Vol. 1 No. 1 (2015), Volume 1 No 1 November 2015
Vol. 1 No. 1 (2015)

Peningkatkan Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik Melalui Sport Education Model Pada Permainan Bolabasket

Volume 1 No 1 November 2015
Published 2015-11-29
Rizki Burstiando
Universitas Nusantara PGRI Kediri
PDF (Indonesian)

How to Cite

Peningkatkan Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik Melalui Sport Education Model Pada Permainan Bolabasket. (2015). Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 1(1), 9-21. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v1i1.571
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya peningkatan intrinsik motivation dan ekstrinsik motivation pada siswa yang mengikuti pembelajaran permainan bola basket dengan menggunakan sport education model. Hal ini dirasa penting karena (Hastie & Trost, 2002; Siedentop et al, 2004; Perlman, 2010) dalam Perlman  (2012) menyatakan salah satu model instruksi yang telah selaras dengan elemen kunci design kurikulum yang baik dan berpengaruh positif mengatasi siswa dengan kecenderungan kurang motivasi adalah sport education model. Namun penelti merasa bahwa belum ada kepastian jenis motivasi mana yang lebih meningkat dari kedua jenis motivasi tersebut. Penelitian menggunakan design one group pretest-posttest dimana data diambil dari data sekunder Burstiando(2015). Instrumen penelitian menggunakan intrument yang dikembangkan oleh Standage dkk, 2005. Treatment penelitian dilakukan selama 10 pertemuan pada kedua kelompok dengan waktu efektif 65 menit per pertemuan. Analisis data menggunakan aplikasi Ms. Excel dan SPSS 20.0 untuk mempermudah ketepatan analisis. Hasil dari penelitian ini adalah Sport Education Model secara signifikan meningkatkan motivation baik secara intrinsik maupun ekstrinsik siswa pada permainan bola basket.

PDF (Indonesian)

References

Burstiando, R (2015). Pengaruh Sport Education Model terhadap Motivasi Siswa dalam Permainan Bolabasket. (Tesis). Sekolah Pascasarjana. Universitas Pendidikan Indonesia.

Komarudin. (2013). Psikologi Olahraga. Bandung. Remaja Rosdakarya.

Lindsey, S. dkk. (2015). Physical activity levels and motivational responses of boys and girls: A comparison of direct instruction and tactical games models of games teaching in physical education. Sage Journal : European Physical Education Review 2015, Vol. 21(1) 93–113. (on line).Tersedia di http://epe.sagepub.com/content/19/3/289.full.pdf pada 29 januari 2015

Metzler, Michael. (2000). Instructional Models for Physical Education. USA; Allyn and Bacon.

Mubiar, Agustin. (2011). Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Ntoumanis, N. dkk. (2011). Measuring Student Motivation for Physical Education: Examining the Psychometric Properties of the Perceived Locus of Causality Questionnaire and the Situational Motivation Scale. (online). Tersedia: http://eprints.bham.ac.uk/629/1/Ntoumanis_2011_Psychology_of_Sport.pdf. diakses pada 18 November 2014.

Perlman, Dana. (2012). The Influence of the Sport Education Model on amotivated students’ in-class physical activity. (online). Tersedia: http://epe.sagepub.com/content/18/3/335 diakses pada Rabu, 16 april 2014.

Permendikbud Nomor 68 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP-MTs.
Rink J. (1993). Teaching Physical Education for Learning. Missouri. United States of America. Mosby-Year Book, Inc.

Standage, M., Duda, J.L. & Ntoumanis, N. (2005). A test of self-determination theory in school physical education. British Journal of Educational Psychology (2005), 75, 411–433. On line tersedia di http://sdtheory.s3.amazonaws.com/SDT/documents/2005_StandageDudaNtoumanis_BJEP.pdf pada hari jumat, 31 Oktober 2014

Stanley, S. (1977). Physical Education a Movement Orientation. Mc Graw-Hill. Canada.

Sucipto dkk. (2010). Permainan Bola Basket. Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia.

Suherman, A. (2009). Revitaslisasi pengajaran dalam pendidikan jasmani. Bandung. CV . Warli Bintang Artika.

Sukintaka (1992). Teori Bermain. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Copyright on any article is retained by the author(s).
  2. The author grants the journal, the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
  5. The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License