PIJAR NUSANTARA http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus <p>Jurnal PINUS merupakan wadah publikasi penelitian bekerjasama antara Universitas Nusantara PGRI Kediri dengan Pengurus Daerah&nbsp;PGRI Kabupaten dan Kota Kediri dan Pengurus Daerah ISPI Kediri yang terbit 1 tahun 2 kali setiap Bulan Mei dan November.<a href="/index.php/pinus/issue/view/26" target="_blank" rel="noopener"><br></a><a href="http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/issue/view/10">Volume 1 Nomor 1 Tahun 2015</a><br><a href="http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/issue/view/15">Volume 1 Edisi Khusus 2015</a><br><a href="http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/issue/view/17">Volume 1 Nomor 2 Tahun 2015</a><br><a href="http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/issue/view/26">Volume 2 Nomor 1 Tahun 2016</a><br><a href="http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/issue/view/60">Volume 2 Nomor 2 Tahun 2017</a><br><a href="http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/issue/view/75">Volume 3 Nomor 1 Tahun 2017</a><a href="http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/issue/view/60"><br></a><a title="click tracking" href="http://statcounter.com/" target="_blank" rel="noopener"><img style="border: none;" src="http://c.statcounter.com/11006990/0/b0e97438/0/" alt="click tracking"></a> <a href="http://statcounter.com/p11006990/?guest=1">View PINUS Stats</a>&nbsp;</p> en-US <p>Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak jurnal publikasi pertama dengan karya tersebut secara serentak dilisensikan di bawah <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License</a> yang memungkinkan orang lain membagikan karya tersebut dengan pengakuan dari karya penulis dan publikasi awal dalam jurnal ini.</p> soerjanto1965@gmail.com (Dr. Suryanto) syaifur89@gmail.com (Syaifur Rohman, S.Kom) Mon, 20 Nov 2017 06:47:23 +0000 OJS 3.0.2.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 APLIKASI PEMBELAJARAN BERMAIN MENGGUNAKAN MODEL AKTIVITAS SIRKUIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU PADA SISWA KELAS X-I SMA N I PULOKULON http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11707 <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar tolak peluru melalui pembelajaran bermain menggunakan model aktivitas sirkuit pada siswa kelas X-1 SMA N I Pulokulon Kab. Grobogan</p> <p>Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-1 SMA N 1 Pulokulon tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 42 siswa yang terdiri dari 23 siswa&nbsp; putra dan 19 siswa putri. Sumber data penelitian ini diperoleh melalui pengamatan oleh peneliti dan kolaborator selama proses pembelajaran berlangsung. Data tersebut merupakan Kemampuan gerak dasar siswa yang diperoleh melalui lembar observasi yang meliputi afektif, kognitif dan psikomotor. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.</p> <p>Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui pembelajaran Bermain menggunakan model aktivitas sirkuit dapat meningkatkan kemampuan gerak dasar tolak peluru pada siswa Kelas X-1 SMAN 1 Pulokulon &nbsp;. Dimana kemampuan gerak dasar&nbsp; pada kondisi awal 21,42% atau 9 siswa, pada akhir siklus I menjadi 59,52% atau 25 siswa dan pada akhir siklus II menjadi 88,09% atau 37 siswa.</p> <p>Simpulan penelitian ini adalah pembelajaran bermain menggunakan model aktivitas sirkuit meningkatkan hasil belajar tolak peluru siswa kelas X-1 SMA N 1 Tahun Pelajaran 2014/2015</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Kata kunci</strong> : kemampuan gerak dasar, tolak peluru, pembelajaran bermain model aktivitas sirkuit.</p> Eko Susilo Kristiantono ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11707 Mon, 20 Nov 2017 06:33:53 +0000 Pengaruh Metode Latihan dan Indeks Massa Tubuh Terhadap Daya Tahan Aerob Pemain Bulutangkis Putra PB PG Mrican Kediri http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/960 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Apakah metode <em>Circuit Training</em> lebih efektif daripada metode <em>fartlek training</em> dalam meningkatkan daya tahan<em> aerob</em>? dan 2) Apakah Indeks Massa Tubuh (IMT) rendah lebih baik/bagus daripada Indeks Massa Tubuh (IMT) tinggi dalam peningkatan daya tahan<em> aerob</em>? Penelitian ini merupakan penelitian dengan desain faktorial 2x2. Hasil dari penelitian ini adalah peningkatan daya tahan <em>aerob </em>pada kelompok anak yang dilatih dengan metode <em>circuit training</em> dan memiliki Indeks Massa Tubuh (IMT) tinggi (A<sub>1</sub>B<sub>1</sub>) sebesar 44.5913. Peningkatan daya tahan <em>aerob </em>pada kelompok anak yang dilatih dengan metode <em>fartlek training</em> dan memiliki Indeks Massa Tubuh (IMT) rendah (A2B2) sebesar 45.1475. Peningkatan daya tahan <em>aerob</em> pada kelompok anak yang dilatih dengan metode <em>fartlek training</em> dan memiliki Indeks Massa Tubuh (IMT) tinggi (A<sub>2</sub>B<sub>1</sub>) sebesar 47.7250. Peningkatan daya tahan <em>aerob </em>pada kelompok anak yang dilatih dengan <em>circuit training</em> dan memiliki Indeks Massa Tubuh (IMT) rendah (A<sub>1</sub>B<sub>2</sub>) sebesar 55.1000.</p> <p>&nbsp;</p> Deddy Setyawan Priambodo ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/960 Mon, 20 Nov 2017 06:34:13 +0000 SOSIALISASI CARA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA BUKU CERITA ANAK-ANAK PADA USIA 2-3 TAHUN DI DUSUN NGINJEN KECAMATAN DEKET KABUPATEN LAMONGAN http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11714 <p><strong><em>ABST</em></strong><strong><em>R</em></strong><strong><em>ACT</em></strong></p> <p>This study aims at describing ways and parents’ role in developing students’ reading interest in reading story book age 2-3 year in Dusun Nginjen Kecamatan Deket Kabupaten Lamongan. This study&nbsp; employs descriptive&nbsp; qualitative in nature. This research concerns on how to promote children’s story book age 2-3 ini Dusun Nginjen Kecamatan Deket Kabupaten Lamongan. This research takes place&nbsp; in Lamongan. Meanwhile, the techniques of data collecting are observation, recording, and transcribing. &nbsp;&nbsp;The results showed some ways to develop students’ reading interest are as follows: visiting library, purchasing story books, getting the students used to read books before going to bed, and providing facilities for the children to read including cozy and comfortable place to read. Finally. A recommendation is given to parents to promote&nbsp; students reading habit by doing activities such as reading book habit, purchasing various story books and running a&nbsp; program what so called <em>1821</em> the program run by Pemda Lamongan.</p> <p>&nbsp;</p> Emalia Nova Sustyorini ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11714 Mon, 20 Nov 2017 06:35:08 +0000 MANAJEMEN SUMBER DAYA OLAHRAGA TENIS LAPANGAN http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11708 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Dewasa ini olahraga memegang peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan manusia baik dari segi kesehatan, pendidikan, pembentukan karakter manusia, hingga pembawa martabat bangsa di dunia internasional. Oleh karena itu sangat perlu untuk menumbuhkan kegemaran dalam berolahraga, tidak hanya olahraga sebagai ajang rekreasi untuk memberikan kesehatan fisik serta kebahagian secara rohani tapi juga mampu mengarahkan manusia untuk mengembangkan dan memaksimalkan kemampuan yang dimiliki hingga mampu mencapai puncak prestasi.</p> <p>Berdasarkan analisis hasil penelitian, maka kesimpulan yang dapat diperoleh penelitian meliputi:</p> <ol> <li><em>Profil atlet</em>: Secara antropometrik dan fisik, atlet yang telah menjadi binaan PELTI sebagian besar tidak memiliki kesesuaian potensi bakat.</li> <li><em>Sumber daya pelatih</em>: Secara kualitas pelatih dan pengelola telah memiliki kesesuaian dan standard kualifikasi, namun mengingat peranan penting PELTI di masa mendatang, kualifikasi sumber daya pelatih dan pengelola yang ada sekarang baru berada pada tahap “asal ada, asal jalan”.</li> <li><em>Alat dan fasilitas: </em>Kendala yang paling menonjol justru terletak pada tersedianya alat dan fasilitas yang layak.</li> <li><em>Metode pelatihan</em>: Ditinjau dari rencana dan pelaksanaannya, metode pelatihan yang selama ini diterapkan PELTI telah cukup memadai.</li> <li><em>Manajemen pengelolaan</em>: Pengcab PELTI membutuhkan pola pengelolaan yang berbasis pada pencapaian prestasi berlanjut. Perhatian yang belum optimal selama ini support dari pihak PEMDA menjadikan pengcab PELTI tersebut sekedar jalan tanpa ada inovasi-inovasi.</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;Kata kunci : Peran Olahraga, Atlet, Pelatih, Fasilitas, Metode Latihan, Manajemen</p> Isnaini Dina Rahmawati ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11708 Mon, 20 Nov 2017 06:36:02 +0000 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN TERPADU http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11709 <p><strong>Abstrak:</strong></p> <p>Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis android pada matakuliah pembelajaran terpadu ditujukan untuk mengetahui: (1) kelayakan perangkat yang dikembangkan, (2) hasil belajar mahasiswa, dan (3) respon mahasiswa. Untuk mencapai tujuan tersebut telah dilakukan penelitian yang diawali dengan penyusunan media pembelajaran dan tes hasil belajar yang selanjutnya dilakukan uji coba media tersebut dalam perkuliahan.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Penelitian dilaksanakan pada mahasiswa tingkat 1 semester genap kelas A UN PGRI Kediri sebanyak 12 siswa pada tahun pelajaran 2016-2017.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Model pengembangan media yang digunakan adalah model 4D.Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode angket, metodevalidasi, dan metode tes.</p> <p>Data penelitian ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak untuk digunakan sesuai dengan validasi media oleh pakar. Hasil yang diperoleh dari validasi media sebesar 3,51dengan criteria sangat baik. Persentase ketuntasan klasikal diperoleh 83,33%.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Hasil analisis respon mahasiswa menunjukkan bahwa dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis android pada matakuliah pembelajaran terpadu memberikan respon yang positif terhadap pembelajaran tersebut.</p> <p><strong>Kata Kunci: </strong>android, danpembelajaranterpadu</p> Kharisma Eka Putri ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11709 Mon, 20 Nov 2017 06:36:50 +0000 Analisis Hasil Belajar Mahasiswa Menggunakan Media Cetak dengan Media Elektronik Pada Mata Kuliah Matematika Ekonomi di Universitas PGRI Palembang http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/972 <p>Electronic media and print media is one of the media that began to be used in teaching and learning at the University. Variable in this research Electronic media as independent variable 1 or X<sub>1</sub> and Print media as independent variable 2 or X<sub>2</sub>. Samples that is class 3A and class 3B from population of 2 class. The methods used are comparative expri- sive and descriptive. Data analysis technique use t test equation with 95% confidence level (α 0.05). Based on the results of the discussion can be concluded that the liveliness of students who learn to use electronic media average 78.20 while those who learn using print media 71,54. And based on the tests conducted it is known that the average student's learning grade electronic media 83,72 while those who learn to use print media 77,42. Proof of hypothesis shows t<sub>hitung </sub>4,235 &gt;t <sub>tabel </sub>2,070 means accept Ha, which means there are differences in student learning outcomes in the subjects of Economic Mathematics using print media with electronic media at the University of PGRI Palembang Lesson Year 2016/2017. From this result suggested to lecturer in Economic Mathematics subject to Print media can be used as an alternative learning method, especially to improve student activeness in learning lecturer to support the improvement of student learning result.<strong>&nbsp;</strong><strong><em>Keywords: Print Media, Electronic Media, Economic Mathematics</em></strong></p> Merlyn Widalismana, Neta Dian Lestari ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/972 Mon, 20 Nov 2017 06:40:05 +0000 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF AKADEMIS EMOSIONAL UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR (PTK pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SDN 86 Kota Bengkulu) http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/913 <p>This research is aimed to improve learning achievement through the application of emotional academic interactive learning model in Indonesian language subjects in grade V elementary school. To achieve this goal used classroom action research methods in collaboration with the teacher model as a researcher. The study was conducted at SDN 86 Kota Bengkulu for three cycles. The result of the research showed that the application of interactive academic model of emotional learning can improve student's learning achievement in Indonesian Language subjects. An effective model is learning with an emphasis on loving care towards students with problems and classes in an integrated manner. The core of this model the role of teachers should be more affectionate, creative and improvise in helping student achievement.</p> <p>Keywords: interactive academic model of emotional, learning achievement, Bahasa Indonesia SD.</p> Nani Yuliantini ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/913 Mon, 20 Nov 2017 00:00:00 +0000 UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LARI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I KUWU KECAMATAN KRADENAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11711 <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRAK</strong></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar gerak dasar lari dalam pembelajaran penjas melalui pendekatan bermain.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan sasaran penelitian siswa kelas V SD Negeri 1 Kuwu Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan. Penelitian dilakukan selama dua siklus, tiap 1 siklus 1 kali pertemuan, Data motivasi diperoleh dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan bermain meningkatkan motivasi belajar gerak dasar lari siswa, sehingga dapat meningkatkan rerata kecepatan lari 50 m dari siklus I sebesar 9,75 (kategori baik) meningkat menjadi 9,46 (kategori baik) pada siklus II. Sedangkan jumlah siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 30 anak (68, 18 %) setelah siklus II yang tuntas menjadi 39 anak (88,63 %) dari 44 jumlah siswa, maka telah melampaui ketuntasan individu dengan kategori baik dan ketuntasan klasikal sebesar 75 %.</p> <p><strong>Kata kunci: motivasi dan hasil belajar, pendekatan bermain, gerak dasar lari</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Totok Warsito ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11711 Mon, 20 Nov 2017 06:42:20 +0000 PENGARUH EKSTRAKURIKULER KARAWITAN TERHADAP SIKAP KEBERSAMAAN SISWA DI SDN JOMBATAN 3 JOMBANG http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11712 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Saat ini seni tradisional, termasuk karawitan mulai terpinggirkan eksistensinya oleh perkembangan modern.Seni karawitan mulai redup dan jarang peminatnya.Untuk melestarikan budaya tradisional agar dapat bertahan eksistensinya, seni karawitan harus dilestarikan.</p> <p>Karawitan&nbsp; dapat memberikan nilai positif bagi siswa. Nilai positif yang terdapat dari seni karawitan adalah dapat mengembangkan kebersamaan.Kebersamaan merupakan modal yang sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan yang bermartabat, dewasa dan mempunyai rasa kemanusiaan yang tinggi.</p> <p>Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh kegiatan ekstrakurikuler karawitan terhadap sikap kebersamaan siswa di SDN Jombatan 3 Jombang. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif yaitu penelitian yang menggambarkan, mendeskripsikan kemudian melihat perbandingan&nbsp; siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karawitan untuk mengembangkan sikap kebersamaan.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; HasilDari, perhitungan uji hipotesis penelitian dengan formula independent-sample t test dapat diketahui bahwa nilai signifikansinya&nbsp; 0,00 &lt; 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, jadi ada pengaruh yang signifikan terhadap sikap kebersamaan siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karawitan. Didukung data tabel 10 menunjukkan bahwa nilai mean kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol, jadi kelas eksperimen atau kelas siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karawitan memberikan pengaruh positif pada nilai sikap kebersamaan siswa.</p> <p><strong>K</strong><strong>ataKunci: </strong>karawitan, sikap kebersamaan</p> Wahyudi -, Kukuh Andri Aka, Dhani Darmawan ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11712 Mon, 20 Nov 2017 06:43:10 +0000 PENERAPAN TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 KAUMAN PADA KOMPETENSI DASAR LARUTAN ASAM BASA http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11713 <p><strong>ABSTRAK</strong></p> <p>Kesulitan belajar dapat diartikan sebagai suatu kondisi atau keadaan dalam proses belajar-mengajar yang ditandai oleh adanya hambatan-hambatan tertentu untuk mencapai hasil belajar yang baik. Kesulitan belajar siswa dalam mempelajari Kimia dapat diidentifikasikan paling sedikit dalam tiga kategori, yaitu kesulitan dalam memahami konsep, menerapkan rumus-rumus pada penyelesaiannya serta kesulitan menyelesaikan masalah.</p> <p>Kendala yang dihadapi sebagian besar siswa merasa malu bertanya kepada guru jika ada materi yang belum dimengerti. Sehingga hasil belajar siswa cederung redah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar Kimia kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kauman dengan penerapan tutor sebaya, dan&nbsp; untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan ketuntasan belajar siswa dengan penerapan tutor sebaya.</p> <p>Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas <em>(Action Reseach Classroom). </em>Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran dengan tutor sebaya prestasi belajar kimia siswa dinilai meningkat.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>Kata kunci:</strong> Tutor sebaya, Prestasi belajar dan Ketuntasan belajar.</p> Yulis Setyaningsih ##submission.copyrightStatement## http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pinus/article/view/11713 Mon, 20 Nov 2017 06:43:51 +0000