Widiastika, I. (2017). MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS. JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, 2(2). Retrieved from http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/551