dari hasil survey dan wawancara yang dilakukan setelah kegiatan pengabdian. Berdasarkan pengamatan juga ditemukan bahwa siswa lebih siap menghadapi masa pubertas, termasuk menghadapi perubahan fisik dan emosionalnya.

Peningkatan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Tradisi Gamelan Di Desa Jetak, Blora

Pasiningsih Pasiningsih — 2024-01-03

Indonesia sebagai negara majemuk memiliki banyak keberagaman diantaranya adalah budaya dan agama. Pada prakteknya, agama dan budaya saling mendukung namun terkadang dipertentangkan. Desa Jetak, Kecamatan Kunduran, Blora, Jawa Tengah kental akan kegiatan keagamaan yang memadukan budaya tetapi terkadang menjadikan pro dan kontra sehingga “Peningkatan Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Tradisi Gamelan Di Desa Jetak” menjadi tema Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). PkM dilakukan oleh dosen IAIN Kudus berkolaborasi dengan 17 mahasiswa KKN melalui metode tatap muka dengan 39 peserta. Hasil PkM menunjukkan antusiasme masyarakat dan mahasiswa KKN pada topik agama dan budaya lewat tradisi gamelan terutama saat narasumber memberikan contoh yang dekat dengan kehidupan masyarakat. Namun, pemilihan hari dalam pelaksanaan PkM serta pendekatan mahasiswa ke masyarakat agar terlibat aktif dalam talkshow perlu dievaluasi. PkM bisa melibatkan pendidik, anak, dan warga masyarakat agar lebih optimal dalam mengenalkan moderasi beragama dalam hal agama dan budaya.

Literasi Hukum Perkawinan untuk Mencapai Keluarga Bahagia pada Orang Tua Wali Murid Sekolah Dasar

Wikan Sasmita — 2024-01-23

Permasalahan keluarga menjadi hal yang menrik untuk diteliti terutama jika dikaitkan dengan prestsi akdemik siswa, siswa dalam keluarga yang harmonis dan bahagia serta nyaman dapat menigkatkan preatasi akademik disekolahnya. Penelitian ini meruapakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui literasi hukum perkawinan untuk mencapai keluarga bahagia dengan harapan prestasi siswa meningkat. Hasil penelitian ini menunjukkan Literasi hukum perkawinan diperoleh klasifikasi baik dengan jumlah 24 orang responden sebesar 51%. Sedangkan kebahagiaan keluarga diperoleh klasifikasi sangat baik dengan jumlah 20 responden sebesar 43%. Hal ini dapat kita simpulkan bahwa literasi hukum perkawian pada orang tua wali murid sekolah dasar dalam kategori baik. Jika dilihat dari prestasi maka anak anak mereka juga memperoleh prestsi yang baik disekolahnya. Kemudian dari kebahagiaan keluarga dapat kita simpulkan bawa kebahagiaan keluarga dalam kategori sangat baik jika di lihat dari prestasi maka anak-anak mereka juga memperoleh prestasi yang baik pula. Rekomendasi bagi semua pihak dalam mendidik diperluakan literasi hukum perkawianan dan keluarga bahagia menjadikan siswa nyaman didalam keluarganya maka akan mudah membuat siswa berprestasi.