Meningkatkan Kompetensi Calon Guru melalui Kegiatan Microteaching berbasis Lesson Study (LS) Mahasiswa Pendidikan Biologi

Farida Nurlaila Zunaidah

doi:10.29407/e.v3i2.487

Meningkatkan Kompetensi Calon Guru melalui Kegiatan Microteaching berbasis Lesson Study (LS) Mahasiswa Pendidikan Biologi

Authors

Farida Nurlaila Zunaidah Universitas Nusantara PGRI Kediri

DOI:

https://doi.org/10.29407/e.v3i2.487

Abstract

Untuk meningkatkan kompetensi siswa, diperlukan guru yang cakap dan terampil. Untuk dapat membentuk calon guru yang berkompetensi tinggi, Prodi Pendidikan Biologi Universitas Nusantara PGRI kediri rutin mengadakan kegiatan Microteaching. Pada kegiatan microteaching ini mahasiswa sebagia calon guru diberikan kesempatan untuk banyak menggali ilmu dan mengeksplore kemampuan mengajar dengan teman sebaya mereka. Disisi lain, kegiatan microteaching yang sudah terlaksana masih banyak yang bersifat monoton. Dimana dosen hanya membimbing dan mengarahkan jika ada mahasiswa yang bertanya tentang RPP, silabus atau media yg akan digunakan. Proses microteaching berlangsung seharian yang membuat mahasiswa merasa bosan untuk menyimak. Tujuan dari penelitian ini adalah memasukkan Lesson Study (LS) dalam kegiatan microteaching. Diharapkan dengan adanya LS ini, kegiatan microteaching akan bisa meningkatkan kompetensi mengajar mahasiswa calon guru serta mampu mengurangi rasa bosan ketika mengikuti kegiatan microteaching.

References

Amobi,F.A. 2005.Preservice Teachers' Reflectivity on the Sequence andConsequences ofTeaching Actionsin a Microteaching Experience.Teacher Education Quarterly,Winter 2005. dihttp://findarticles.com/p/articles/mi_qa3960/is_200501/ai_n9522069/Diakses5 Oktober2016Aryulina, Diah.2010.Penerapan Lesson Study pada MicroteachingBagi Calon Guru Biologi.ForumKependidikan,Volume 30, Nomor 1, Juni 2010 halaman 14-19Hidayat,Bobi.2016.Analisis Keterlaksanaan Program Perkuliahan Micro Teaching BerbasisLesson Study Di Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UM Metro.Jurnal,Volume4, Nomor2,halaman75-80Mahmudi, Ali. 2009.Mengembangkan Kompetensi Guru melaluiLesson Study. ForumKependidikan, Volume28 Nomor2

Downloads

PDF (Indonesian)

PlumX Metrics

Published

2016-11-21

Issue

Vol. 3 No. 2 (2016): Efektor Vol 3 No 2 Tahun 2016

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Copyright on any article is retained by the author(s).
The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

How to Cite

Meningkatkan Kompetensi Calon Guru melalui Kegiatan Microteaching berbasis Lesson Study (LS) Mahasiswa Pendidikan Biologi. (2016). Efektor, 3(2), 21-24. https://doi.org/10.29407/e.v3i2.487