Main Article Content

Abstract

The purpose of this study was to determine the impact of the tik-tok application on the polite character of students in one of the Ibtidaiyah madrasas located in Sidoarjo Regency. The approach used in this research is qualitative with the type of case study research. The subjects in this study were high school students at the Madrasah Ibtidaiyah where the research took place. This research was conducted in the even semester of the 2021/2022 academic year. Based on the results of the study, it was concluded that excessive use of the tik-tok application could have a negative impact on the student's character. This can be seen from the results of research which show that there are still many students who do not meet the indicators of good manners in behaving at school.

Keywords

Impact Tick-Tock Manners

Article Details

How to Cite
Paramitha, W. P., & Wardana, M. D. K. (2022). IMPACT OF TIK-TOK ON STUDENT’S POLITENESS. JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, 8(1), 140-150. https://doi.org/10.29407/jpdn.v8i1.18068

References

  1. Adelia, D. P. N. (2022). KRISIS KESANTUNAN BERBAHASA DALAM KOLOM KOMENTAR MEDIA SOSIAL TIKTOK | BISAI: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 1, 39–47. Retrieved from https://jurnal.unipa.ac.id/index.php/bisai/article/view/28
  2. Aji, W. N. (2018). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pertemuan Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia, 431, 431–440.
  3. Ani, N. A. (2014). Pendidikan Karakter untuk Siswa SD dalam Perspektif Islam. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50–58.
  4. Baryadi, P. (2008). Perilaku berbahasa yang tidak sopan dan dampaknya bagi pendidikan karakter. Prosiding Seminar Nasional, 56(4), 978–979.
  5. Chulsum, U. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Kedisiplinan Siswa, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Di Sma Negeri 7 Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 5(1), 5.
  6. Darmawan, A., Junaidi, I. A., & Ayurachmawati, P. (2022). Analisis Penanaman Karakter Sopan Santun Di Kelas 1 Sekolah Dasar. Irje: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 210–217.
  7. Djuwita, P. (2017). Pembinaan Etika Sopan Santun Peserta Didik Kelas V Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Nomor 45 Kota Bengkulu. Jurnal PGSD, 10(1), 27–36.
  8. Fazilla, S. (2020). Sarah Fazilla, M.Pd. DAMPAK PENGUNAAN APLIKASI TIK TOK TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS VI MIN 1 ACEH UTARA, 75–84.
  9. Guo, A., Ma, J., Sun, G., & Tan, S. (2020). A personal character model of affect, behavior and cognition for individual-like research. Computers and Electrical Engineering, 81, 106544. Elsevier Ltd. Retrieved from https://doi.org/10.1016/j.compeleceng.2019.106544
  10. Gupta, A. K., Upreti, D., Shrestha, S., Sawant, S., Karki, U., & Shoib, S. (2021). Adolescent-parent conflict in the era of ‘TikTok’: Case reports from Nepal. Journal of Affective Disorders Reports, 6, 100219. Elsevier B.V. Retrieved from https://doi.org/10.1016/j.jadr.2021.100219
  11. Iwan, I. (2020). Merawat Sikap Sopan Santun Dalam Lingkungan Pendidikan. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 98–121.
  12. Kurniasih, sani. (2014). IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KONSEP DAN PENERAPAN. (adi pamungkas, Ed.) (ke-5.). surabaya: kata pena.
  13. Muhroji, Rahmawati, F. P., & Utami, R. D. (2015). Penguatan pendidikan karakter melalui model pembelajaran “berkat anang” di sekolah dasar. University Research Colloquium, 67–78.
  14. Panjaitan, H. (2014). PENTINGNYA MENGHARGAI ORANG LAIN, 5(45), 88–96.
  15. Pustikasari, A. W., & Madiun, U. P. (2020). Analisis dampak pembiasaan pagi hari terhadap karakter sopan santun di SDN Manisrejo, 2, 264–276.
  16. Rasyid, M. H. (2020). Pembelajaran Puisi Secara Daring Dengan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi ( Tik Tok ) Kelas X Sma Negeri 3 Pati.
  17. Roshita, I. (2015). Upaya Meningkatkan Perilaku Sopan Santun Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama. Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling, 1(2), 29–35.
  18. Santosa, A. B., & Zuhaery, M. (2021). MEMBANGUN KARAKTER SISWA MELALUI KESANTUNAN BAHASA, XII(2).
  19. Silvia, N., & Ropida, I. (2022). Karakter Peduli Sosial : Pengaruh Aplikasi “ Tik Tok ” PadaPeserta Didik Kelas V A SD, 3(1), 16–22.
  20. Wanimbo, E., Tumengkol, S., & Tumiwa, J. (2021). Jurnal ilmiah society, 1(1), 1–10.
  21. Widyastama, T. (2014). PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG SOPAN SANTUN MELALUI PELATIHAN ROLE PLAYING, 5.