PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS PENGALAMAN PADA PROGRAM STUDI MANAJEMEN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI
Abstract views: 284
,
PDF downloads: 307
Keywords:
Pembelajaran kewirausahaan, experiential learning
Abstract
The aim of the research is to describe the implication of entrepreneurial learning based on the experience in Management program study. This research uses qualitative approach. Data collection techniques used observation, interview and documentation. The data were analyzed using reduction, data presenting and conclusion. The result of the research shows that the experiential learning makes the students have their own experience based on knowledge, what is seen, heard and felt. Intrapersonal ability such as cultivate self-confidence, ability to overcome problems, independence and responsible and critical thinking increases
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ahmad, Basrie. 2003. Survei sikap mahasiswa serta bagaimana cara memotivasi mahasiswa untuk menjadi wirausahaan. Jurnal Manajemen dan Akuntansi.7-14
Alberti, F., Sciascia, S. dan Poli, A. 2004. Entrpreneurship Education: Notes On An Ongoing Debate. Proceeding of The 14th Annual IntEnt Conference. University of Napoli Federico II. Italy. 4-7 July 2004. Diunduh diakses 20 Februari 2017.
Anzwar, Saifudin. 1998. Metode Penelitian. Yogjakarta. Pustaka Pelajar.
Baharuddin dan Esa, N W. 2010. Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Beaudin, BartP.& Quick, Don.1995. Experiential learning: Theoritical Underpinnings. Colorado: HI-CAHS
Burnad, P. 1989. Teaching Interpersonal Skills: A Handbook of Experiential Learning For Health Professionals. London: Chapman & Hall
Colin. Mason dan Norin. Arshed. Teaching Entrepreneurship to University Students Through Experiental Learning A Case Study. Industry & Higher Education. Vol 27. No 6 Desember 2013.PP 449-463.doi:10.5367/ihe.2013.0180. Diunduh tanggal 12 Januari 2017.
Dumiyanti. 2015. Pendekatan Experiental Learning dalam Perkuliahan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi untuk Menghadapi Asean Economic Community (Suatu Kajian Teoritis). Prosiding Seminar Nasional Profesionalisme Pendidik dalam Dinamika Kurikulum Pendidikan di Indonesia pada Era MEA. Hal 87-97. Yogjakarta. FE Universitas Negeri Yogjakarta.
Emme, O.N., Ezeh, S.C., dan Ekemezia, C.A. 2013. The Role of Head Teacher in The Development of Entrepreneurship Education in Primary School. Journal of Social Sciences and Humanities. 2 (01): 242-249.
Ernst, Jeremy V. 2013. Impact of Experiential Learning on Cognitive Outcome in Technology and Engineering Teacher Preparation. Journal of Technology Education. halaman 31
Eveline Dan Siregar. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Ghalia Indonsia.
Fathurrahman. 2015. Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogjakarta. Ar-Ruzz Media
Herdiansyah, Haris. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta. Salemba Humanika.
Indriati, N & Rostiani.2008. Intensi kewirausahaan mahasiswa, studi perbandingan antara Indonesia, Jepang dan Norwegia. Jurnal Ekonomika dan Bisnis Indonesia.Volume 23 No 4.
J. Moleong, Lexy. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosda Karya.
Kasmir. 2009. Kewirausahaan. Jakarta. Raja Grafindo.
Krueger, N dan Brazeal, D. 1994. Entrepreneurial Potential and Potential Entrepreneurs. Entreprenurship Theory & Practice. 192. 91-104.
Kolb. David A. 2014. Experiential learning theory bibliography 1971-2001.Boston, Ma: McBer and Co. Http://. trgmcber.haygroup.com/Products/learning/bibliography.htm
Kolb. David A. 2014. Experiential learning: Experience as the source of learning and Development. New York. Prentice Hall
Lupiyoadi, R. (2007). Entrepreneurship – from mind set to strategy. Edisi 3. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Majid, Abdul. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung. PT Rosdakarya.
Margono, S. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.
Mulyani, Endang. 2014. “Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Projek Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Sikap, Minat, Perilaku Wirausaha, dan Prestasi Belajar Siswa SMK”, dalam Cakrawala Pendidikan, XXXIII (1), hlm.50-61
Peraturan Pemerintah. 2010. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
Prastowo, Andi. 2010. Menguasai Teknik-Teknik Koleksi Data Penelitian Kualitatif. Yogjakarta. Diva Press..
Rahmawan, Ginanjar dan Ardyan, Elia. 2016. Pendekatan Experiential Learning pada Pembelajaran Kewirausahaan di STIE Surakarta. Prosiding Seminar Nasional dan Call For Papers RIEE. Hal 235-243.Malang. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang.
Riyanti, BPD. (2007).Metode Experiential Learning Berbasis Pada Peningkatan Rasa Diri Mampu, Kreatif & Berani Beresiko dalam pembelajaran Kewirausahaan untuk SMK (Online) (www.unesco.or.id/images/pub/89_listofunescointhenewson education.doc), diakses 2 Januari 2017.
Rosana, D., Suwarna, & Tiarani, V.A.2012. Five Strategies of Entrepreneurship Learning untuk menghasilkan real entrepreneur (Model Pendidikan Entreprenurship). Cakrawala Pendidikan, 31 (1); 82-96
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta.
Suryana, Yuyus dan Bayu, Kartib. 2010. Kewirausahaan, Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta. Kencana Prenada Media Group
Suyono, H. 2009. Membangun Budaya Kewirausahaan Entrepreneurship. Makalah disampaikan pada Penandatanganan kerjasama antara Yayasan Damandiri dengan Universitas Ciputra Jakarta – 7 Februari 2011
Tama, Angka Andi. 2010. Analisis Faktor-Faktor yang Memotivasi Mahasiswa Berwira Usaha. Tersedia di http://eprints.undip.go.id, diunduh pada 10 Juni 2016.
Wardoyo. 2012. Pengaruh pendidikan dan karakteristik kewirausahaan terhadap intense berwirausaha mahasiswa pada perguruan tinggi swasta di Jakarta. Jakarta.Paper dipresentasikan pada Seminar Nasional Kewirausahaan dan Inovasi Bisnis. Universitas Tarumanegara.
Zimmerer, T.W., & Scarborough, N.M., (2008). Essential of Entrepreneurship and Small Business Management, Edition 5. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Alberti, F., Sciascia, S. dan Poli, A. 2004. Entrpreneurship Education: Notes On An Ongoing Debate. Proceeding of The 14th Annual IntEnt Conference. University of Napoli Federico II. Italy. 4-7 July 2004. Diunduh diakses 20 Februari 2017.
Anzwar, Saifudin. 1998. Metode Penelitian. Yogjakarta. Pustaka Pelajar.
Baharuddin dan Esa, N W. 2010. Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Beaudin, BartP.& Quick, Don.1995. Experiential learning: Theoritical Underpinnings. Colorado: HI-CAHS
Burnad, P. 1989. Teaching Interpersonal Skills: A Handbook of Experiential Learning For Health Professionals. London: Chapman & Hall
Colin. Mason dan Norin. Arshed. Teaching Entrepreneurship to University Students Through Experiental Learning A Case Study. Industry & Higher Education. Vol 27. No 6 Desember 2013.PP 449-463.doi:10.5367/ihe.2013.0180. Diunduh tanggal 12 Januari 2017.
Dumiyanti. 2015. Pendekatan Experiental Learning dalam Perkuliahan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi untuk Menghadapi Asean Economic Community (Suatu Kajian Teoritis). Prosiding Seminar Nasional Profesionalisme Pendidik dalam Dinamika Kurikulum Pendidikan di Indonesia pada Era MEA. Hal 87-97. Yogjakarta. FE Universitas Negeri Yogjakarta.
Emme, O.N., Ezeh, S.C., dan Ekemezia, C.A. 2013. The Role of Head Teacher in The Development of Entrepreneurship Education in Primary School. Journal of Social Sciences and Humanities. 2 (01): 242-249.
Ernst, Jeremy V. 2013. Impact of Experiential Learning on Cognitive Outcome in Technology and Engineering Teacher Preparation. Journal of Technology Education. halaman 31
Eveline Dan Siregar. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Ghalia Indonsia.
Fathurrahman. 2015. Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogjakarta. Ar-Ruzz Media
Herdiansyah, Haris. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta. Salemba Humanika.
Indriati, N & Rostiani.2008. Intensi kewirausahaan mahasiswa, studi perbandingan antara Indonesia, Jepang dan Norwegia. Jurnal Ekonomika dan Bisnis Indonesia.Volume 23 No 4.
J. Moleong, Lexy. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosda Karya.
Kasmir. 2009. Kewirausahaan. Jakarta. Raja Grafindo.
Krueger, N dan Brazeal, D. 1994. Entrepreneurial Potential and Potential Entrepreneurs. Entreprenurship Theory & Practice. 192. 91-104.
Kolb. David A. 2014. Experiential learning theory bibliography 1971-2001.Boston, Ma: McBer and Co. Http://. trgmcber.haygroup.com/Products/learning/bibliography.htm
Kolb. David A. 2014. Experiential learning: Experience as the source of learning and Development. New York. Prentice Hall
Lupiyoadi, R. (2007). Entrepreneurship – from mind set to strategy. Edisi 3. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Majid, Abdul. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung. PT Rosdakarya.
Margono, S. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.
Mulyani, Endang. 2014. “Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Projek Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Sikap, Minat, Perilaku Wirausaha, dan Prestasi Belajar Siswa SMK”, dalam Cakrawala Pendidikan, XXXIII (1), hlm.50-61
Peraturan Pemerintah. 2010. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
Prastowo, Andi. 2010. Menguasai Teknik-Teknik Koleksi Data Penelitian Kualitatif. Yogjakarta. Diva Press..
Rahmawan, Ginanjar dan Ardyan, Elia. 2016. Pendekatan Experiential Learning pada Pembelajaran Kewirausahaan di STIE Surakarta. Prosiding Seminar Nasional dan Call For Papers RIEE. Hal 235-243.Malang. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang.
Riyanti, BPD. (2007).Metode Experiential Learning Berbasis Pada Peningkatan Rasa Diri Mampu, Kreatif & Berani Beresiko dalam pembelajaran Kewirausahaan untuk SMK (Online) (www.unesco.or.id/images/pub/89_listofunescointhenewson education.doc), diakses 2 Januari 2017.
Rosana, D., Suwarna, & Tiarani, V.A.2012. Five Strategies of Entrepreneurship Learning untuk menghasilkan real entrepreneur (Model Pendidikan Entreprenurship). Cakrawala Pendidikan, 31 (1); 82-96
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta.
Suryana, Yuyus dan Bayu, Kartib. 2010. Kewirausahaan, Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta. Kencana Prenada Media Group
Suyono, H. 2009. Membangun Budaya Kewirausahaan Entrepreneurship. Makalah disampaikan pada Penandatanganan kerjasama antara Yayasan Damandiri dengan Universitas Ciputra Jakarta – 7 Februari 2011
Tama, Angka Andi. 2010. Analisis Faktor-Faktor yang Memotivasi Mahasiswa Berwira Usaha. Tersedia di http://eprints.undip.go.id, diunduh pada 10 Juni 2016.
Wardoyo. 2012. Pengaruh pendidikan dan karakteristik kewirausahaan terhadap intense berwirausaha mahasiswa pada perguruan tinggi swasta di Jakarta. Jakarta.Paper dipresentasikan pada Seminar Nasional Kewirausahaan dan Inovasi Bisnis. Universitas Tarumanegara.
Zimmerer, T.W., & Scarborough, N.M., (2008). Essential of Entrepreneurship and Small Business Management, Edition 5. New Jersey: Pearson Prentice Hall.
Published
2017-10-31
How to Cite
Sardanto, R. (2017). PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS PENGALAMAN PADA PROGRAM STUDI MANAJEMEN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI. JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS, 2(2), 117-129. https://doi.org/10.29407/nusamba.v2i2.923
Section
Artikel
Copyright (c) 2017 JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
