Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar
type: channel
description: Dedikasi Nusantara Jurnal pengabdian kepada masyarakat pendidikan dasar merupakan jurnal pengabdian yang memuat hasil publikasi penerapan dan pengembangan ipteks, hasil pengabdian kepada masyarakat khususnya di bidang pendidikan dasar yang bertujuan untuk meningkatkan pastisipasi masyarakat dalam pembangunan, pemberdayaan dan pengabdian masyarakan aspek pendidikan khususnya pendidikan dasar
publisher: Universitas Nusantara PGRI Kediri
language: en
publication name: Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar
issn: 2798-172X
copyright: Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut: Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya. Penulis memberikan jurnal tersebut, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
items: Optimalisasi pemanfaatan kardus bekas melalui pelatihan pembuatan kolase clay untuk meningkatkan kreativitas visual dan motorik siswa SDN Tiron 3 Banyakan Kabupaten Kediri
items: Pendampingan kemampuan operasi hitung dasar melalui program SIGAPPPP (Siswa Gemar Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, dan Pembagian) pada siswa SDN TAROKAN 3
items: Sosialisasi pemanfaatan artificial intelligence (AI) berbasis canva sebagai media penguat untuk meningkatkan kreativitas peserta didik kelas 5 SDN Ngadi
items: Pendampingan inovasi pembelajaran geometri bangun ruang melalui media interaktif GO BOOK (Geometri Book) di Sekolah Dasar
items: Optimalisasi media pembelajaran berbasis digital memanfaatkan AI dan Canva bagi pendidik di SMP Negeri 3 Batanghari
items: Pelatihan pemanfaatan AI dalam mendukung kreativitas siswa SD di SD Negeri Jati
items: Pendampingan guru kombel sekar taji kecamatan Mojoroto dalam pengembangan perangkat dan media pembelajaran berbasis deep learning dengan dukungan artificial intelligence
items: Gelar nusantara CELENFEST: Literasi budaya, kewarganegaraan, dan finansial membangun identitas nasional di SDN Kraton
items: Peningkatan Literasi Sains Peserta Didik Melalui Program ECOBOT (Eksperimen Cinta Botani) Di SDN Kraton
items: Pemanfaatan stik es krim dalam pembuatan hiasan dinding sebagai upaya meningkatkan kreativitas siswa SDN Satak 2
items: Implementasi Ecoprint untuk Menumbuhkan Kreativitas dan Kepedulian Lingkungan pada Siswa Kelas 6 SDN Satak 2
items: Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar melalui Pemanfaatan Teknologi AI dalam membuat Quiz Interaktif Matematika
items: Pemanfaatan BUN (Balon Udara Norma) sebagai media edukasi alternatif untuk meningkatkan pemahaman etika sosial siswa kelas 5 MI PSM Kawedusan
items: Pendampingan Pembelajaran Melalui Media Permainan Monopoli Berhitung Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Pada Siswa Kelas 1 SDN Parang 2
items: Pemanfaatan Limbah Kertas Sebagai Upaya Pengembangan Kreativitas Dan Kepedulian Lingkungan Siswa Kelas 5 MI PSM Kawedusan
items: Optimalisasi Potensi Flora Lokal Melalui Pelatihan Ecoprint Sebagai Upaya Meningkatkan Kepedulian Lingkungan Siswa SDN Tiron 3 Banyakan Kabupaten Kediri
items: Pendampingan dan bimbingan baca tulis bagi siswa kelas tinggi melalui kegiatan Campus On Duty di SD Negeri Tarokan 3
items: Pelatihan Literasi Finansial Berbasis Daur Ulang: Pembuatan Celengan Dari Botol Bekas Di Kelas 2 SDN Tarokan 3
items: Pemanfaatan smartbox budaya sebagai media pembelajaran interaktif berbasis kearifan lokal pada siswa SD Negeri Gedangsewu 1
items: Pendampingan Peningkatan Literasi Numerasi Siswa Kelas 4 Menggunakan Model Permainan Mre (Memorize Recal Examine) Di SDN Gedangsewu 1
items: Penyuluhan program kerja ABC (Aksi Bersih Ceria) tentang kebersihan diri dan lingkungan sekitar kepada siswa kelas 3 di SD Negeri Manggis 2 Puncu
items: Pelatihan “Kreasi Gemas” Sebagai Media Penguatan Literasi Finansial Melalui Pembuatan Produk Kreatif Gantungan Kunci Makrame
items: Penggunaan media pembelajaran moka (mobil kata) untuk melatih kemampuan membaca dan menulis siswa kelas 1 SDN Ngadi
items: Pelatihan Batik Jumputan Dengan Alat Sederhana Siswa Kelas VI SDN Tiron 4
items: Pelatihan Pemanfaatan Limbah Gelas Plastik Sebagai Bahan Dasar Pembuatan Tirai Hias Ramah Lingkungan Untuk Siswa Kelas V SDN Ngadi Mojo
items: Pemanfaatan teknologi barcode dalam program dinding baca digital “FABANA (Fabel Barcode Nusantara)” untuk mendorong gerakan literasi baca SD Negeri Jati
items: Pelatihan “Ketan” (Kerajinan Tangan) Membuat Gantungan Kunci Dari Tutup Botol Bekas Berbasis Produk Kreatif Dan Bisnis
items: Pelatihan Psychological First Aid Di Lingkungan Perguruan Tinggi: Studi Kasus Di Stikes Bahrul Ulum Jombang
items: Sosialisasi Anti-Bullying Berbasis Nilai Religius Dan Budaya Lokal Di Kalangan Peserta Didik SDN 1 Jerowaru Lombok Timur.
items: Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar dan Asesmen Interaktif Bermuatan Kearifan Lokal Melalui AI Untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD

Optimalisasi pemanfaatan kardus bekas melalui pelatihan pembuatan kolase clay untuk meningkatkan kreativitas visual dan motorik siswa SDN Tiron 3 Banyakan Kabupaten Kediri
type: item
description: Pelatihan pembuatan kolase clay pada media kardus bekas di SDN Tiron 3 Banyakan Kabupaten Kediri dilaksanakan sebagai upaya mengoptimalkan pemanfaatan limbah kardus melalui kegiatan kreatif yang melibatkan siswa secara langsung. Program ini dirancang dengan pendekatan partisipatif dan praktik berbasis proyek untuk meningkatkan kreativitas visual serta keterampilan motorik halus siswa. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pemanfaatan barang bekas, kemampuan membuat karya kolase clay pada media kardus, serta keberanian mengekspresikan ide melalui desain karya masing-masing. Selain menghasilkan karya seni yang estetik, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran lingkungan dan sikap kolaboratif siswa. Pelatihan ini menjadi alternatif pembelajaran kontekstual yang relevan bagi sekolah dasar dalam mengintegrasikan aspek lingkungan, seni, dan kreativitas.
subject: Articles
  topic: section
subject: Kreativitas Visual
  topic: keywords
subject: Keterampilan Motorik
  topic: keywords
subject: Kerajinan Siswa
  topic: keywords
creator: Novia Kusuma Della Pertiwi
creator: Dinda Wulansari
creator: Mukhamad Riki Mahendra
creator: Fahreza Fheeba Anggar Ditya
creator: Anis Nur Fadhilah
creator: Muhamad Basori
creator: Mavatih Fauzul 'Adziima
rights: Copyright (c) 2026 Novia Kusuma Della Pertiwi, Dinda Wulansari, Mukhamad Riki Mahendra, Fahreza Fheeba Anggar Ditya, Anis Nur Fadhilah, Muhamad Basori, Mavatih Fauzul 'Adziima https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 138
ending page: 145
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.29200

Pendampingan kemampuan operasi hitung dasar melalui program SIGAPPPP (Siswa Gemar Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, dan Pembagian) pada siswa SDN TAROKAN 3
type: item
description: Rendahnya kemampuan numerasi siswa sekolah dasar, khususnya pada penguasaan operasi hitung dasar, masih menjadi permasalahan yang sering ditemukan dalam proses pembelajaran matematika. Kondisi serupa ditemukan di SDN Tarokan 3 Kabupaten Kediri, di mana terdapat 13 siswa kelas I hingga kelas III yang mengalami kesulitan dalam melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung dasar siswa melalui Program SIGAPPPP (Siswa Gemar Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, dan Pembagian). Metode yang digunakan berupa pendampingan belajar yang dilaksanakan dua kali dalam seminggu dengan memanfaatkan Buku SIGAPPPP sebagai media pembelajaran. Kegiatan dilakukan melalui tahapan identifikasi kebutuhan, penyusunan media pembelajaran, pelaksanaan pendampingan, dan evaluasi. Pendampingan dilaksanakan melalui penjelasan konsep, demonstrasi metode berhitung, latihan soal, serta bimbingan individual sesuai kemampuan peserta didik. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung dasar, khususnya perkalian dan pembagian. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan minat belajar, keaktifan, dan kepercayaan diri selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Luaran program berupa Buku SIGAPPPP sebagai media pembelajaran numerasi sederhana yang dapat dimanfaatkan oleh guru maupun peserta didik secara berkelanjutan. Dengan demikian, Program SIGAPPPP dapat menjadi alternatif model pendampingan numerasi yang efektif untuk membantu meningkatkan kemampuan operasi hitung dasar siswa sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Numerasi
  topic: keywords
subject: Operasi Hitung Dasar
  topic: keywords
subject: Pendampingan Belajar
  topic: keywords
subject: Media Pembelajaran
  topic: keywords
subject: SIGAPPPP
  topic: keywords
creator: Dwiky Ahmad Waffa Febriansyah
creator: Ronny Mahardika
creator: M. Asrovil Anam
creator: Agung Dwi Cahyo Anggoro
creator: Bagus Amirul Mukmin
rights: Copyright (c) 2026 Dwiky Ahmad Waffa Febriansyah, Ronny Mahardika, M. Asrovil Anam, Agung Dwi Cahyo Anggoro, Bagus Amirul Mukmin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 128
ending page: 137
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.29140

Sosialisasi pemanfaatan artificial intelligence (AI) berbasis canva sebagai media penguat untuk meningkatkan kreativitas peserta didik kelas 5 SDN Ngadi
type: item
description: Perkembangan Artificial Intelligence (AI) memberikan peluang dalam meningkatkan kreativitas dan pembelajaran siswa. Namun, pemahaman siswa sekolah dasar mengenai penggunaan AI yang bijak masih perlu ditingkatkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkenalkan AI kepada siswa melalui pemanfaatan AI pada aplikasi Canva. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan praktik langsung (learning by doing) kepada 27 siswa kelas V SD Negeri Ngadi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa antusias mengikuti kegiatan, memahami manfaat AI, serta mampu menghasilkan karya kreatif dengan bantuan Canva. Kegiatan ini membantu meningkatkan pemahaman siswa tentang penggunaan AI secara bijak dan bertanggung jawab.
subject: Articles
  topic: section
subject: Artificial Intelligence
  topic: keywords
subject: Canva
  topic: keywords
subject: Sekolah Dasar
  topic: keywords
subject: Kreativitas
  topic: keywords
creator: Marshella Aji Putri Perdana
creator: Icha Aprilia
creator: Cici Utha Dewi
creator: Addiny Nur Azizah
creator: Amatullah Zahratul Jannah
creator: Irsya Ainur Rohim
creator: Novi Nitya Santi
creator: Frans Aditia Wiguna
rights: Copyright (c) 2026 Marshella Aji Putri Perdana, Icha Aprilia, Cici Utha Dewi, Addiny Nur Azizah, Amatullah Zahratul Jannah, Irsya Ainur Rohim, Novi Nitya Santi, Frans Aditia Wiguna https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 104
ending page: 116
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.29129

Pendampingan inovasi pembelajaran geometri bangun ruang melalui media interaktif GO BOOK (Geometri Book) di Sekolah Dasar
type: item
description: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman geometri bangun ruang dan minat belajar matematika siswa kelas V SDN Satak 2 melalui pendampingan pembelajaran menggunakan media interaktif GO BOOK (Geometri Book). Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa berpartisipasi aktif dan antusias selama proses pendampingan. Penggunaan GO BOOK membantu siswa memahami konsep bangun ruang secara lebih konkret, mengenali unsur dan sifat-sifat bangun ruang, serta meningkatkan kemampuan visual-spasial dan motivasi belajar matematika. Dengan demikian, pendampingan menggunakan media interaktif GO BOOK efektif mendukung pembelajaran geometri bangun ruang di sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Dukungan Pembelajaran
  topic: keywords
subject: GOBOOK
  topic: keywords
subject: Sekolah Dasar
  topic: keywords
creator: Muhammad Adzam
creator: Alfi Laila
creator: Rama Puji Nugroho
creator: Fitri Amelia
creator: Alfina Ika Rahmasari
rights: Copyright (c) 2026 Muhammad Adzam, Alfi Laila, Rama Puji Nugroho, Fitri Amelia, Alfina Ika Rahmasari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 146
ending page: 156
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.29126

Optimalisasi media pembelajaran berbasis digital memanfaatkan AI dan Canva bagi pendidik di SMP Negeri 3 Batanghari
type: item
description: Pesatnya kemajuan teknologi digital menuntut pendidik untuk mampu mengoptimalkan media pembelajaran interaktif, namun staf pengajar di SMP Negeri 3 Batanghari masih menghadapi keterbatasan keterampilan desain grafis dan waktu persiapan mengajar yang berdampak pada monotonnya aktivitas pembelajaran daring maupun harian. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan kompetensi pendidik dalam memproduksi media pembelajaran digital melalui alur kerja terintegrasi memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) dan platform Canva. Pelatihan dilaksanakan selama 16 jam pelajaran (JP) dengan melibatkan 20 orang pendidik peserta melalui tahapan sosialisasi, workshop (ceramah, demonstrasi, praktik mandiri berbasis proyek), evaluasi, dan tindak lanjut. Data dikumpulkan menggunakan instrumen penilaian produk dan angket respons skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Program ini secara terukur berhasil meningkatkan keterampilan teknis pendidik dengan kenaikan skor rata-rata kemampuan pada aspek desain tata letak Canva sebesar 46 poin dan integrasi kearifan lokal sebesar 40 poin. Hasil angket kepuasan menunjukkan indikator kemanfaatan platform (perceived usefulness) mencapai 86% dan kemudahan penggunaan (perceived ease of use) sebesar 82%. Luaran fisik konkret dari kegiatan ini adalah keberhasilan seluruh peserta dalam memproduksi minimal satu media ajar mandiri. Integrasi AI dan Canva terbukti efektif dan efisien dalam memangkas hambatan psikologis serta waktu produksi media ajar digital, sekaligus berkontribusi positif terhadap pemenuhan kerangka kerja TPACK pendidik secara berkelanjutan.
subject: Articles
  topic: section
subject: Artificial Intelligence (AI)
  topic: keywords
subject: Canva
  topic: keywords
subject: Media Pembelajaran Digital
  topic: keywords
subject: Kompetensi Pedagogis
  topic: keywords
creator: Friska Octavia Rosa
creator: Dasrieny Pratiwi
creator: Arif Rahman Aththibby
creator: Achyani Achyani
creator: Nyoto Suseno
rights: Copyright (c) 2026 Friska Octavia Rosa, Dasrieny Pratiwi, Arif Rahman Aththibby, Achyani, Nyoto Suseno https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 117
ending page: 127
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.28889

Pelatihan pemanfaatan AI dalam mendukung kreativitas siswa SD di SD Negeri Jati
type: item
description: Perkembangan Artificial Intelligence (AI) memberikan peluang untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan kreatif. Namun, literasi AI pada siswa sekolah dasar masih tergolong rendah sehingga diperlukan kegiatan pengenalan AI sejak dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa melalui pemanfaatan AI dalam pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri Jati dengan melibatkan 63 siswa kelas V dan VI menggunakan pendekatan partisipatif dan praktik langsung (learning by doing). Pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi AI, praktik penggunaan platform AI, serta pembuatan poster edukatif berbasis AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep dasar AI, menyusun prompt sederhana, dan menghasilkan poster edukatif secara kreatif. Selain meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar, kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar yang menarik dan kontekstual. Dengan demikian, pelatihan pemanfaatan AI efektif dalam meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa sekolah dasar serta berpotensi dikembangkan sebagai inovasi pembelajaran di era digital.
subject: Articles
  topic: section
subject: Pengabdian Masyarakat
  topic: keywords
subject: Kreativitas Siswa
  topic: keywords
subject: Kecerdasan Buatan
  topic: keywords
creator: Putri Alvilia Febrianti
creator: Vellin Surya Meilina Putri
creator: Masya Riska Putri
creator: Muhammad Alfa
creator: Anggi Mareta Yudhit
creator: Abdul Aziz Hunaifi
creator: Ita Kurnia
rights: Copyright (c) 2026 Putri Alvilia Febrianti, Vellin Surya Meilina Putri, Masya Riska Putri, Muhammad Alfa; Anggi Mareta Yudhit; Abdul Aziz Hunaifi, Ita Kurnia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 96
ending page: 103
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.28866

Pendampingan guru kombel sekar taji kecamatan Mojoroto dalam pengembangan perangkat dan media pembelajaran berbasis deep learning dengan dukungan artificial intelligence
type: item
description: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mendampingi guru sekolah dasar di Kabupaten Kediri dalam mengembangkan perangkat dan media pembelajaran berbasis deep learning dengan dukungan artificial intelligence (AI). Pendampingan dilakukan sebagai respons terhadap kebutuhan guru dalam menghadapi transformasi pembelajaran di era digital, khususnya dalam pemanfaatan teknologi cerdas secara pedagogis dan etis. Metode pelaksanaan PKM meliputi pelatihan, pendampingan berbasis praktik, diskusi, serta penugasan pengembangan perangkat ajar digital. Subjek kegiatan terdiri atas guru sekolah dasar yang mengikuti program pendampingan secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program PKM memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengembangkan perangkat serta media pembelajaran digital berbasis AI. Tingkat kepuasan peserta tergolong sangat tinggi, dengan mayoritas peserta menyatakan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah dasar. Selain itu, sebagian besar peserta menyatakan kesiapan untuk menerapkan perangkat ajar hasil pendampingan dalam proses pembelajaran di kelas. Kesimpulan dari kegiatan PKM ini menunjukkan bahwa pendampingan guru dalam pengembangan perangkat dan media pembelajaran berbasis deep learning dengan dukungan AI efektif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar. Program ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan guna mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan adaptasi pendidikan dasar terhadap perkembangan teknologi digital.
subject: Articles
  topic: section
subject: Deep Learning
  topic: keywords
subject: Artificial Intelligence
  topic: keywords
subject: Perangkat Pembelajaran Digital
  topic: keywords
creator: Alfi Laila
creator: Abdul Aziz Hunaifi
creator: Wahid Ibnu Zaman
rights: Copyright (c) 2026 Alfi Laila, Abdul Aziz Hunaifi, Wahid Ibnu Zaman https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 82
ending page: 95
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.28325

Gelar nusantara CELENFEST: Literasi budaya, kewarganegaraan, dan finansial membangun identitas nasional di SDN Kraton
type: item
description: Pelaksanaan program kolaborasi Gelar Nusantara dan CELENFEST di SDN Kraton bertujuan untuk meningkatkan literasi budaya, identitas nasional, kewarganegaraan, dan literasi finansial peserta didik. Program ini mengintegrasikan kegiatan seni, budaya, dan kewirausahaan sederhana melalui latihan pentas seni, fashion show, menyanyi, menari, pencak silat, serta praktik literasi finansial melalui pembuatan celengan, menabung, dan bazar. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dan kontekstual, di mana peserta didik terlibat aktif dalam perencanaan, persiapan, dan pelaksanaan kegiatan. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan literasi finansial, rasa percaya diri, keterampilan kerja sama, serta apresiasi budaya Nusantara. Program ini memberikan pengalaman belajar yang nyata dan bermakna, sekaligus menciptakan luaran berupa model praktik baik pembelajaran terpadu yang dapat direplikasi di sekolah dasar lain.
subject: Articles
  topic: section
subject: Literasi Finansial
  topic: keywords
subject: Literasi Budaya
  topic: keywords
subject: Kewarganegaraan
  topic: keywords
subject: Identitas Nasional
  topic: keywords
creator: Ovaldo Firdaus Zamzami
creator: Asih Nur Fadila
creator: Salma Verlicya
creator: Bagus Amirul Mukmin
creator: Novi Nitya Santi
rights: Copyright (c) 2026 Ovaldo Firdaus Zamzami, Asih Nur Fadila, Salma Verlicya, Bagus Amirul Mukmin, Novi Nitya Santi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 65
ending page: 81
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27957

Peningkatan Literasi Sains Peserta Didik Melalui Program ECOBOT (Eksperimen Cinta Botani) Di SDN Kraton
type: item
description: Program ECOBOT (Eksperimen Cinta Botani) di SDN Kraton bertujuan meningkatkan literasi sains, memberikan pengalaman belajar langsung, dan menumbuhkan kepedulian lingkungan peserta didik. Program ini dilaksanakan di SDN Kraton yang diikuti oleh suluruh peserta didik dari semua jenjang kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik terhadap konsep sains dasar serta keterampilan proses sains, seperti mengamati, mencatat, dan menganalisis pertumbuhan tanaman. Program ini menjadi bentuk inovasi edukatif yang mengintegrasikan pembelajaran sains dengan pendidikan lingkungan hidup, sekaligus menumbuhkan sikap peduli dan tanggung jawab terhadap alam sejak usia dini pada tingkat sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: ecobot
  topic: keywords
subject: Tanaman
  topic: keywords
subject: Literasi Sains
  topic: keywords
subject: Peduli Lingkungan
  topic: keywords
creator: Ovaldo Firdaus Zamzami
creator: Salma Verlicya
creator: Asih Nur Fadila
creator: Bagus Amirul Mukmin
creator: Wahyudi Wahyudi
rights: Copyright (c) 2025 Ovaldo Firdaus Zamzami, Salma Verlicya, Asih Nur Fadila, Bagus Amirul Mukmin, Wahyudi Wahyudi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 347
ending page: 361
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27907

Pemanfaatan stik es krim dalam pembuatan hiasan dinding sebagai upaya meningkatkan kreativitas siswa SDN Satak 2
type: item
description: Kreativitas siswa sekolah dasar perlu dikembangkan melalui pembelajaran yang bersifat praktik dan kontekstual. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas V SDN Satak 2 melalui pemanfaatan stik es krim bekas sebagai bahan pembuatan hiasan dinding. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung (learning by doing) dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Sebanyak 15 siswa terlibat aktif dalam proses sosialisasi, pengumpulan bahan, pembuatan, dan pewarnaan hiasan dinding. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya kreativitas siswa yang terlihat dari beragamnya bentuk, desain, dan kombinasi warna karya yang dihasilkan. Dengan demikian, pemanfaatan stik es krim efektif digunakan sebagai media pembelajaran kreatif di sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Kreativitas Siswa
  topic: keywords
subject: Stik Es Krim
  topic: keywords
subject: Hiasan Dinding
  topic: keywords
subject: Pembelajaran Kreatif
  topic: keywords
creator: Rama Puji Nugroho
creator: Abdul Aziz Hunaifi
creator: Farida Nurlaila Zunaidah
creator: Muhammad Adzam
creator: Alfina Ika Rahmasari
creator: Fitri Amelia
rights: Copyright (c) 2026 Rama Puji Nugroho, Abdul Aziz Hunaifi, Farida Nurlaila Zunaidah, Muhammad Adzam, Alfina Ika, Fitri Amelia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 56
ending page: 64
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27893

Implementasi Ecoprint untuk Menumbuhkan Kreativitas dan Kepedulian Lingkungan pada Siswa Kelas 6 SDN Satak 2
type: item
description: Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menumbuhkan kreativitas serta meningkatkan kepedulian lingkungan pada siswa kelas 6 SDN Satak 2 melalui pelatihan ecoprint. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan praktik langsung yang mencakup sosialisasi konsep ecoprint, pengumpulan daun di lingkungan sekolah, serta proses pencetakan motif pada totebag menggunakan teknik pounding. Seluruh siswa menunjukkan partisipasi yang aktif dan antusias selama kegiatan berlangsung. Hasil karya siswa memperlihatkan motif ecoprint dengan kualitas yang baik, di mana ketajaman motif dipengaruhi oleh jenis daun yang digunakan, terutama kandungan air pada daun. Program ini terbukti efektif dalam mengembangkan kreativitas visual siswa sekaligus menumbuhkan kesadaran mereka terhadap pentingnya pemanfaatan bahan alami dan perilaku ramah lingkungan.
subject: Articles
  topic: section
subject: Ecoprint
  topic: keywords
subject: Kreativitas
  topic: keywords
subject: Pembelajaran Berbasis Lingkungan
  topic: keywords
creator: Fitri Amelia
creator: Abdul Aziz Hunaifi
creator: Farida Nurlaila Zunaidah
creator: Alfina Ika Rahmasari
creator: Rama Puji Nugroho
creator: Muhammad Adzam
rights: Copyright (c) 2025 Fitri Amelia, Abdul Aziz Hunaifi, Farida Nurlaila Zunaidah, Alfina Ika Rahmasari, Rama Puji Nugroho, Muhammad Adzam https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 337
ending page: 346
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27891

Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar melalui Pemanfaatan Teknologi AI dalam membuat Quiz Interaktif Matematika
type: item
description: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) sebagai sarana evaluasi pembelajaran matematika melalui pembuatan quiz interaktif. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi dan analisis kebutuhan, pelatihan pembuatan quiz interaktif berbasis AI, penerapan teknologi dalam pembelajaran, pendampingan dan evaluasi, serta program keberlanjutan melalui pembentukan komunitas belajar guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan yang bersifat aplikatif dan disertai pendampingan mampu meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan kepercayaan diri guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran matematika. Evaluasi kegiatan menunjukkan capaian pada kategori sangat baik pada seluruh aspek penilaian. Pemanfaatan quiz interaktif berbasis AI juga berkontribusi pada peningkatan interaktivitas pembelajaran dan pemanfaatan data hasil belajar siswa sebagai dasar pengambilan keputusan pedagogis. Secara keseluruhan, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan profesionalisme guru dan mendukung implementasi pembelajaran berbasis teknologi yang selaras dengan Kurikulum Merdeka. Model kegiatan ini berpotensi untuk direplikasi pada konteks sekolah dasar lainnya.
subject: Articles
  topic: section
subject: Artificial Intelligence
  topic: keywords
subject: Quiz Interaktif
  topic: keywords
subject: Pembelajaran Matematika
  topic: keywords
subject: Guru Sekolah Dasar
  topic: keywords
subject: Pengabdian Kepada Masyarakat
  topic: keywords
creator: Widi Wulansari
creator: Jatmiko Jatmiko
creator: Nurita Primasatya
creator: Aan Nurfahrudianto
creator: Wahid Ibnu Zaman
rights: Copyright (c) 2025 Widi Wulansari, Jatmiko Jatmiko, Nurita Primasatya, Aan Nurfahrudianto, Wahid Ibnu Zaman https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 362
ending page: 372
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27888

Pemanfaatan BUN (Balon Udara Norma) sebagai media edukasi alternatif untuk meningkatkan pemahaman etika sosial siswa kelas 5 MI PSM Kawedusan
type: item
description: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman etika sosial siswa kelas V di MI PSM Kawedusan melalui pemanfaatan media BUN (Balon Udara Norma). Media BUN merupakan media pembelajaran konkret yang dibuat dari barang bekas dan berisi materi nilai-nilai norma sebagai sarana pembentukan karakter siswa. Metode pelaksanaan kegiatan dirancang menggunakan pendekatan partisipatif dan berbasis praktik langsung (learning by doing), yang melibatkan guru dan siswa secara aktif dalam proses pembuatan dan penggunaan media. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran serta perubahan perilaku yang lebih positif terkait etika sosial, seperti sikap saling menghargai, disiplin, dan tanggung jawab. Selain itu, guru memberikan respons positif terhadap penggunaan media BUN sebagai alternatif media pembelajaran karakter di sekolah dasar. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media BUN layak digunakan sebagai media perantara dalam membentuk dan meningkatkan pemahaman etika sosial siswa. Keberhasilan kegiatan ini diharapkan dapat menjadi referensi dan diterapkan di sekolah lain sebagai upaya penguatan nilai-nilai moral pada peserta didik.
subject: Articles
  topic: section
subject: Media Pembelajaran
  topic: keywords
subject: Etika Sosial
  topic: keywords
subject: Nilai Moral
  topic: keywords
creator: Nimas Khoirurohmatilah
creator: Siti Mafazil Hana
creator: Inggrit Khusnul Inayah
creator: Mavatih Fauzul 'Aiziima
creator: Muhamad Basori
rights: Copyright (c) 2026 Nimas Khoirurohmatilah, Siti Mafazil Hana, Inggrit Khusnul Inayah, Mavatih Fauzul 'Aiziima, Muhamad Basori https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 49
ending page: 55
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27774

Pendampingan Pembelajaran Melalui Media Permainan Monopoli Berhitung Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Pada Siswa Kelas 1 SDN Parang 2
type: item
description: Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi numerasi siswa kelas 1 melalui pelatihan dan pendampingan pembelajaran menggunakan media permainan monopoli berhitung di SDN Parang 2. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya minat belajar numerasi siswa, keterbatasan media pembelajaran konkret, serta kesulitan siswa dalam memahami konsep penjumlahan dan pengurangan sederhana. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan pendekatan partisipatif dan learning by doing. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Oktober 2025 di SDN Parang 2 dengan melibatkan siswa kelas 1. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dan pemahaman siswa terhadap konsep numerasi dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Monopoli
  topic: keywords
subject: Literasi numerasi
  topic: keywords
subject: Pembelajaran Berbasis Permainan.
  topic: keywords
creator: Rafid Fahruddin
creator: Kurnia Alma’un
creator: Fadhilatul Nur Azizah
creator: Dhian Dwi Nur Wenda
creator: Mumun Nurmilawati
rights: Copyright (c) 2025 Rafid Fahruddin, Kurnia Alma’un, Fadhilatul Nur Azizah, Dhian Dwi Nur Wenda, Mumun Nurmilawati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 318
ending page: 324
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27762

Pemanfaatan Limbah Kertas Sebagai Upaya Pengembangan Kreativitas Dan Kepedulian Lingkungan Siswa Kelas 5 MI PSM Kawedusan
type: item
description: Pembuatan produk kreatif dan bisnis berbahan sampah kertas bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa, menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan, serta menanamkan jiwa kewirausahaan sejak usia sekolah dasar. Program pengabdian ini dilaksanakan di MI PSM Kawedusan dengan sasaran siswa kelas V menggunakan metode partisipatif berbasis praktik langsung (learning by doing). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan siswa dalam mengolah limbah kertas menjadi berbagai produk kreatif bernilai jual, seperti asbak, pot bunga, tempat spidol, dan topeng. Selain itu, siswa menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap konsep daur ulang, pemanfaatan barang bekas, serta pemasaran sederhana produk hasil karya mereka. Kegiatan ini juga berdampak positif terhadap sikap peduli lingkungan dan kepercayaan diri siswa dalam berkreasi dan berwirausaha. Dengan demikian, program ini efektif dalam mengembangkan kreativitas, kesadaran lingkungan, dan keterampilan kewirausahaan siswa sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Daur ulang
  topic: keywords
subject: Produk kreatif
  topic: keywords
subject: Limbah Kertas
  topic: keywords
creator: Inggrit Khusnul Inayah
creator: Siti Mafazil Hana
creator: Nimas Khoirurohmatilah
creator: Muhamad Basori
creator: Mavatih Fauzul ‘Adziima
rights: Copyright (c) 2025 Inggrit Khusnul Inayah, Siti Mafazil Hana, Nimas Khoirurohmatilah, Muhamad Basori, Mavatih Fauzul ‘Adziima https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 308
ending page: 317
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27757

Optimalisasi Potensi Flora Lokal Melalui Pelatihan Ecoprint Sebagai Upaya Meningkatkan Kepedulian Lingkungan Siswa SDN Tiron 3 Banyakan Kabupaten Kediri
type: item
description: Pemanfaatan potensi flora lokal sebagai sumber belajar perlu dioptimalkan dalam rangka meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan. Pelatihan ecoprint merupakan salah satu kegiatan edukatif yang mengintegrasikan seni dan kepedulian lingkungan melalui pemanfaatan bahan alam seperti daun dan bunga dalam pembuatan motif pada kain. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan pengetahuan siswa mengenai pelestarian lingkungan, (2) mengembangkan kreativitas dalam berkarya dengan bahan alami, serta (3) menumbuhkan jiwa kewirausahaan melalui produk ramah lingkungan. Program pelatihan dilaksanakan terhadap siswa SDN Tiron 3 Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri dengan pendekatan praktik langsung (learning by doing). Tahapan yang dilakukan meliputi sosialisasi ecoprint, eksplorasi flora lokal, praktik teknik pounding, serta pameran hasil karya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya menjaga kelestarian lingkungan, terwujudnya keterampilan dalam menciptakan produk ecoprint yang unik, serta munculnya minat untuk mengembangkan produk sebagai alternatif usaha kreatif. Dengan demikian, pelatihan ecoprint berbasis pemanfaatan flora lokal tidak hanya berdampak pada peningkatan kompetensi seni, tetapi juga mendukung penguatan karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Ecoprint
  topic: keywords
subject: Kepedulian Lingkungan
  topic: keywords
subject: Kreativitas
  topic: keywords
creator: Dinda Wulansari
creator: Anis Nur Fadhilah
creator: Mukhamad Riki Mahendra
creator: Fahreza Fheeba Anggar Ditya
creator: Kurniawan Wahyu Pratama
creator: Ilmawati Fahmi Imron
rights: Copyright (c) 2025 Dinda Wulansari, Anis Nur Fadhilah, Mukhamad Riki Mahendra, Fahreza Fheeba Anggar Ditya, Kurniawan Wahyu Pratama, Ilmawati Fahmi Imron https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 298
ending page: 307
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27711

Pendampingan dan bimbingan baca tulis bagi siswa kelas tinggi melalui kegiatan Campus On Duty di SD Negeri Tarokan 3
type: item
description: Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan baca tulis siswa kelas tinggi di SD Negeri Tarokan 3 melalui program bimbingan literasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa PGSD peserta Campus On Duty (COD). Program ini diawali dengan identifikasi kebutuhan melalui wawancara dengan wali kelas 4, 5, dan 6 untuk menentukan siswa yang mengalami kesulitan literasi dasar. Sebanyak 10 siswa ditetapkan sebagai sasaran pendampingan. Pelaksanaan bimbingan dilakukan selama dua bulan dengan metode pendekatan individual dan kelompok kecil, meliputi latihan membaca bertahap, penulisan huruf, kata, dan kalimat, serta pemanfaatan media pembelajaran buku BATARA (Baca Tulis Anak Ceria). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca siswa, seperti ketepatan pelafalan dan kelancaran membaca, serta peningkatan kemampuan menulis, terutama dari segi kerapian dan penyusunan kalimat. Program ini terbukti efektif dalam mendukung penguatan literasi dasar dan memberikan dampak positif bagi sekolah.
subject: Articles
  topic: section
subject: Bimbingan Baca Tulis
  topic: keywords
subject: Literasi Dasar
  topic: keywords
subject: Campus On Duty
  topic: keywords
subject: Sekolah Dasar
  topic: keywords
creator: M. Asrovil Anam
creator: Ronny Mahardika
creator: Dwiky Ahamd Waffa Febriansyah
creator: Agung Dwi Cahyo Anggoro
creator: Wahid Ibnu Zaman
creator: Aan Nurfahrudianto
creator: Nurita Primasatya
rights: Copyright (c) 2026 M. Asrovil Anam, Ronny Mahardika, Dwiky Ahamd Waffa Febriansyah, Agung Dwi Cahyo Anggoro, Wahid Ibnu Zaman, Aan Nurfahrudianto, Nurita Primasatya https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 41
ending page: 48
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27699

Pelatihan Literasi Finansial Berbasis Daur Ulang: Pembuatan Celengan Dari Botol Bekas Di Kelas 2 SDN Tarokan 3
type: item
description: Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman literasi finansial siswa melalui kegiatan pembuatan celengan dari botol bekas. Kegiatan dilaksanakan di SDN Tarokan 3 dengan melibatkan siswa kelas 2 selama satu hari menggunakan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Tahapan kegiatan mencakup sosialisasi literasi finansial, pengumpulan botol bekas, pembuatan celengan, edukasi penggunaan tabungan, serta evaluasi melalui tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi siswa sangat aktif dan antusias, dengan total 24 celengan yang berhasil dibuat. Siswa juga menyusun komitmen menabung sebesar Rp1.000 setiap hari sebagai langkah awal pembiasaan finansial. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya menabung dan kepedulian terhadap lingkungan. Selain itu, kegiatan ini turut mengembangkan kreativitas serta membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab sejak dini.
subject: Articles
  topic: section
subject: Literasi Finansial
  topic: keywords
subject: Celengan
  topic: keywords
subject: Botol Bekas
  topic: keywords
subject: Siswa Sekolah Dasar
  topic: keywords
creator: Ronny Mahardika
creator: M. Asrovil Anam
creator: Dwiky Ahmad Waffa Febriansyah
creator: Agung Dwi Cahyo Anggoro
creator: Nurita Primasatya
creator: Wahid Ibnu Zaman
creator: Aan Nurfahrudianto
rights: Copyright (c) 2025 Ronny Mahardika, M. Asrovil Anam, Dwiky Ahmad Waffa Febriansyah, Agung Dwi Cahyo Anggoro, Nurita Primasatya, Wahid Ibnu Zaman, Aan Nurfahrudianto https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 291
ending page: 297
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27689

Pemanfaatan smartbox budaya sebagai media pembelajaran interaktif berbasis kearifan lokal pada siswa SD Negeri Gedangsewu 1
type: item
description: Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat literasi budaya peserta didik melalui penggunaan Smartbox Budaya sebagai media pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan kearifan lokal pada siswa kelas III SD Negeri Gedangsewu 1. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap pengenalan, pengenalan media, praktik pembelajaran, serta refleksi. Siswa dilatih untuk mengidentifikasi unsur-unsur budaya seperti agama dan tempat ibadah, pakaian adat, rumah adat, tarian daerah, serta alat musik tradisional. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa penggunaan Smartbox Budaya dapat meningkatkan keaktifan, antusiasme, kemampuan klasifikasi, kerja sama kelompok, serta keterampilan presentasi siswa. Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, interaktif, dan bermakna. Dengan demikian, Smartbox Budaya terbukti efektif dalam mendukung pembelajaran budaya serta memperkuat pengetahuan serta kesadaran siswa terhadap kekayaan budaya yang dimiliki Indonesia.
subject: Articles
  topic: section
subject: Smartbox Budaya
  topic: keywords
subject: Literasi Budaya
  topic: keywords
subject: Media Pembelajaran Interaktif
  topic: keywords
creator: Indah Fitri Nur Aini
creator: Rina Silfi Ana
creator: Reni Fitria
creator: Riska Nur Fitriana
creator: Alfi Laila
creator: Widi Wulansari
creator: Sutrisno Sahari
creator: Surya Ida Julianti
rights: Copyright (c) 2026 Indah Fitri Nur Aini, Rina Silfi Ana, Reni Fitria, Riska Nur Fitriana, Alfi Laila, Widi Wulansari, Sutrisno Sahari, Surya Ida Julianti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 31
ending page: 40
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27686

Pendampingan Peningkatan Literasi Numerasi Siswa Kelas 4 Menggunakan Model Permainan Mre (Memorize Recal Examine) Di SDN Gedangsewu 1
type: item
description: Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi numerasi siswa kelas V SDN Gedangsewu 1 melalui penerapan model permainan Memorize–Recall–Examine (MRE). Model MRE membantu siswa mengingat konsep dasar perkalian, mengulangnya melalui permainan yang menyenangkan, serta memeriksa jawaban melalui pemeriksaan mandiri maupun teman sebaya. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, pre-test dan post-test, serta wawancara dengan guru kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep perkalian, terutama dalam menghubungkan penjumlahan berulang dengan perkalian dan menyelesaikan soal kontekstual. Siswa tampil lebih aktif, percaya diri, dan antusias selama pembelajaran. Guru juga menyatakan bahwa model MRE mudah diterapkan dan mampu mengurangi kejenuhan belajar. Dengan demikian, model permainan MRE efektif digunakan untuk meningkatkan literasi numerasi dan dapat menjadi alternatif pembelajaran matematika di sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Literasi dan Numerasi
  topic: keywords
subject: Perkalian
  topic: keywords
subject: Pembelajaran Berbasis Permainan
  topic: keywords
subject: Model MRE
  topic: keywords
creator: Indah Fitri Nur Aini
creator: Reni Fitria
creator: Riska Nur Fitriana
creator: Surya Ida Julianti
creator: Rina Silfi Ana
creator: Alfi Laila
creator: Widi Wulansari
creator: Sutrisno Sahari
rights: Copyright (c) 2025 Indah Fitri Nur Aini, Reni Fitria, Riska Nur Fitriana, Surya Ida Julianti, Rina Silfi Ana, Alfi Laila, Widi Wulansari, Sutrisno Sahari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 325
ending page: 336
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27685

Penyuluhan program kerja ABC (Aksi Bersih Ceria) tentang kebersihan diri dan lingkungan sekitar kepada siswa kelas 3 di SD Negeri Manggis 2 Puncu
type: item
description: Penyuluhan Program ABC (Aksi Bersih Ceria) dilaksanakan di SD Negeri Manggis 2 Puncu untuk siswa kelas 3 SD dengan tujuan meningkatkan pemahaman dan kebiasaan siswa dalam menjaga kebersihan diri serta lingkungan sekitarnya. Materi penyuluhan mencakup praktik menjaga kebersihan diri seperti mencuci tangan, merawat kuku, mandi teratur, serta menjaga kebersihan lingkungan kelas dan halaman sekolah. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, demonstrasi, dan praktik langsung dengan pendekatan saintifik (5M). Hasil observasi setelah kegiatan menunjukkan adanya peningkatan perilaku positif, seperti rutin mencuci tangan, memotong kuku, menjaga kerapian pakaian, melaksanakan piket kelas, membuang sampah pada tempatnya serta dapat membedakan antara sampah organik dan anorganik. Program ABC dinilai efektif dalam menanamkan kebiasaan hidup bersih secara berkelanjutan dan dianjurkan untuk diterapkan pada kelas lainnya agar manfaatnya dapat dirasakan lebih luas oleh seluruh warga sekolah.
subject: Articles
  topic: section
subject: Kebersihan Diri
  topic: keywords
subject: Kebersihan Lingkungan
  topic: keywords
subject: Penyuluhan, Aksi Bersih Ceria
  topic: keywords
subject: Penyuluhan
  topic: keywords
subject: Aksi Bersih Ceria
  topic: keywords
creator: Salsabina Putri Prasetyowati
creator: Sindy Auliarahma Berlianty
creator: Alvina Venty Vaticasary
creator: Sagita Dewi Anggraini
creator: Kharisma Eka Putri
rights: Copyright (c) 2026 Salsabina Putri Prasetyowati, Sindy Auliarahma Berlianty, Alvina Venty Vaticasary, Sagita Dewi Anggraini, Kharisma Eka Putri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 23
ending page: 30
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27667

Pelatihan “Kreasi Gemas” Sebagai Media Penguatan Literasi Finansial Melalui Pembuatan Produk Kreatif Gantungan Kunci Makrame
type: item
description: Program Kreasi Gemas yang menyasar siswa kelas 6A dan 6B SD Negeri Manggis 2 Puncu dikembangkan untuk mengintegrasikan keterampilan seni dengan pemahaman dasar kewirausahaan. Metode pelaksanaan ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kreativitas, keterampilan motorik halus, serta pemahaman siswa mengenai nilai ekonomis produk dan prinsip pemasaran dasar. Selain menghasilkan produk yang menarik, kegiatan ini mendorong siswa untuk melihat peluang usaha dari kerajinan makrame.
subject: Articles
  topic: section
subject: Pelatihan
  topic: keywords
subject: Makrame
  topic: keywords
subject: Produk Kreatif
  topic: keywords
subject: Bisnis
  topic: keywords
creator: Salsabina Putri Prasetyowati
creator: Sagita Dewi Anggraini
creator: Alvina Venty Vaticasary
creator: Sindy Auliarahma Berlianty
creator: Kharisma Eka Putri
rights: Copyright (c) 2025 Salsabina Putri Prasetyowati, Sagita Dewi Anggraini, Alvina Venty Vaticasary, Sindy Auliarahma Berlianty, Kharisma Eka Putri https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 282
ending page: 290
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27666

Penggunaan media pembelajaran moka (mobil kata) untuk melatih kemampuan membaca dan menulis siswa kelas 1 SDN Ngadi
type: item
description: Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis permulaan siswa kelas 1 SD melalui penerapan media pembelajaran MOKA (Mobil Kata) yang dirancang sebagai alat bantu interaktif dan menyenangkan. Metode pengabdian dilaksanakan melalui tahapan observasi kebutuhan belajar siswa, perencanaan dan pembuatan media, implementasi pembelajaran menggunakan MOKA, serta evaluasi perkembangan keterampilan literasi permulaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa mengenali huruf, menyusun suku kata, membaca kata sederhana, serta menuliskan kembali kata yang telah dipelajari. Siswa terlihat lebih antusias dan terlibat aktif selama pembelajaran karena media MOKA menyediakan pengalaman belajar konkret, visual, dan mudah digunakan. Guru juga merasakan manfaat berupa penguatan kompetensi dalam mengelola pembelajaran membaca permulaan secara lebih variatif. Disimpulkan bahwa media MOKA efektif sebagai inovasi pembelajaran literasi awal dan dapat dijadikan alternatif media yang berkelanjutan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis permulaan di kelas rendah sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Media pembelajaran
  topic: keywords
subject: Kemampuan membaca
  topic: keywords
subject: Kemampuan menulis
  topic: keywords
creator: Addiny Nur Azizah
creator: Marshella Aji Putri Perdana
creator: Icha Aprilia
creator: Irsya Ainur Rohim
creator: Amatullah Zahratul Jannah
creator: Cici Utha Dewi
creator: Novi Nitya Santi
creator: Frans Aditia Wiguna
rights: Copyright (c) 2026 Addiny Nur Azizah, Marshella Aji Putri Perdana, Icha Aprilia, Irsya Ainur Rohim, Amatullah Zahratul Jannah, Cici Utha Dewi, Novi Nitya Santi, Frans Aditia Wiguna https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 10
ending page: 22
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27599

Pelatihan Batik Jumputan Dengan Alat Sederhana Siswa Kelas VI SDN Tiron 4
type: item
description: Kegiatan pelatihan Batik Jumputan ini dilaksanakan oleh mahasiswa Campus on Duty Batch 9 di SD Negeri Tiron 4 sebagai upaya melestarikan kebudayaan membatik dan menerapkan teknik Batik Jumputan. Pelatihan ditujukan kepada siswa kelas VI dengan menggunakan alat dan bahan sederhana agar mudah diterapkan. Metode kegiatan meliputi pendampingan dan praktik langsung pembuatan Batik Jumputan. Proses pembuatan dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu pra pelatihan, persiapan alat dan bahan, pelaksanaan pelatihan, serta penyajian hasil dan pemanfaatan karya. Pada tahap pelaksanaan pelatihan atau kegiatan inti, siswa mempraktikkan teknik melipat dan mengikat kain (shibori), pencelupan warna, peresapan dalam kantong plastik, proses fiksasi dengan water glass, hingga pengeringan dan penyelesaian akhir. Hasil pelatihan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa, ditandai dengan keaktifan dan kemampuan mereka dalam menghasilkan karya Batik Jumputan yang rapi serta memenuhi teknik yang diajarkan. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pengalaman siswa terhadap proses membatik, tetapi juga menumbuhkan rasa bangga terhadap warisan budaya Indonesia
subject: Articles
  topic: section
subject: Batik Jumputan
  topic: keywords
subject: Pelatihan
  topic: keywords
subject: Kemampuan Siswa
  topic: keywords
subject: Budaya Lokal
  topic: keywords
creator: Dina Lusiana
creator: Dini Aditama
creator: Novia Kusuma Della Pertiwi
creator: Berliyan Yesitasari
creator: Rofiudin Ananda Rizky Alfiano
creator: Kukuh Andri Aka
creator: Jatmiko Jatmiko
rights: Copyright (c) 2025 Dina Lusiana, Dini Aditama, Novia Kusuma Della Pertiwi, Berliyan Yesitasari, Rofiudin Ananda Rizky Alfiano, Kukuh Andri Aka, Jatmiko Jatmiko https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 271
ending page: 281
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27571

Pelatihan Pemanfaatan Limbah Gelas Plastik Sebagai Bahan Dasar Pembuatan Tirai Hias Ramah Lingkungan Untuk Siswa Kelas V SDN Ngadi Mojo
type: item
description: Permasalahan limbah plastik merupakan isu lingkungan global yang juga dihadapi Indonesia. Plastik yang sulit terurai menyebabkan pencemaran tanah, air, dan udara. Salah satu solusi untuk mengatasinya adalah memanfaatkan limbah plastik menjadi produk bernilai guna dan estetika. Kegiatan pelatihan ini bertujuan menumbuhkan kesadaran dan kreativitas siswa SDN Ngadi Mojo dalam mengelola limbah plastik melalui pembuatan tirai hias ramah lingkungan dari gelas plastik bekas. Pelatihan dilakukan dengan metode partisipatif dan praktik langsung (learning by doing) melalui tahapan survei, pengenalan, pengumpulan bahan, pembuatan tirai, dan evaluasi hasil. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi serta mampu menghasilkan tirai hias yang menarik dan fungsional sebagai dekorasi sekolah.Kegiatan ini berdampak positif dalam meningkatkan kreativitas, kerja sama, dan kepedulian siswa terhadap lingkungan. Selain mengajarkan nilai daur ulang, kegiatan ini juga menanamkan sikap cinta lingkungan dan tanggung jawab sejak dini.
subject: Articles
  topic: section
subject: Limbah Plastik
  topic: keywords
subject: Tirai Hias
  topic: keywords
subject: Daur Ulang
  topic: keywords
subject: Kreativitas
  topic: keywords
creator: Marshella Aji Putri Perdana
creator: Cici Utha Dewi
creator: Addiny Nur Azizah
creator: Icha Aprilia
creator: Irsya Ainur Rohim
creator: Amatullah Zahratul Jannah
creator: Novi Nitya Santi
creator: Frans Aditia Wiguna
rights: Copyright (c) 2025 Marshella Aji Putri Perdana, Cici Utha Dewi, Addiny Nur Azizah, Icha Aprilia, Irsya Ainur Rohim, Amatullah Zahratul Jannah, Novi Nitya Santi, Frans Aditia Wiguna https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 257
ending page: 270
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27561

Pemanfaatan teknologi barcode dalam program dinding baca digital “FABANA (Fabel Barcode Nusantara)” untuk mendorong gerakan literasi baca SD Negeri Jati
type: item
description: Rendahnya minat dan kemampuan literasi di tingkat dasar menjadi masalah serius, terutama di SD Negeri Jati yang minim aktivitas dan media literasi interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menerapkan "FABANA (Fabel Barcode Nusantara)", inovasi media berbasis teknologi barcode yang terhubung ke flipbook digital berisi fabel, guna menarik minat baca siswa kelas I, II, dan III. Pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tiga tahap: persiapan, implementasi (sosialisasi dan praktik), serta evaluasi komprehensif (angket guru dan soal pemahaman). Hasil menunjukkan FABANA efektif meningkatkan minat baca dan literasi digital siswa. Siswa antusias, mampu memahami cerita, dan guru memberikan umpan balik positif. Program ini membuktikan barcode adalah solusi inovatif dan praktis untuk memperkuat budaya literasi di sekolah dasar.
subject: Articles
  topic: section
subject: Literasi Baca
  topic: keywords
subject: Literasi Digital
  topic: keywords
subject: Inovasi Media Pembelajaran
  topic: keywords
creator: Anggi Mareta Yudhit
creator: Putri Ageng Yoga
creator: Masya Riska Putri
creator: Putri Alvilia Febrianti
creator: Vellin Surya Meilina Putri
creator: Muhammad Alfa
creator: Ita Kurnia
creator: Endang Sri Mujiwati
rights: Copyright (c) 2026 Anggi Mareta Yudhit, Putri Ageng Yoga, Masya Riska Putri, Putri Alvilia Febrianti, Vellin Surya Meilina Putri, Muhammad Alfa, Ita Kurnia, Endang Sri Mujiwati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2026-06-29
publication date: 2026-06-29
starting page: 1
ending page: 9
doi: 10.29407/dedikasi.v6i1.27556

Pelatihan “Ketan” (Kerajinan Tangan) Membuat Gantungan Kunci Dari Tutup Botol Bekas Berbasis Produk Kreatif Dan Bisnis
type: item
description: Kegiatan pelatihan kerajinan tangan (KETAN) berbasis produk kreatif dan bisnis ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa, menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatan limbah plastik, serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak usia sekolah dasar. Program ini dilaksanakan di SD Negeri Jati dengan sasaran utama siswa kelas V. Metode pelatihan menggunakan pendekatan partisipatif dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kreativitas siswa dalam memanfaatkan tutup botol bekas menjadi gantungan kunci bernilai jual serta bertambahnya pemahaman mengenai konsep daur ulang dan pemasaran sederhana. Program pelatihan KETAN efektif meningkatkan kreativitas, kepedulian lingkungan, dan pemahaman kewirausahaan dasar siswa melalui pemanfaatan limbah plastik menjadi produk bernilai jual. Mereka aktif mengikuti setiap tahap, mulai dari pengumpulan bahan hingga pembuatan produk. Meskipun beberapa siswa masih memerlukan, bimbingan pada tahap teknis, kegiatan tetap berlangsungan lancar. Pengenalan kewirausahaan juga memberi pengalaman baru bagi siswa, meskipun pemahaman mereka masih perlu diperkuat. Secara keseluruhan, program ini memberi dampak positif dan layak dikembangkan sebagai kegiatan berkelanjutan di sekolah.
subject: Articles
  topic: section
subject: Pelatihan
  topic: keywords
subject: Kerajinan Tangan
  topic: keywords
subject: Produk Kreatif
  topic: keywords
subject: Bisnis Ramah Lingkungan
  topic: keywords
creator: Anggi Mareta
creator: Putri Alvilia
creator: Putri Ageng
creator: Vellin Surya
creator: Masya Riska
creator: Muhammad Alfa
creator: Ita Kurnia
creator: Endang Sri Mujiwati
rights: Copyright (c) 2025 Anggi Mareta, Putri Alvilia Febrianti, Putri Ageng Yoga, Vellin Surya Meilina Putri, Masya Riska Putri, Muhammad Alfa , Ita Kurnia, Endang Sri Mujiwati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 249
ending page: 256
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27553

Pelatihan Psychological First Aid Di Lingkungan Perguruan Tinggi: Studi Kasus Di Stikes Bahrul Ulum Jombang
type: item
description: Permasalahan kesehatan mental di kalangan mahasiswa menjadi isu serius yang memerlukan perhatian di lingkungan pendidikan tinggi. Mahasiswa sering menghadapi tekanan akademik, sosial, dan ekonomi yang dapat memicu stres, kecemasan, atau depresi. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, kegiatan pelatihan Psychological First Aid (PFA) atau Pertolongan Psikologis Pertama dilaksanakan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Bahrul Ulum Jombang. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pelatihan PFA dalam meningkatkan literasi psikologis, empati, dan kesiapsiagaan mahasiswa serta dosen dalam menangani krisis emosional. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui experiential learning berupa simulasi, role play, dan studi kasus, disertai pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kompetensi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan sebesar 32% dalam pemahaman konsep dasar PFA serta perubahan sikap yang lebih terbuka terhadap isu kesehatan mental. Selain itu, terbentuk kelompok peer support yang berfungsi sebagai sistem dukungan awal di kampus. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan PFA efektif memperkuat kapasitas civitas akademika dalam memberikan dukungan emosional awal, membangun budaya kampus yang peduli, serta menumbuhkan kesadaran pentingnya kesehatan mental di perguruan tinggi.
subject: Articles
  topic: section
subject: Psychological First Aid
  topic: keywords
subject: Student Mental Health
  topic: keywords
subject: Peer Support
  topic: keywords
creator: Basith Arham
creator: Ajeng Oktavia Larasati
creator: Stevanus Gatot Supriyadi
creator: Mochammad Ilham Aziz
rights: Copyright (c) 2025 Basith Arham, Ajeng Oktavia Larasati, Stevanus Gatot Supriyadi, Mochammad Ilham Aziz https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 241
ending page: 248
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.27354

Sosialisasi Anti-Bullying Berbasis Nilai Religius Dan Budaya Lokal Di Kalangan Peserta Didik SDN 1 Jerowaru Lombok Timur.
type: item
description: Bullying merupakan bentuk kekerasan verbal, fisik, maupun psikologis yang berdampak negatif terhadap perkembangan peserta didik. Fenomena ini masih marak terjadi, termasuk di sekolah dasar, dan seringkali belum dipahami secara utuh oleh siswa. Padahal, nilai-nilai religius dan budaya lokal memiliki potensi besar untuk mencegah perundungan melalui internalisasi akhlak mulia, empati, serta budaya gotong royong. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan anti-bullying berbasis nilai religius dan budaya lokal Sasak kepada 30 siswa kelas IV dan V di SDN 1 Jerowaru, Kabupaten Lombok Timur. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui dongeng, diskusi interaktif, permainan kelompok, dan roleplay. Evaluasi dilakukan dengan pre-test, post-test, dan observasi perilaku siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan sikap siswa: 100% siswa mampu menyebutkan bentuk bullying dan memahami bahwa tindakan tersebut bertentangan dengan ajaran Islam maupun budaya Sasak, serta 80% siswa berkomitmen untuk menolong teman yang menjadi korban. Selain itu, terjadi perubahan positif dalam interaksi sehari-hari, seperti meningkatnya penggunaan ungkapan sopan dan sikap empati. Dengan demikian, integrasi nilai religius dan budaya lokal terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran anti-bullying serta membangun budaya sekolah yang aman, harmonis, dan berkarakter.
subject: Articles
  topic: section
subject: Religious values
  topic: keywords
subject: Local culture
  topic: keywords
subject: Elementary school, Community service.
  topic: keywords
subject: Bullying
  topic: keywords
creator: Linda Sekar Utami
creator: Nanik Mardiyanti
creator: Muhammad Ridho Anugrah
creator: Raudatul Jannah
creator: Hijriatun Wulandari
creator: Reni Muliani
creator: Amelia Amelia
rights: Copyright (c) 2025 Linda Sekar Utami, Nanik Mardiyanti, Muhammad Ridho Anugrah, Raudatul Jannah, Hijriatun Wulandari, Reni Muliani, Amelia Amelia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 233
ending page: 240
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.26846

Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar dan Asesmen Interaktif Bermuatan Kearifan Lokal Melalui AI Untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD
type: item
description: The transformation of 21st-century education requires teachers to not only master the subject matter but also be able to utilize digital technology in developing teaching materials and assessments that are relevant to the local context. This community service program aims to enhance the competencies of elementary school teachers in Bacin Village, Kudus District, in creating interactive teaching materials and assessments based on local wisdom literacy with the assistance of Artificial Intelligence (AI) technology. The activities were conducted offline using a participatory-collaborative approach through several stages: needs identification, training, mentoring, and evaluation. The training materials covered the use of AI platforms such as ChatGPT, Gamma AI, Canva AI, and Educaplay to develop interactive teaching materials and quizzes that highlight local cultural values such as Gusjigang, historical buildings, and Kudus's signature cuisine. The training results showed a significant improvement in teachers' understanding of local literacy and digital literacy concepts related to AI technology use. The average improvement in understanding reached 80%. The products produced include simple teaching materials (e-modules and handouts) and digital assessments (Educaplay). Additionally, survey results indicate that 100% of participants recognize the importance of integrating local cultural values into learning. This training demonstrates that the integration of AI and local wisdom can empower teachers to become adaptive and contextual learning facilitators.
subject: Articles
  topic: section
subject: training
  topic: keywords
subject: digital teaching materials
  topic: keywords
subject: interactive assessment
  topic: keywords
subject: AI
  topic: keywords
subject: local wisdom
  topic: keywords
subject: digital literacy
  topic: keywords
creator: Rani Setiawaty
creator: Fatikhatun Najikhah
creator: Denni Agung Santoso
creator: Fitriyah Amaliyah
rights: Copyright (c) 2025 Rani Setiawaty, Fatikhatun Najikhah, Denni Agung Santoso, Fitriyah Amaliyah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-22
publication date: 2025-12-22
starting page: 222
ending page: 232
doi: 10.29407/dedikasi.v5i2.26722