SETIAWAN, A. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Probing-Prompting Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Lingkungan Sahabat Kita di Kelas V Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1–16, 2021. DOI: 10.29407/jpdn.v7i1.15963. Disponível em: https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15963. Acesso em: 10 jan. 2025.