Manajemen kesejahteraan di antara guru pendidikan jasmani pra-layanan selama pandemi

Abstrak

Karena sejumlah keadaan, seperti tekanan sosial yang meningkat, kurangnya langkah-langkah keamanan yang tepat, dan pengaturan yang membebani secara emosional di mana banyak pasien tiba-tiba sekarat, sendirian dan takut, pandemi COVID-19 memiliki efek buruk pada kesejahteraan masyarakat. Terlepas dari keadaan saat ini, sangat penting bahwa pembelajaran berlanjut dalam konteks yang tidak dapat diprediksi ini. Dalam upaya untuk membantu kesejahteraan dan perkembangan siswa, peneliti menganalisis kemampuan untuk mengelola kesejahteraan seseorang, terutama dalam pandemi ini bagi siswa yang terdaftar dalam pendidikan jasmani. Bahan dan metode. Penelitian ini dilakukan untuk menilai manajemen kesejahteraan guru pendidikan jasmani prajabatan di kampus JPLPC-Malvar Universitas Negeri Batangas selama pandemi dengan tujuan untuk menentukan implikasinya terhadap pendidikan jasmani. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif-korelasional dengan menggunakan kuesioner sebagai alat utama pengumpulan data kuantitatif, yang menjadi sasaran analisis statistik dengan menggunakan frekuensi dan persentase, mean dan standar deviasi, dan chi-square. Hasil. Dari data yang dikumpulkan, kesejahteraan selama pandemi sangat terjaga dalam hal merasa senang, apresiatif, dan bangga ketika menyelesaikan tanggung jawab yang diberikan. Posisi seks dan sosial ekonomi sangat terkait dengan manajemen kesejahteraan responden selama pandemi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan penilaian responden terhadap kesejahteraan mereka, itu sangat dikelola; Oleh karena itu, program yang diusulkan untuk sepenuhnya memperkuat dan merevitalisasi manajemen kesejahteraan harus dilaksanakan dan dimasukkan dalam proses pengajaran kesehatan fisik dan kesejahteraan bagi guru pendidikan jasmani pra-layanan.