Penyuluhan Kepada Orang Tua Tentang Membangun Karakter Resiliens Pada Anak Sejak Dini
Abstract
Counseling to parents about building resilient character in elementary school children. An outreach activity that aims to provide information to parents on the importance of building resilient character in children. Resilience character is a child's ability to adapt to all environmental conditions. Resilient character needs to be built from an early age so that children have a strong mentality and do not give up easily. This extension activity uses a survey method using a questionnaire before the extension begins and after the extension is carried out. A survey questionnaire to find out the understanding of parents' guardians about the character of resilience before being given counseling and understanding of parents after counseling and the benefits of participating in the counseling. The results of the counseling show that of the 30 parents of parents who took part in the counseling, they did not understand what resilient character was. After counseling, all parents understand the character of resilience, express the benefits of resilience and various opinions in fostering resilient character in their children.
Downloads
References
Akhmada, Masyhuda Fahim, and Indria Nurul Uyun. 2019. “PERAN ORANG TUA DALAM MEMBANGUN RESILIENSI PADA ANAK USIA DINI.” Prosiding Seminar Nasional PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM MENGHADAPI ERAREVOLUSI INDUSTRI 4.0 243–48.
Herdiana, Ike. 2018. “RESILIENSI KELUARGA : TEORI, APLIKASI DAN RISET.” Proceeding National Conference Psikologi UMG 2018 1–12. doi: 10.30587/psikosains.v14i1.889.
Kurniawan, Machful Indra. 2015. “Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar.” PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan 4(1):41–49. doi: 10.21070/pedagogia.v4i1.71.
Nisa, Maulida Khoirun, and Tamsil Muis. 2016. “Studi Tentang Daya Tangguh (Resiliensi) Anak Di Panti Asuhan Sidoarjo.” Jurnal BK Unesa 6(3):40–44.
Novianti, Ria. 2018a. “Orang Tua Sebagai Pemeran Utama Dalam Menumbuhkan Resiliensi Anak.” Jurnal Educhild: Pendidikan Dan Sosial 7(1):26–33. doi: http://dx.doi.org/10.33578/jpsbe.v7i1.5101.
Novianti, Ria. 2018b. “ORANG TUA SEBAGAI PEMERAN UTAMA DALAM MENUMBUHKAN RESILIENSI ANAK.” Jurnal Educhild Pendidikan Dan Sosial 7(1):26–33. doi: http://dx.doi.org/10.33578/jpsbe.v7i1.5101.
Nur, Haerani. 2013. “MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN ANAK TRADISIONAL.” Jurnal Pendidikan Karakter 3(1):87–94. doi: https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1290.
Patilima, Hamid. 2013. “Peran Pendidik Pos Paud Dalam Membangun Resiliensi Anak.” Jurnal Pendidikan Usia Dini 7(1):173–94.
Pratiwi, Ni Kadek Santya Pratiwi. 2018. “PENTINGNYA PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA SEKOLAH DASAR.” Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 3(1). doi: 10.25078/aw.v3i1.908.
Putri, Dini Palupi. 2018. “Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital.” AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar 2(1):37–50. doi: 10.29240/jpd.v2i1.439.
Sahronih, Siti. 2018. “Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Moral Anak Sekolah Dasar Di Era Digital.” Prosiding Seminar Dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 463–68.
WATI, WASI PURNAMA. 2017. “DAYA TANGGUH (RESILIENSI) ANAK USIA 6-12 TAHUN DI PANTI ASUHAN ANEUK NANGGROE KEUTAPANG BANDA ACEH.” Skripsi.
Copyright (c) 2021 Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal tersebut, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
