WIDIASTIKA, I. G. MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS. JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, [S. l.], v. 2, n. 2, 2017. Disponível em: https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/551. Acesso em: 22 dec. 2024.