@article{Sunarti_2018, title={Upaya Peningkatan Motivasi dan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Huruf Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 1 Pakis Kecamatan Kradenan Tahun Pelajaran 2017/2018}, volume={5}, url={https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor-e/article/view/11945}, DOI={10.29407/e.v5i1.11945}, abstractNote={<p>&nbsp;</p> <p><span id="result_box" class="" tabindex="-1" lang="en"><span title="Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 1 Pakis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.">The main problem in this research is the low ability of reading the beginning of first grade students of SD Negeri 1 Pakis in Indonesian Language subjects. </span><span title="Salah satu faktor yang menyebabkan kemampuan membaca siswa rendah adalah proses pembelajaran masih menggunakan media konvensional yaitu dengan menggunakan papan tulis dan pembelajaran hanya berpusat kepada guru serta membuat siswa pasif.">One of the factors that causes low reading ability is the learning process still using conventional media that is by using whiteboard and learning is only centered on the teacher and make passive students. </span><span title="Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah untuk mengetahui apakah media kartu huruf dapat meningkatkan motivasi dan kemapuan membaca permulaan di kelas I SD Negeri 1 Pakis Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan.">The objectives of this research are to find out whether the letter card media can improve the motivation and readiness of reading in the first grade of SD Negeri 1 Pakis, Kradenan Sub-district, Grobogan District. </span><span title="Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan motivasi dan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD, sedangkan variabel tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah media kartu huruf.">The variables that were subjected to changes in this classroom action research were to improve the motivation and ability to read the beginning of the first grade students, while the action variables used in this study were the letter card media. </span><span title="Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dua siklus dengan jumlah siswa 25 orang, setiap siklus terdiri dari perencanaan pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.">Action Research This class is carried out with two cycles of 25 students, each cycle consisting of action planning, observation and reflection. </span><span title="Dari hasil tindakan siklus I diperoleh hasil belajar membaca permulaan siswa dengan nilai rata-ratanya 69 dengan presentase siswa 52%.">From the results of the first cycle action obtained learning outcomes read the beginning of students with a grade average of 69 with the percentage of students 52%. </span><span title="Hasil tindakan siklus II diperoleh hasil belajar membaca permulaan siswa dengan nilai rata-ratanya 78,67 dengan presentase siswa 92%.">The result of second cycle action is obtained by learning result of reading the beginning of student with the average value 78,67 with the percentage of student 92%. </span><span title="Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran Bahasa Indonesia (membaca permulaan) dengan penggunaan media kartu huruf dapat meingkatkan kemampuan membaca permulaan di kelas I SD Negeri Pakis Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan.">Thus, it can be concluded that the learning of Bahasa Indonesia (reading the beginning) with the use of letter card media can increase the reading ability of the beginning in class I SD Negeri Pakis of Kradenan Sub-district Grobogan Regency.</span></span></p&gt;}, number={1}, journal={Efektor}, author={Sunarti, Sri}, year={2018}, month={Feb.}, pages={61-66} }