PELESTARIAN WARISAN BUDAYA CANDI TEGOWANGI MELALUI EDUKASI VISUAL: PEMBUATAN LEAFLET INFORMATIF BAGI MASYARAKAT KEDIRI
DOI:
https://doi.org/10.29407/dimastara.v4i2.26397Keywords:
Candi Tegowangi, Leaflet Edukatif, Pelestarian BudayaAbstract
Tegowangi Temple is one of the important relics of the Majapahit Kingdom era, which not only holds historical and architectural value but also has great potential as a medium for local cultural education. However, the low awareness of the surrounding community regarding the importance of preserving this cultural heritage site poses a challenge that needs to be addressed through a contextual and communicative educational approach. This community service activity aims to strengthen the cultural literacy of the community in Tegowangi Village, Plemahan Sub-district, Kediri Regency, through the development of educational leaflets as an attractive and easily accessible medium for socialization. The leaflets are designed with content based on scientific literature and popular historical narratives, containing information about the location, history, and architecture of Tegowangi Temple. The implementation methods include field observations, limited interviews with local figures, literature reviews, the creation of visual content based on participatory graphic design, and the distribution of leaflets to the community and visitors. This activity involved collaboration between faculty members, students, and village officials as active partners. The results of the activity demonstrated that the leaflet played a significant role in enhancing the community's knowledge of local cultural heritage, fostering a sense of ownership toward the historical site, and encouraging community participation in long-term conservation efforts. This program is recommended as a community-based visual education model that can be replicated at other cultural sites using a similar approach.
Downloads
References
[1] R. Tiarawanti, Yatmin, and S. Widiatmoko, “Upaya Melestarikan Candi Tegowangi Sebagai Tempat Peninggalan Bersejarah di Kediri,” SEMDIKJAR, vol. 5, no. 43, pp. 716–721, 22AD.
[2] N. Wulandari, R. Rahma, and A. Wuliah, “Revitalisasi Budaya Membaca di Kalangan Remaja melalui Program Perpustakaan Digital Berbasis Komunitas Revitalizing Reading Culture among Teenagers through Community-Based Digital Library Program Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ( PEMAS ) is licensed P,” J. Pengabdi. Kpd. Masyarakat(PEMAS), vol. 2, no. November, pp. 1–9, 2024, doi: https://doi.org/10.63866/pemas.v2i1.57.
[3] N. Baruadi et al., “Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Merancang Pembelajaran Sejarah yang Menarik,” Complex J. Multidisiplin Ilmu Nas., vol. 1, no. 1, pp. 13–18, 2024.
[4] D. V. A, S. Muchsin, and H. Anadza, “EFEKTIVITAS PELAYANAN PEMBELAJARAN DI LUAR SEKOLAH DALAM RANGKA PENINGKATAN EDUKASI PELESTARIAN SEJARAH BAGI PELAJAR KOTA MALANG,” J. Respon Publik, vol. 19, no. 2, pp. 30–40, 2025.
[5] M. N. Ikhsan, “Pengembangan Media Historiografi Berbasis Brosur Situs Sejarah Lokal untuk Pemahaman Sejarah Lokal Pada Siswa MAN 2 Kuantan Singingi,” JIIP (Jurnal Ilm. Ilmu Pendidikan), vol. 7, no. 10, pp. 11889–11894, 2024, doi: https://doi.org/10.54371/jiip.v7i10.6074.
[6] Sugiyono, Memahami Pendekatan Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2014.
[7] L. Suryana and A. Fikri, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Leaflet Digital pada Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dalam Pembelajaran Sejarah Indonesia Kelas XI SMK Abdurrab Pekanbaru,” J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 8, no. 1, pp. 497–508, 2025, doi: https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6772.
[8] Jamri, M. S. Dr. Syamsuri, and M. S. Prof. Dr. Eddy Lion, “PELESTARIAN CAGAR BUDAYA DI KOTAWARINGIN BARAT Universitas Terbuka Pangkalan Bun Sensus penduduk oleh Badan Pusat Statistik ( BPS ) pada tahun 2010 , dapat diketahui bahwa Indonesia terdiri dari 1 . 128 suku bangsa . Jumlah ini sangat fantastis untuk ukur,” CENDEKIA, vol. 16, no. 2, pp. 111–125, 2022, doi: 10.30957/cendekia.v16i2.847.
[9] M. Nur et al., “Pemberdayaan Juru Pelihara Cagar Budaya Sebagai Upaya Pelestarian Objek Wisata Sejarah Di Aceh,” Community, vol. 11, no. 11, pp. 14–28, 2025, doi: https://doi.org/10.35308/jcpds.v11i1.10307.
[10] D. O. Fareza and A. Subianto, “Partisipasi Masyarakat dalam Pelestarian Cagar Budaya di Kawasan Ampel Surabaya,” J. Public Adm., vol. 1, no. 2, pp. 1–7, 2022, doi: https://doi.org/10.30649/psr.v1i2.30.
[11] N. S. Wiratama, H. Budiono, A. Budianto, and Z. Afandi, “The Symbolism of Love in the Story of Panji Asmarabangun and Galuh Candrakirana as a Cultural Identity of Kediri : A Textual Study and Interpretation,” vol. 2, no. 2, pp. 207–214, 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ponco Setiyonugroho Setiyonugroho, Nara Setya Wiratama, Yusuf Budi Prasetya Santosa, Sigit Widiatmoko, Khairunisa Ashriana, Sesylia Rahma

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0