Pengelolaan Aktivitas Ekstrakurikuler Seni Musik di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

  • Itot Bian Raharjo Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Dema Yulianto
Abstract views: 138 , PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 67

Abstract

 

This study provides an overview of the management of the implementation of music extracurricular activities in early childhood education (PAUD). The background is the constraints or problems in the management system. Therefore, the implementation of music extracurricular activities in PAUD must be managed seriously. Good and suitable management of extracurricular music implementation will have a positive effect on the quality of education in PAUD. This research method is literature study. Data collection is by collecting main and supporting reference data. The data analysis technique is content analysis. The results of the assessment on the management of the implementation of music extracurricular activities in early childhood education are carried out using 4 stages, namely: 1) planning needs analysis, types, the background, implementation objectives, materials, evaluation tools, outputs, sarpras, criteria for trainers (instructors), 2) organizing in division of tasks, authorities, and responsibilities for executing extra activities, 3) implementation of activities in accordance with the implementation plan and organizing process, and 4) evaluation of activities.

Keyword: management, extracurricular, music art, PAUD.

References

Arikunto, S., & Yuliana, L. (2008). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media.

Badrudin. (2013). Manajemen Peserta Didik. Jakarta: Indeks.

El-Khuluqo, I. (2015). Manajemen PAUD Pendidikan Taman Kehidupan Anak. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Farikhah, S. (2015). Manajemen Lembaga Pendidikan. Retrieved from http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1596/1/manajemen lembaga pendidikan book-2.pdf

Indonesia, P. R. Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003).

Indriyati, N. C. (2017). Pengembangan Bakat Seni Musik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Musik di MIN purwokerto Kabupaten Banyumas (IAIN Purwokerto). Retrieved from http://repository.iainpurwokerto.ac.id/2743/2/NOVI CITRA INDRIYATI_PENGEMBANGAN BAKAT SENI MUSIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MUSIK DI MIN .pdf

Kemendikbud. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. , (2014).

Krisdayanti, Y. (2020). Pengembangan Seni Musik Anak Usia Dini melalui Kegiatan Drum Band dan Angklung di TK Nakita Insan Mulia Purwokerto (IAIN Purwokerto). Retrieved from http://repository.iainpurwokerto.ac.id/7881/

Machali, I., & Hidayat, A. (2016). The Handbook of Education Management : Teori dan Praktik Pengelola Sekolah/Madrasah di Indonesia. Jakarta: Prenadamedia.

Mahmudah, A., & Rohmah, U. (2020). Peran Guru dalam Mengembangkan Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband di TK Muslimat NU 001 Ponorogo. WISDOM Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1). Retrieved from http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/wisdom/article/view/2133

Mayar, F., Wahyuni, & Nurbaiti. (2019). No Title. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1344–1351. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.361

Mesiono. (2017). Manajemen Pendidikan Raudhatul (RA): Pengantar Teori dan Praktik. Retrieved from http://repository.uinsu.ac.id/3646/

Mulyasa. (2012). Manajemen PAUD (1st ed.). Retrieved from https://rosda.co.id/paud/426-manajemen-paud.html

Munastiwi, E. (2018). Manajemen Ekstrakurikuler Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 369–378. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/manageria.2018.32-09

Nurhasanah, S., & Yeni, I. (2019). Gambaran Ekstrakurikuler di Taman Kanak-kanak Telkom School Padang. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(1), 59–68. Retrieved from http://journal.pps-piaud.org/index.php/Ijiece/article/view/149

Nurhidayati. (2018). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler di TK Islam Plus Mutiara Banguntapan Yogyakarta. Al Athfal Jurnal Kajian Perkembangan Anak Dan Manajemen Pendidikan Usia Dini, 1(2), 94–111. Retrieved from https://ejournal.stainupwr.ac.id/index.php/Al_Athfal/article/view/92

Prihatin, E. (2011). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.

Risqina, A. L., & Suratman, B. (2020). Manajemen Ekstrakurikuler pada Peserta Didik di PAUD IT Alhamdulillah Yogyakarta. CAKRAWALA Jurnal Manajemen Kajian Pendidikan Islam & Studi Sosial, 4(1), 116–128. https://doi.org/https://doi.org/10.12345/cakrawala.v4i1.214

Sejati, I. R. H. (2018). Pembelajaran Bina Vokalia sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler di PAUD Terpadu Satya Wacana Children Center Salatiga. JURNAL SENI MUSIK, 7(2), 1–5. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jsm.v7i2

Setiawan, E. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI): Kamus Versi Online/Daring (Dalam Jaringan). Retrieved November 14, 2020, from http://kbbi.web.id/kritik

Situmeang, J. F. (2016). Pembelajaran Ekstrakurikuler Drum Band di TK Charitas Batam (Institut Seni Indonesia Yogyakarta). Retrieved from http://digilib.isi.ac.id/1212/1/Bab 1.pdf

Suyadi. (2011). Manajemen PAUD , TPA-KB-TK/RA : Mendirikan, Mengelola dan Mengembangkan PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ulfah, F. (2015). Manajemen PAUD Pengembangan Jejaring Kemitraan Belajar Revitalisasi dan Implementasi Program Pendidikan dan Pembelajaran Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wiyani, N. A. (2015). Manajemen PAUD Bermutu Konsep dan Praktik MMT di KB,TK/RA. Yogyakarta: Gava Media.

Published
2020-12-01
How to Cite
Raharjo, I. B., & Yulianto, D. (2020). Pengelolaan Aktivitas Ekstrakurikuler Seni Musik di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 6(1), 127-138. https://doi.org/10.29407/pn.v6i1.15218