MARWIDAYANTI, M.; SIRNIAWAN, S.; PALENNARI, M. . Pengembangan Model Pembelajaran “Taro Ada” (Stimulation, Reading, Analysis, Determine, Application) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik . Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P), [S. l.], v. 11, n. 1, p. 91–98, 2024. DOI: 10.29407/jbp.v11i1.22110. Disponível em: https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/biologi/article/view/22110. Acesso em: 15 jan. 2025.