PENGEMBANGAN SUPLEMEN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA SMP

Article Sidebar

PDF (Bahasa Indonesia)
Published: Oct 4, 2015

Main Article Content

Diani Nurhajati
UNIVERISTAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Abstract

AbstrakPemerintah Indonesia telah berusaha menerbitkan buku siswa dan buku guru untuk membantu guru-gurudalam menerapkan Kurikulum 2013, termasuk untuk pelajaran bahasa Inggris. Namun buku yang bersifatactivity based book ini merupakan contoh minimal untuk diterapkan di semua wilayah di Indonesia. Buku inidapat dipakai untuk memenuhi kebutuhan minimal siswa sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL),Kompetensi Inti dan Kompetenesi Dasar. Idealnya guru yang mengajar di sekolah yang memiliki siswa dengankemampuan di atas rata-rata, harus menambah materi agar pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggrissiswa berkembang. Namun berdasarkan studi pendahuluan, ditemukan bahwa tidak semua guru di sekolahyang telah menerapkan K-13, mengembangkan bahan ajar sesuai kebutuhan siswanya. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pengembangkan suplemen bahan ajar BahasaInggris yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas VII di Kota Kediri. Proses pengembangan inimenggunakan model pengembangan Willis yaitu R2D2 (Reflective, Recursive, Design and Development).Kualitas hasil pemgembangan yang berupa buku suplemen dinilai dari tiga aspek, yaitu kesahihan, efektivitasdan kepraktisan. Diharapkan penelitian ini akan menghasilkan produk yaitu 1)  suplemen buku ajar bahasaInggris untuk siswa di Kota Kediri, 2) buku guru sebagai pedoman guru dalam melaksanakan pembelajaranbahasa Inggris dan penilaian untuk siswa.
Kata Kunci: Pengembangan Suplemen Bahan Ajar, Bahasa Inggris, Siswa Kelas VII

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nurhajati, D. (2015). PENGEMBANGAN SUPLEMEN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA SMP. Nusantara of Research : Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2(2). Retrieved from https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/view/170
Issue
Vol. 2 No. 2 (2015)
Section
Artikel

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Copyright on any article is retained by the author(s).
  2. The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  5. The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License