Implementasi Sistem Rapot Digital Madrasah (RDM) Kemenag untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi Akademik di MA Darussholihiin Campurdarat
DOI:
https://doi.org/10.29407/dimastara.v5i2.28936Keywords:
Rapor Digital Madrasah, Digitalisasi Pendidikan, Sistem Informasi Manajemen PendidikanAbstract
Transformasi digital dalam pengelolaan pendidikan mendorong madrasah untuk memanfaatkan teknologi informasi guna meningkatkan efektivitas dan efisiensi administrasi akademik. Salah satu upaya yang dilakukan adalah penerapan Rapor Digital Madrasah (RDM) yang dikembangkan oleh Kementerian Agama sebagai sistem pengelolaan dan pelaporan hasil belajar peserta didik berbasis digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi RDM, mengidentifikasi manfaat penggunaannya, serta mengkaji kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya di MA Darussholihiin Campurdarat Tulungagung. Metode yang digunakan adalah pendekatan magang dengan melibatkan mahasiswa secara langsung dalam penggunaan aplikasi RDM melalui observasi, praktik, diskusi, dan wawancara dengan pihak madrasah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa RDM membantu mempercepat proses input nilai, pengolahan data akademik, penyusunan rapor, serta meningkatkan ketertiban administrasi dan transparansi informasi hasil belajar. Kendala yang ditemukan meliputi gangguan server, keterbatasan jaringan internet, dan rendahnya literasi digital sebagian pengguna. Melalui pendampingan dan evaluasi berkelanjutan, pemanfaatan RDM dapat dioptimalkan untuk mendukung tata kelola akademik yang lebih efektif. Dengan demikian, RDM menjadi instrumen penting dalam mendukung transformasi digital dan peningkatan kualitas layanan administrasi pendidikan di madrasah
Downloads
References
[1] Budiarjo, Implementasi Evaluasi Pembelajaran: Praktis, Sederhana dan Tepat). Banten: Rumah Belajar Matematika Indonesia, 2019.
[2] Siti Raudatul Jannah and I. Junaris, “Digitalisasi Pelayanan Akademik Madrasah Melalui Pemanfaatan Rapor Digital Madrasah (RDM) Di MTS Miftahul Huda Bandung,” Bhakti Nagori; J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 2, pp. 1202–1208, 2025.
[3] A. Hasanah et al., Evaluasi Pembelajaran. Media Sains Indonesia, 2021.
[4] Kusaeri and Suprananto, Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
[5] E. P. Widoyoko, Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
[6] R. Nuraini, Fadllurrohman, and Norfaizah, “Implementasi Penilaian Hasil Belajar Siswa Berbasis Rapor Digital Madrasah Di MI Mathla’ul Anwar HSU,” Al-Madrasah J. Ilm. Pendidik. Madrasah Ibtidaiya h, vol. 6, no. 4, pp. 1053–1064, 2022, doi: 10.35931/am.v6i4.1174.
[7] M. A. Pratama, Y. Penpanani, and N. Suherli, “Implementasi Aplikasi Raport Digital Madrasah ( RDM ) dalam Penilaian Hasil Belajar Siswa,” J. Media dan Teknol. Pendidik., vol. 2, no. 2, pp. 91–97, 2022.
[8] S. I. M. Amelia and A. I. Mufid, “Pemanfaatan Teknologi Informasi Digital dalam Pengembangan Pendidikan Madrasah dan Pesantren,” J. Manaj. Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 43–54, 2025, doi: 0.35905/edium.v.
[9] H. Hikmatunnisa, Z. K. Lathifah, and S. Laeli, “Peran Guru Dalam Penerapan Metode Pembelajaran Experiential Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Di Maitreechit Wittayathan School Bangkok Thailand,” Al-Kaff J. Sos. Hum., vol. 2, no. 6, pp. 585–596, 2024.
[10] L. O. De Sousa, “Learning Experiences of a Participatory Approach to Educating for Sustainable Development in a South African Higher Education Institution Yielding Social Learning Indicators. Sustainability,” vol. 13, no. 6, p. 3210, 2021.
[11] M. P. Wibowo et al., “Meningkatkan Prestasi Belajar melalui Evaluasi Program Pendidikan yang Berkelanjutan,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 8, no. 2, pp. 23812–23821, 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
- Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
- Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
How to Cite
