Pendidikan Kesehatan Tentang Pentingnya Menjaga Pola Makan Pada Remaja Usia 14-16 Tahun di SMPN 1 Gondang Kecamatan Gondang Kabupaten Nganjuk
DOI:
https://doi.org/10.29407/abhipraya.v3i2.28733Keywords:
Remaja, pola makan, gizi seimbang, pendidikan kesehatan, pengabdian masyarakatAbstract
Masa remaja merupakan fase transisi yang ditandai dengan pertumbuhan dan perkembangan fisik maupun psikologis. Pada periode ini, remaja sering kali kurang memperhatikan pola makan sehat sehingga berpotensi menghambat proses tumbuh kembang. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman remaja mengenai pentingnya menjaga pola makan seimbang. Kegiatan dilaksanakan di SMPN 1 Gondang, Kabupaten Nganjuk, dengan melibatkan 410 remaja usia 14–16 tahun. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, demonstrasi, dan diskusi interaktif bersama siswa, guru, dan orang tua. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test. Sebelum kegiatan, mayoritas remaja berada pada kategori pemahaman rendah (39,0%) dan sedang (42,7%), sedangkan kategori tinggi hanya 18,3%. Setelah kegiatan, terjadi peningkatan signifikan pada kategori tinggi menjadi 59,7%, dengan penurunan pada kategori rendah (11,0%) dan sedang (29,3%). Analisis uji t berpasangan menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,001) antara skor pre-test dan post-test. Edukasi kesehatan berbasis sekolah dengan pendekatan partisipatif terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kebiasaan makan sehat remaja. Keterlibatan guru dan orang tua memperkuat keberhasilan program, sehingga dapat dijadikan model intervensi serupa di sekolah lain.
Downloads
References
Aisyah, N., Lestari, D., & Pratiwi, R. (2023). Efektivitas edukasi gizi seimbang terhadap peningkatan pengetahuan remaja di sekolah menengah. Jurnal Gizi dan Kesehatan Remaja, 5(2), 112–120
Contento, I. R. (2016). Nutrition education: Linking research, theory, and practice (3rd ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning
Judhiastuty et al. (202)9. Gizi dan Kesehatan Remaja. Jakarta; SEAMEO RECFON, Kemendikbud RI
Najdah, F., & Nirmala, S. (2024). Pengaruh intervensi gizi terhadap perilaku makan sehat remaja di sekolah. Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia, 19(3), 201–210
Pakar Gizi Indonesia. (2024). Ilmu Gizi : Teori & Aplikasi. Jakarta: EGC
Sari E.K., et al. (2019). "Efektivitas Media Bergambar Dan Penyuluhan Metode Ceramah Tanya Jawab (Ctj) Terhadap Perilaku Makan, Aktivitas Fisik Dan Pola Tidur Remaja Underweight Tahun 2019. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat 2019: 118-130
Sari, K., Fadhilah, U., Harahap, Y, E, W. (2022). Pengaruh Permainan Finger Painting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Prasekolah. Jurnal Keperawatan, Vol. 12, No. 02; 1-7
Septiani, R., Nugroho, A., & Handayani, S. (2025). School-based nutrition education interventions: A systematic review. Journal of Adolescent Health Promotion, 12(1), 45–58
Soetjiningsih. (2020). Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahanya. Jakarta; Sagung Seto
UNICEF. (2021). Adolescent nutrition: A second window of opportunity. UNICEF Global Report. Retrieved from https://www.unicef.org
World Health Organization. (2020). Adolescent nutrition: A review of global evidence. Geneva: WHO Press. Retrieved from https://www.who.int
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dr. Rahayu Budi Utami, S.Kep.,Ns.,M.Kes, Puji Astutik, Aprillia Dhea Zahira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
How to Cite
