Alat Ukur Resiliensi Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Bentuk Brimop Untuk Siswa SMA

Isi Artikel Utama

Hafizatul Nabila
Muwakhidah

Abstrak

Peneiliti bertujuan untuk mengembangkan alat ukur resiliensi berbentuk brimop yang memiliki tingkat validitas yang memadai serta dapat diterima secara teori. Model penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan yang mengadopsi dari Brog and Gall, (1983). Penelitian pengembangan ini menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu angket akseptabilitas untuk uji ahli media, ahli isi dan calon pengguna. Teknis analisis data menggunakan inter-rater agreement model dan uji statistik deskriptif. Hasil dari penelitianan menunjukkan nilai indeks 1 pada uji ahli media, uji ahli isi nilai indeks 0,97 calon pengguna Guru Bimbingan dan Konseling nilai indeks 1 dan calon pengguna pada siswa hasil nilai rata-rata presentase 94,18% artinya instrumen resiliensi berbentuk brimop dapat diterima secara teori

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Rincian Artikel

Bagian

Artikel

Cara Mengutip

Nabila, H., & Muwakhidah, M. (2022). Alat Ukur Resiliensi Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Bentuk Brimop Untuk Siswa SMA. Nusantara of Research : Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 9(1), 92-97. https://doi.org/10.29407/nor.v9i1.16016

Referensi

Brog and Gall. (1983). Educational Research An Introduction. Logman.

Hadianti Wahyu Salsabila, Nurwati Nunung R, D. saprudin R. (2017). Resiliensi remaja berprestasi dengan latar belakang orang tua bercerai. 4, 223–229.

Hilna Putria, Luthfi Hamdani Maula, D. A. U. (2020). Analisis Proses Pembelajaran dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi Covid- 19 Pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 861–872.

Muwakhidah, M and Lianawati, Ayong. (2021). Profil Tingkat Resiliensi Remaja Di Masa Pandemic Covid-19. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 143–150.

Mir’atannisa Mutiara Intan, Nandang Rusmana, Budiman, N. (2019). Kemampuan Adaptasi Positif Melalui Resiliensi. Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice & Research, 3(2), 70–76.

Muwakhidah, M. (2021). Keefektifan Peer-Counseling (Konseling Teman Sebaya) Untuk Meningkatkan Resiliensi Remaja di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Jombang. Nusantara of Research: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 8(1).

Prsetiawan, H. (2017). Media dalam layanan bimbingan dan konseling. February, 1529–1536.

Reza, H. (2020). Stres, Burnout, Jenuh: Problem Siswa Belajar Daring Selama COVID-19.

Shatte, A and Reivich, K. (2002). Building resilience. In The resilience factor:7 Essentil Skills for overcoming life’s inevitable obstacles. (Vol. 180). Broadway Books.

Wahyudi, A., Setyowati, A., & Partini, S. (2020). Biblioterapi : Pengembangan Resiliensi Individu di Era Covid 19. Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling.

Artikel Serupa

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.