Pemanfaatan stik es krim dalam pembuatan hiasan dinding sebagai upaya meningkatkan kreativitas siswa SDN Satak 2
DOI:
https://doi.org/10.29407/dedikasi.v6i1.27893Keywords:
Kreativitas Siswa, Stik Es Krim, Hiasan Dinding, Pembelajaran KreatifAbstract
Kreativitas siswa sekolah dasar perlu dikembangkan melalui pembelajaran yang bersifat praktik dan kontekstual. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas V SDN Satak 2 melalui pemanfaatan stik es krim bekas sebagai bahan pembuatan hiasan dinding. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung (learning by doing) dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Sebanyak 15 siswa terlibat aktif dalam proses sosialisasi, pengumpulan bahan, pembuatan, dan pewarnaan hiasan dinding. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya kreativitas siswa yang terlihat dari beragamnya bentuk, desain, dan kombinasi warna karya yang dihasilkan. Dengan demikian, pemanfaatan stik es krim efektif digunakan sebagai media pembelajaran kreatif di sekolah dasar.
Downloads
References
Hardianti, D., Fadhil, H., Yasruddin, M. H., Nurhayani, N., Aziza, P. N., Torasila, W., ... & Samsinar, S. (2023). Pemanfaatan Stik Es Krim Menjadi Produk Kerajinan Hiasan Dinding Yang Bernilai Jual SELAPARANG: Jumal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 855-859
Kirana, A. R. (2021). Pendidikan lingkungan hidup melalui pembelajaran kontekstual di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan, 6(1), 45–52.
Minarti, K., Santi, N. N., & Hunaifi, A. A. (2025). Optimalisasi Peran Guru dalam Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Pembelajaran Seni Budaya: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 4272-4277.
Pratiwi, D., & Lestari, S. (2022). Pengembangan kreativitas siswa melalui pembelajaran berbasis praktik. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 33–41.
Sasono, S. B. A., Wati, S. E., Putri, A. M., Arista, F. D., Handayani, F. N., & Rahmadani, O. W. (2025, July). Penerapan Terapi Rekreasi Seni Kerajinan Tangan Tingkatkan Kreativitas Pada Siswa-Siswi Kelas 2 di SDN Tarokan 4 Kediri. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (Vol. 8, pp. 960-965).
Susanto, A. (2020). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Kencana.
Utami, S., Nurjannah, N., Hasyim, S. H., Mustari, M., & Arisah, N. (2025). PKM Pendampingan Pembuatan HIDING (Hiasan Dinding dari Stik Es Krim). Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan, 2(2), 21-31.
Wulandari, A. O., Wiguna, F. A., & Zunaidah, F. N. (2023). Pengembangan Media Papan Pembelajaran Roda Bangun Datar Pada Siswa Kelas I SDN Lirboyo 2 Kota Kediri (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Wulandari, N. (2022). Integrasi pendidikan lingkungan dalam pembelajaran kreatif siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Berkelanjutan, 5(2), 60–68.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rama Puji Nugroho, Abdul Aziz Hunaifi, Farida Nurlaila Zunaidah, Muhammad Adzam, Alfina Ika, Fitri Amelia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal tersebut, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
How to Cite
