Pendampingan Penggunaan Sistem Informasi CekRek bagi Guru dan Orang Tua di SLB Satria Galdin

  • Akwan Cakra Tajimalela Universitas Pendidikan Indonesia
  • Krisna Santosa Universitas Pendidikan Indonesia
  • Anisa Rohmah Hasanah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Indri Salsabila Universitas Pendidikan Indonesia
  • Tiara Nazwa Nurazizah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Triana Lestari Universitas Pendidikan Indonesia
Abstract views: 64 , PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 0
Keywords: CekRek information system, Autism, Assessment

Abstract

The process of disseminating assessment results is a problem that must be considered because the dissemination of assessment results is still conventional. This problem is also experienced by several SLBs, especially SLB Satria Galdin. This community service program aims to optimize the dissemination of information on the results of assessments of students with autism using the CekRek information system, an innovation by the Helov PKM team. This information system contains the digitalization of the M-CHART-R/F assessment and provides recommendations for daily activities for students with autism. The method used in the community service activity was a workshop held in July 2024 and attended by teachers and parents of students at SLB Satria Galdin as partners of the Helov PKM team. This community service program produced a CekRek information system that can help parents monitor their children's development and assessments in real time. In addition, it also produces a guidebook for partners regarding the CekRek information system. This activity was socialized in the SLB Satria Galdin area and social media. Evaluation of the questionnaire activity using Google Form and getting a positive response.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, W., & Hadi, S. (2018). Pengaturan Hak Pendidikan Disabilitas (sebagai persiapan penerapan teknologi berkemanusiaan). IPTEK Journal of Proceedings Series, (5), 272- 280. http://dx.doi.org/10.12962/j23546026.y2018i5.4446

Awaliah, S., & Seabtian, D. T. (2021). Pembaruan Teknologi Informasi Pendidikan Sekolah Luar Biasa (Slb) Di Kotawaringin Timur Studi Kasus Slb Negeri 1 Sampit. IKRA-ITH Informatika: Jurnal Komputer dan Informatika, 5(2), 93-98. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/ikraith-informatika/article/view/1002

Bangsawan, G. (2023). Kebijakan Akselerasi Transformasi Digital di Indonesia: Peluang dan Tantangan untuk Pengembangan Ekonomi Kreatif. Jurnal Studi Kebijakan Publik, 2(1), 27–40. https://doi.org/10.21787/jskp.2.2023.27-40

Diningsih, T. A., & Rahmahtrisilvia, R. (2022). Efektivitas Finger Painting untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan pada Anak Gangguan Spektrum Autisme. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 3845-3851. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6083

Dwanoko, Y. S. (2016). Implementasi Software Development Life Cycle (Sdlc) Dalam Penerapan Pembangunan Aplikasi Perangkat Lunak. Jurnal Teknologi Informasi, 7(2), 83-93. https://doi.org/10.36382/jti-tki.v7i2.219

Edyyul, I. A., Sari, Y. A. R., Gustina, S. R., Khalida, R., Izzati, M. N., & Aprilia, M. (2024). Pemberdayaan Orangtua dan Guru dalam Meningkatkan Atensi Anak Autis Spectrume Disorder di Sekolah Autis Mitra Ananda Padang. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 9(4), 621-628. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i4.6520

Hasnida, S. S., Adrian, R., & Siagian, N. A. (2024). Tranformasi Pendidikan Di Era Digital. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 110-116. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/download/2488/1933/

Kurniawan, D. T., & Abidin, Y. (2024). Program Penguatan dan Pendampingan Pemanfaatan Website Interaktif Alur Merdeka Pembelajaran Sekolah Dasar Untuk Guru–Guru Sekolah Dasar Mitra UPI Kampus Cibiru. Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 43-51.

Marwan, M. (2019). Pengembangan Modul Praktikum Kontrol Motor Dengan Sistem Pid Analog Pada Mata Kuliah Teknik Kendali Industri. Skripsi. Universitas Negeri Makassar. https://eprints.unm.ac.id/15291/

Ojo, A. I. (2017). Validation of the delone and mclean information systems success model. Healthcare Informatics Research, 23(1), 60–66. https://doi.org/10.4258%2Fhir.2017.23.1.60

Pulungan, A., Wahyu, F., Olivia, L. F., Indhira, S., & Defit, S. (2024). Perancangan Expert System Diagnosa Anak Penderita Autisme dengan Metode Forward Chaining. Jurasik (Jurnal Riset Sistem Informasi dan Teknik Informatika), 9(1), 481-490. http://dx.doi.org/10.30645/jurasik.v9i1.755

Putra, N. (2023). Rancang Bangun Website Autism Center Anak Cemerlang Menggunakan Wordpress. IndraTech, 4(1), 130-145. https://doi.org/10.56005/jit.v4i1.144

Putri, F., Febriati, N. A., Habibi, Z., & Andriani, O. (2024). Kerangka Kerja Asesmen Akademik, Komunikasi, Serta Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) dan Perkembangan Bagi Anak. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(1), 01-07. https://doi.org/10.47861/jdan.v2i1.725

Ramadani, S. D., Budiyono, A., & Makruf, M. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru SLB Negeri Bugih Pamekasan Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Aplikasi Belajar Online. JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), 6(2), 644–652. https://doi.org/10.21067/jpm.v6i2.5548

Syafrina, M., & Rahmahtrisilvia, R (2022). Dukungan Orang Tua Terhadap Pendidikan Transisi Pasca Sekolah Anak Gangguan Spektrum Autisme SLB Autisma YPPA Padang. In MSI Transaction on Education, 3(1), 37-44. https://doi.org/10.46574/mted.v3i1.76

Triono, W., Novianti, D., & Furkhati, D. (2024). Sistem Informasi Akademik & Asesmen dalam Anak Berkebutuhan Khusus Pada Slb Mutiara Bunda. JURNAL INTITALAFA, 16(1), 1–11. https://doi.org/10.32534/int.v16i1.6028

PlumX Metrics

Published
2024-09-04
How to Cite
Tajimalela, A. C., Santosa, K., Hasanah, A. R., Salsabila, I., Nurazizah, T. N., & Lestari, T. (2024). Pendampingan Penggunaan Sistem Informasi CekRek bagi Guru dan Orang Tua di SLB Satria Galdin. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 8(2), 565-575. https://doi.org/10.29407/ja.v8i2.23391