Do’a Sang Pemimpi(N) : Belajar dari Proklamator
Abstract
Research aim: This research examines the characteristics of a visionary Leader.
Methods: This research is qualitative through a literature review related to leaders' vision, opportunities, and uniqueness (amaze yourself).
Research Finding: Visionary leaders have a long-term vision for the organization's future, set clear goals, inspire subordinates, and allocate resources effectively to achieve organizational objectives. The three characteristics that visionary leaders should possess, as summarized by the acronym DOA—Developing a vision, seeking opportunities, and amazing yourself—are essential for achieving these goals.
Theoretical contribution/Originality: The results of this research contribute theoretically by providing both theoretical and empirical evidence on the characteristics of dreamers, specifically: Develop Vision, Opportunities Seeker, and Amaze Yourself
Practitioner/Policy implication: This research offers valuable contributions for leaders in education, profit-organization, and non-profit organizations to develop a forward-looking vision, seek opportunities, and leverage their unique potential/to amaze themselves.
Research limitation: Further research is needed on these three characteristics, especially in the field of corporate businesses
Downloads
References
Hirata A. Sang Pemimpi. vol. I. Pertama. Yogyakarta: Penerbit Bentang; 2006.
Darmawan D. KEPEMIMPINAN/ LEADERSHIP. Pertama. Pamulang: Unpam Press; 2022.
Amruddin, Nugroho H, Sulaiman S, Iljasmadi, Wahyuni N, Fata N, et al. PENGANTAR MANAJEMEN (KONSEP DAN PENDEKATAN TEORITIS). Bandung: Penerbit Media Sains Indonesia; 2020.
Dukalang L. KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DAN MOTIVASI GURU TERHADAP KINERJA PENGAWAS. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 2019;5:81–8.
Prayudi A, Sari WP, Anindya DA. KEPEMIMPINAN. Deli Serdang: UMA Press; 2020.
Sutikno S. PEMIMPIN DAN KEPEMIMPINAN: Tips Praktis untuk Menjadi Pemimpin yang Diidolakan. Lombok: Holistica; 2018.
Dewi PYA. Peran Dan Posisi Pemimpin Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia. PURWADITA: JURNAL AGAMA DAN BUDAYA 2021;5:145–56. https://doi.org/https://doi.org/10.55115/purwadita.v5i2.1806.
Ybnu MT, Tamsah H, Masriddom, Hildayanti A, Bin-Tahir ZS, Muchtar FY, et al. The Role of Inspirational Leadership in Improving the Work Quality of Employees of the Tomakaka Education Group in Mamuju. Proceedings of the 11th Annual International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Singapore, 2021, p. 7176–87.
Nilasari M. Kepemimpinan dan Inovasi. Cetakan Ke-1. Depok: RajaGrafindo Persada; 2023.
Oktaviani I, Primadani EA, Hidayat MF, Bayu MI, Anny SSA. KEPEMIMPINAN KARISMATIK SOEKARNO YANG MEMBAWA INDONESIA MENUJU KEMERDEKAAN. 2019.
Irmawansah I, Mintaredja AH. PEMIKIRAN SOEKARNO TENTANG TRISAKTI; PERSPEKTIF EPISTEMOLOGI KENNETH GALLAGHER. 2015.
Simanjuntak TH, Mukhlis I, Pratama A. Demokrasi Ekonomi Pancasila, Ekonomi Berdikari dalam Menghadapi Arus Globalisasi-Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Pembangunan, vol. 1, 2021, p. 91–108.
Setiyarini H, Wisnu. PEMIKIRAN MOHAMMAD HATTA TENTANG EKONOMI KOPERASI TAHUN 1925-1953. AVATARA: E-Journal Pendidikan Sejarah 2014;2:211–23.
Rafsanjani H. KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah 2019;4:1–27. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/jms.v4i1.14500.
Lestari AW, Saputra , Febianus Angga, Firdausi F. Kepemimpinan Visioner dalam Menentukan Arah Kebijakan Pemerintah. Jurnal Aplikasi Administrasi 2023;26:19–35. https://doi.org/https://doi.org/10.30649/aamama.v26i1.150.
Madyarti GM. PERAN PEMIMPIN DALAM MEMOTIVASI DAN MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI. Proceeding: Islamic University of Kalimantan, 2021, p. 11–1. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31602/piuk.v0i0.4728.
Mardin RA, Susilo H, Ruhana I. ANALISIS PERAN PEMIMPIN DALAM MEMOTIVASI DAN MENGAWASI KARYAWAN (Studi Pada PT. CITRA PERDANA KENDEDES MALANG). Jurnal Administrasi Bisnis (JAB)|Vol 2016;31.
Sucianti C, Budiman A, Sumiyati S, Fatimah F, Prasetyo E, Umalihayati U. ANALISIS KEPEMIMPINAN VISONER UNTUK MENCAPAI VISI MISI LEMBAGA. Jurnal Sains Riset 2024;14:186–94. https://doi.org/10.47647/jsr.v14i1.2233.
Henriyani E. PERAN PEMIMPIN VISIONER DALAM MEWUJUDKAN INOVASI PELAYANAN PUBLIK. Jurnal MODERAT 2020;6:436–43. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/moderat.v6i2.3427.
Norman E, Paramansyah A, Zaini AW. The Influence of Inspiring Leadership and Religiosity on Teacher Performance. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2024;8:438–50. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v8i2.6732.
Kim M, Beehr TA. The power of empowering leadership: allowing and encouraging followers to take charge of their own jobs. International Journal of Human Resource Management 2021;32:1865–98. https://doi.org/10.1080/09585192.2019.1657166.
Abrori H. INSPIRING LEADERSHIP DAN TRANSFORMASI KELEMBAGAAN MENUJU PERGURUAN TINGGI ISLAM YANG UNGGUL. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2018;2:1–22. https://doi.org/https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i1.245.
Arifin L. SYIAR KEPEMIMPINAN CENDEKIA: KAJIAN PUSTAKA MODEL KEPEMIMPINAN LOKAL. MEDIA BINA ILMIAH 2021;15:4691–8. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.33758/mbi.v15i7.940.
Arifin AL. Kepemimpinan Cendekia: Syiar, Doa, & Ikhtiar Menuju Indonesia Emas. vol. 1. 2021. https://doi.org/https://doi.org/10.17605/OSF.IO/RE6UV.
Creswell JW, Creswell JD. Research Design. SAGE Publications; 2018.
Darmaji, Hayudiyani M, Maisyaroh, Sumarsono RB. KEPEMIMPINAN VISIONER DALAM BIDANG PENDIDIKAN. Revitalisasi Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Era Revolusi Industri 4.0, 2019, p. 38–45.
Hotmarlina E. Kepemimpinan Visioner. Karawaci: 2020.
Rachman EA, Humaeroh D, Sari DY, Mulyanto A. Kepemimpinan Visioner Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Educatio FKIP UNMA 2023;9:1024–33. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5053.
David FR. Strategic Management: Concepts And Cases. vol. 13. 13th ed. New Jersey: Prentice Hall; 2021.
Daswati. IMPLEMENTASI PERAN KEPEMIMPINAN DENGAN GAYA KEPEMIMPINAN MENUJU KESUKSESAN ORGANISASI. Academica: Majalah Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik 2012;4:783–98.
Muslim Moh. MEMBANGUN VISI PERUSAHAAN. Esensi 2017;20:144–52. https://doi.org/https://doi.org/10.55886/esensi.v20i3.34.
Patmawati I, Ma’arif MN, Toyibah EH, Rasmanah C. Pentingnya Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah. Jurnal Pelita Nusantara 2023;1:182–7. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.189.
Fauzan F. KEPEMIMPINAN KHARISMATIK VERSUS KEPEMIMPINAN VISIONER. Al’adalah 2021;22:68–79. https://doi.org/10.35719/aladalah.v22i1.11.
Amin IS. JEJAK IDEOLOGI DALAM PEMIKIRAN SOEKARNO MUDA. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Riau 2020;7:1–13.
Brata IB, Rulianto, Saputra A. IDENTITAS BUDAYA: BERKEPERIBADIAN DALAM KEBUDAYAAN (SALAH SATU KONSEP TRISAKTI BUNG KARNO DISAMPAIKAN, 17 AGUSTUS 1965). SINDANG: Jurnal Pedidikan Sejarah Dan Kajian Sejarah 2020;2:84–93.
Fathoni A, Purnomo B, Indrayani N. NILAI KARAKTER KEPEDULIAN SOSIAL TOKOH MOHAMMAD HATTA. Jurnal Sejarah & Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Jambi 2021;1:44–58. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/jejak.v1i1.13273.
Itang. Pemikiran Ekonomi Koperasi Mohammad Hatta: Relevansinya dengan Etika Ekonomi Islam. vol. II. II. Serang: Penerbit Laksita Indonesia; 2016.
Munajat, Amir NH, Suwandi, Setiawan R, Hijriana NsI, NOvita, et al. MANAJEMEN KEPEMIMPINAN: Konsep, Teori, dan Aplikasi. vol. I. Pertama. Purbalingga: Eureka Media Aksara; 2023.
Octafiani T, Zohriah A, Muin A. Peran Kepemimpinan Visioner dan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Journal on Education 2023;06:5416–30. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3724.
Nurcahyo RJ. Keterkaitan Visi, Misi Dan Values Terhadap Kinerja Karyawan Perusahaan Kulit “Dwi Jaya.” Jurnal Khasanah Ilmu 2015;6:89–94. https://doi.org/https://doi.org/10.31294/khi.v6i2.476.
Kusmulyono MS, Endaryono T. KEKUATAN VISI MISI DALAM MEMANDU ARAH STRATEGIS UMKM LEBON. SEMBADHA 2018 Seminar Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 2018, p. 138–43.
Intan Rahmayuni Syafitri I, Halimahturrafiah N, Sucipto E, Nellitawati, Ahmad Sabandi. Merumuskan Visi dan Misi pada Pendidikan Dasar dalam Mencapai Tujuan Pendidikan di Indonesia. Aulad: Journal on Early Childhood 2023;6:234–43. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.504.
Novrizaldi. Berlandaskan Trisakti, Pemahaman Sejarah Modal Gapai Cita-cita Indonesia Maju dan Unggul. Menko PMK 2023:1–1. https://www.kemenkopmk.go.id/index.php/berlandaskan-trisakti-pemahaman-sejarah-modal-gapai-cita-cita-indonesia-maju-dan-unggul (accessed September 1, 2024).
Widyanto A sius B. PEMUDA DALAM PERUBAHAN SOSIAL. 2010.
Berliana D, Atikah C. TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN. Jurnal Citra Pendidikan 2023;3:1108–17. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.963.
Gardner H. Frames of mind : the theory of multiple intelligences. Basic Books; 2011.
Agustin M. MENGENALI DAN MENGEMBANGKAN POTENSI KECERDASAN JAMAK ANAK SEJAK DINI SEBAGAI TONGGAK AWAL MELAHIRKAN GENERASI EMAS. Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 13 2013;4:113–22.
Fauzi WI, Yulianti I. Jejak-Jejak Psikologis dalam Tulisan Tangan Bung Karno. Jurnal Sejarah Citra Lekha 2022;7:58–73. https://doi.org/10.14710/jscl.v7i1.36521.
Rinto I. The Love Story of Bung Karno (Jalan Cinta Sang Presiden). Yogyakarta: Buku Piintar; 2013.
Utomo IN. PENDIDIKAN DALAM PEMIKIRAN MOHAMMAD HATTA. Jurnal Prodi Ilmu Sejarah 2018;3:55–66.
Anggisa S. KIPRAH MUHAMMAD HATTA DALAM MEMPERJUANGKAN KEDAULATAN RAKYAT. IAIN Bengkulu, 2019.
Yatmin, E. Andyastuti, A. Lestariningrum, and M. I. Z. I. Sumarwoto, “Instilling Nationalist Values from an Early Age Through the History of the Struggle of Indonesian Heroes”, IJERE, vol. 2, no. 2, pp. 564–576, Dec. 2023.
Copyright (c) 2024 Antoni Ludfi Arfin, Agus Winardono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
